望江南閑夢遠南唐·李煜閑夢①遠，南國正清秋②。千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟。笛在明月樓。【簡介】《望江南》，詞牌名。同前。【注解】①閑夢：閑，在句中可以理解為虛幻或空虛之意。②清秋：凄清的秋天，或清冷的秋天。【故事】這首詞，是李煜回憶故國江南寒凄的秋天景色。美景如畫，使人常懷，叫人難忘。隨著虛幻夢境，我來到很遠很遠的地方。南唐故國，正是凄清的秋天。千里遼闊的江山，秋色遙遠，秋意正濃，潔白如雪的蘆花叢深處，停泊著一葉孤舟。笛聲悠悠，明月照耀著一座小樓。(2010年高考天津卷)4．下列各句中沒有語病且句意明確的一句是()A．天津東臨渤海，華北諸河匯流海河，東流出海，是沿海各省通往京城和華北腹地河流交通的樞紐。B．20世紀后期，學者們有條件廣泛接觸西方人文社會科學，盡管在對其介紹和評價等方面有不少值得商榷之處，但他們取得的成績還是應當肯定的。C．我突然記起黃發垂髫初懂事理的時候，母親告誡我的一句話：早起的鳥兒有食吃。D．紀念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強暴、自強不息的民族精神。【精析】A項主語不統一。C項“黃發垂髫”是指老年人和小孩子。D句式雜糅。【答案】B1．了解病句的類型，學會辨析病句。2．掌握修改病句的方法。1．引子撮要本節引子由電臺和電視臺興起的“脫口秀”引出“脫口誤”，就是說在當今的語言交際中不論是主持人，還是演員，還是其他人，都會在語言表達中出現語病。電臺和電視臺主持人的工作是以語言為工具的，主持人語言水平的高下，可能會影響到千百萬人。正因為如此，主持人在工作中哪怕只是讀錯一個音、說錯一句話，也絕不是小事，更不能小看。所以這種“脫口誤”的“口”一定要堵住。不光“脫口誤”的“口”要堵，在平時的寫作中、日常生活的交際中也要堅決杜絕語病。2．活動提菁本節活動：求“醫”問“藥”，主要讓我們懂得如何找語病并明確病因。3．工具箱整合病句的類型概說《考試說明》規定的病句類型為以下六項：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。這六種類型的病句，作一一分析和歸納，可分為以下三種：(1)語意性病句語意性的病句指句子的意思表達不確定、不明白，通常稱為“有歧義”，主要指“表意不明”，有時語序不當也會表意不確定、不明白。表意不明，與漢語詞語的多義性有關。如“學習文件”，在沒有具體語境的條件下，它可以認為是一個動賓短語，也可以看作偏正短語。兩者的意思就很不相同。語序不當，如“考試才進行了30分鐘，就有人陸續交卷了”，這一句中，“有人陸續交卷”是什么意思？是“有人”一會兒交一張試卷的意思，這顯然是不合情理的，因為它語序不當。應該說成“就陸續有人交卷了”。(2)語法性病句語法性病句包括搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、語序不當等。這類病句之所以被認為是病句，主要是不符合一般的語法規則，不符合漢民族語言的表達習慣。①搭配不當。它包括主語和謂語搭配不當，動詞謂語與其賓語搭配不當，修飾語與中心語搭配不當等。例：?某工廠以技術進步為動力，不斷致力于新產品、新技術、新工藝、新材料的研制開發。?今年春節期間，這個市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執勤的崗位上。②成分殘缺或贅余。成分殘缺是指該有的成分卻沒有出現，這是指缺主語、謂語和賓語這些骨干成分，而不包括修飾成分；贅余，即冗余、多余，通常表現重復累贅。例：?這家工廠雖然規模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。?為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術訓練班。?不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正解決，其根本原因是黨風不正在作祟。③結構混亂。結構混亂也稱為句子雜糅，即把不同的句式、不同的表述方式糅合在一個句子中，造成了結構混亂。例：?這次網絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等15所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。?《消費者權益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到最大限度的保護。(3)邏輯性病句“不合邏輯”就是指邏輯性病句。通俗說來，所謂邏輯性病句就是不符合事理。主要有概念使用不當、判斷不當、推理不當等情況。我們知道，概念(詞語)之間的關系是多種多樣的，有并列關系、交叉關系、種屬關系等，只有并列關系的概念可以并列使用，交叉關系、種屬關系的詞語都不能并列使用，否則不合邏輯。如：“我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任做出表率，杜絕用字不規范的現象，增強使用語言文字的規范意識。”本句在概念使用上有多處不合邏輯，“雜志”就是“刊”，因此“報刊”和“雜志”不能并列，應改為“報紙、雜志”或“報紙、刊物”；再則“報刊、雜志”本身也是“出版物”，它們之間不能并列，應在“出版物”前加“其他”。從邏輯上說，本句犯了種概念和屬概念并列的錯誤。判斷不當，主要表現為自相矛盾、誤用多重否定，包括誤用反問句。例：①經過刻苦努力，他在期末考試中取得了各門功課平均都在90分以上的好成績。②睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。③雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢？病句辨析三步法第一步辨病句是單句還是復句，是單句就按單句辨析步驟進行辨析，是復句就按復句的辨析步驟進行辨析。第二步單句的辨析方法，一般從下面三方面分步進行。一是用主干成分分析法進行分析；二是用附加成分分析法進行分析；三是用句子結構分析法、修辭分析法和邏輯分析法進行分析。(1)找主干成分，看是否有成分殘缺現象和搭配不當現象。①缺主語的病句：例：從這一件平凡的小事中，卻說明了一個大問題。句中“從……中”是介賓短語，不能作主語，應去掉“從”“中”兩字，讓“小事”作主語。②缺謂語的病句：例：語文是各門學科的基礎，學習自然科學如果不掌握語文這門工具，就不可能正確理解其他學科的題意、概念和原理，不可能有條有理、嚴密的思維習慣。后一個分句賓語“習慣”，沒有與之相配的謂語，應在“不可能”后加上謂語“養成”。③缺賓語的病句：例：縣政府在全縣推廣了我們村科學種田。謂語“推廣”后沒有與之相配的賓語，應在句末加上“的經驗”。④主謂搭配不當的病句：例：他那崇高的革命精神，經常浮現在我的腦海中。“精神”不能“浮現”，可改為“他那偉大的革命形象”。⑤動賓搭配不當的病句：例：近年來，我國加快了高等教育事業發展的速度和規模，高校將進一步擴大招生，并重點建設一批高水平的大學。“加快”的賓語是一個并列短語“速度和規模”，“加快速度”能相配，“加快規模”卻講不通。⑥主賓搭配不當的病句：例：只靠關卡壓，而不做思想工作，不給群眾解決實際問題的人，是一種極不負責的工作態度。縮句后“人是工作態度”這個判斷句的主賓意義搭配不當。(2)如果在主干成分中沒有找出毛病，那就進行第二步，找附加成分，看附加成分與中心詞是否搭配。附加成分的語序是否得當。①修飾語與中心語搭配不當的病句：例：這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。修飾語“廣泛”應該作“交換”這個中心詞的修飾語，而不是“意見”這個中心詞的修飾語。②多項定語語序不當的病句：例：里面陳列著各式各樣的列寧過去所使用的東西。“各式各樣的列寧過去所使用的”語序不當，應為“列寧過去所使用的各式各樣的”。③多項狀語語序不當的病句：例：在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。這個病句應改為：許多老師昨天(時間)在休息室里(處所)都熱情地(情態)同他(對象)交談。因為，多項狀語的排列順序是先時間，后處所，再是情態、對象。(3)如果用主干枝葉分析法不能分析出句子的語病，就可從下面三方面著手分析。①句子結構分析法。有的句子是兩個句子混雜在一起，造成結構上的混亂。例：針對國際原油價格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加了石油儲備，我國也必須盡快建立國家的石油戰略儲備體系。

這個句子的毛病較多。其中“美國、印度等國家紛紛建立或增加了石油儲備”，這個句子就是“美國、印度等國家紛紛建立石油儲備體系”和“增加了石油的儲備量”兩個分句混雜在一起，造成結構上的混亂。②修辭分析法。修辭是運用語言的藝術。要講求語言的藝術，就要有駕馭語言的能力，認真斟酌詞語和句子，否則就會造成語病。例：他作的山水畫，在我們這個小縣城里很有名氣，可一拿到大地方，就顯得相形見絀了。“相形見絀”的意思是跟另一人或事物比較起來顯得遠遠不如，成語中的“見”本來就是“顯得”的意思，在它的前面再用“顯得”，語意就重復了。③邏輯分析法。有的句子自相矛盾，概念范圍大小不分，甚至不符合事物發展的規律，造成事理上講不過去。例：下午，一陣雷雨過后，在西邊的天空中出現了一道美麗的彩虹。時間是下午，在西邊天空中出現彩虹不符合自然規律。第三步復句的辨析方法。病句中，出現復句一般是在關聯詞上設置語病，因此，辨析這類病句要從關聯詞著手，可從三個方面進行分析。(1)看關聯詞是否殘缺。例：掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，可以笑幾聲，所以至今還記得。條件關系的復句有表示條件的關聯詞“只有”，而沒有表示結果的關聯詞“才”，應在“可以”前面加“才”字。(2)看關聯詞的搭配和位置。例1：參加這次探險活動前他已寫下遺囑，萬一若在探險中遇到不測，四個子女都能從他的巨額遺產中按月領取固定數額的生活費。表假設關系的連詞“若”不能和“都”搭配，只能和“就”等詞語搭配。“萬一”和“若”都表假設，重復。例2：要是一篇作品里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。“即使”應移到“文字”前。照原句斷章取義，就變成只是文字要不得，不是作品要不得。(3)看關聯詞是否錯用、濫用。例：雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，而且不能朗照；但我以為這恰是到了好處。“不能朗照”的原因是“有一層淡淡的云”，它們之間是因果關系，而不是遞進關系。病句辨析三步法，主要是針對病句從語法、修辭、邏輯三大方面設置語病來考慮的。重語法分析，兼顧修辭、邏輯。分析步驟簡單明了，我們不妨試試。病句辨析技巧——尋標志辨病癥如果我們把平時做的病句題進行歸類整理，不難發現一些規律性的東西，那就是絕大部分病句，都有一個或幾個標志性詞語或者說是敏感部位，就如同病人都有征象一樣，概括起來說即“五個詞”和“兩個字”。(1)五個“詞”①數量詞例1：你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎？據科學家統計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。標志：50萬朵。病癥：搭配不當。“50萬朵”后要加“花”。例2：縣里通知說，讓趙鄉長本月15日前去報到。標志：15日。病癥：表義不明(歧義)。去掉“前”或把“去”改為“到縣里”。例3：公園門票定價過高，像世界公園和中華民族園的門票均在50至60元上下。標志：50至60元病癥：不合邏輯。“上下”改為“之間”。總結：如果一個句子中有數量詞，先看其本身表達是否正確，再參照其前后(緊鄰)的內容看搭配是否相符或者表述是否明確。②介詞例1：他們在遇到困難的時候并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。標志：在。病癥：搭配不當。“在……中”應為“從……中”。例2：為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員培訓班。標志：為了。病癥：成分殘缺。“喂豬”后應補上“的技術”。例3：3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關于這起震驚國際的事件都作了詳細報道。標志：關于。病癥：搭配不當。“關于”改為“對”。總結：介詞和名詞或名詞性短語、代詞組成的介賓短語在句子中可做定語、狀語和補語，實際運用中很常見，也最容易出錯，所以與介賓短語有關的病句在實體中出現頻率最高。如果一個句子中有介詞，先看它有無賓語，再看搭配是否正確和有無歧義。由他而起的病癥，一般是搭配不當、成分殘缺和表義不明(歧義)。③否定詞例1：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒；二忌睡前不可飽食；三忌睡處不可當風。標志：忌、不。病癥：不合邏輯。去掉“不可”。例2：為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。標志：防止、不。病癥：不合邏輯。去掉“不”。例3：雷鋒精神當然要賦予它新內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢？標志：否認、不。病癥：不合邏輯。“否認”改為“認為”。總結：此類病句有三大難點：一是像例句中的“忌、防止、否認”，還諸如“禁止、忘、避免”等含有否定義的詞語，在辨析中易被忽略；二是否定詞與“無時無刻”(一重否定)并用時易弄錯；三是否定詞用在反問句中，不易辨清正誤。遇到這三種情況要仔細尋找，反復思考，確定正誤。④反義詞例1：電子工業能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于要加速訓練一批專門技術人才。標志：能否。病癥：搭配不當。“能否”改為“要”。例2：我們能不能培養出四有新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。標志：能不能。病癥：去掉“我們能不能”。總結：這種類型的病句，要抓住前后的呼應。如果不注意，易誤選。比如這樣兩個正確的句子：?儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要作用。?他能不能如期而來，的確還是個問題。⑤關聯詞例1：不管氣候條件極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。標志：不管……病癥：搭配不當。“不管”應為“盡管”。例2：對于這個人，我既不了解他，更沒見過他。標志：既……更……病癥：語序不當或不合邏輯。應為“既沒見過他，更不了解他”。例3：一廠生產的燈泡，價格不是比二廠的高，就是壽命比二廠的短。標志：不是……就是……病癥：語序不當。應為“不是價格比二廠的高”。總結：關聯詞的運用首先是搭配要正確，其次是看它是否符合句意，以及分句的順序是否正確。較難辨析的是關聯詞與主語的位置是否正確，解決這一難題的簡便辦法是：如果一個復句只有一個主語，則主語在前，關聯詞在后(我不但來了，而且來得特早)；如果一個復句有兩個主語(例句3)，則主語在后，關聯詞在前。(2)兩個“字”①和(包括頓號以及其他表并列的詞語)例1：文件對經濟領域的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明。標志：和。病癥：搭配不當或語序不當。“詳細規定”和“深刻說明”互換位置。例2：某廠以技術進步為動力，不斷致力于新產品、新技術、新工藝、新材料的研制開發。標志：頓號。病癥：搭配不當。應為“新產品、新材料的研制”，“新技術、新工藝的開發”。例3：他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。標志：和。病癥：表義不明(歧義)。將“和”改為“、”。總結：“和”有兩種詞性，是連詞表并列，是介詞，有主次。如果在一個句子中他的詞性不明，就易引起歧義；如果確定是連詞，則要注意搭配和語序問題。“和”字在高考病句中出現的頻率非常高，要高度重視，重點審查。②是(也是、就是、總是等表判斷的詞語)例1：近年來日本的金融風波一定程度上是以橋本為首的政府管理不力的結果，也是市場經濟優勝劣汰的原因。標志：是、也是。病癥：搭配不當或不合邏輯。將其中“原因”改為“結果”。例2：老年人發生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發的。標志：是。病癥：搭配不當或結構雜糅。去掉“由”和“誘發的”。例3：震災嚴重的營口市、大石橋鎮、海城鎮和田莊臺鎮，今天已是一條條寬闊整潔的馬路，一排排新型的樓房。標志：已是。病癥：搭配不當。“是”改為“擁有”。總結：此種標志在高考中不常見，平時的訓練中卻經常遇到，需留點心。如果一個句子有此種標志，只需用緊縮法找主干就可辨明正誤。由此可見，病句是有“征”可循的。以征尋因，依征定病，是我們正確辨析病句簡便而行之有效的方法。這也正如醫生給病人看病，“望聞問切”“望”在首，我們不妨“拿來”試試！翰林為什么被降職據說清朝乾隆皇帝十次下江南。其中有一次來到一座規模很大的墳墓前面，那里不但有碑，而且有石人石馬。乾隆指著一個石人問旁邊一個翰林：“他叫什么名字？”那個翰林見皇帝發問，一時緊張，竟沒答上，想了一會兒才奏道：“啟奏圣上，他叫仲翁。”乾隆當時沒表示什么，可是回到京城之后，卻降旨把這位翰林貶為通判了。貶官的圣旨是四句打油詩：“翁仲為何作仲翁，只因窗下少夫功，從今不許作林翰，貶入朝房作判通。”原來，翁仲本是古代傳說中的巨人，為人守門，恪守職責，故帝王將相墓前多設其石像。那位倒霉的翰林，一時緊張出錯，把“翁仲”顛倒成為“仲翁”，結果被貶官。這件事情的真實性，我們不用管它，值得注意的是，他提醒人們語句中的詞序、語序是不能隨意顛倒的。所以，乾隆皇帝用一種調侃戲謔的手法把“功夫”、“翰林”、“通判”分別顛倒為“夫功”、“林翰”和“判通”諷刺那位說錯了的翰林。在現實生活中，人們在進行交際時，一般說來，詞序、語序是不能隨意顛倒的。否則，就不能順利進行交際，如“滿城風雨”說成“滿城雨風”，“好壞不分”說成“壞好不分”就不可以。至于把“價錢”說成“錢價”、“衣服”說成“服衣”、“火車”說成“車火”，那更是不行。那么，是不是在人們的語言活動中就絕對不許語序、詞序顛倒呢？也不是，在某些場合，出于藝術需要，還是可以變通的。如：“慷慨”、“圖畫”等就可以顛倒為“慨慷”、“畫圖”(曹操《短歌行》詩句：“慨當以慷，憂思難忘。”毛澤東《七律·人民解放軍占領南京》詩句：“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。”均為了押韻拆開倒用“慷慨”)。

再如，具有文字游戲性質的“回頭詩”，可以反正讀，“池蓮照曉月，幔錦拂朝風”，反過來讀則成為“風朝拂錦幔，月曉照蓮池”。又如，過去景德鎮出產的茶壺或茶杯的蓋子上常題五個字“可以清心也”，你可以從任何一字念起，“以清心也可”，“清心也可以”，“心也可以清”，“也可以清心”。

有時為了表達的需要，句與句之間的順序也可以調整，并且，調整后句子的意思也隨之發生變化。如：清朝后期的湘軍頭子曾國藩奉命鎮壓太平天國，但是，卻連連被太平軍戰敗，狼狽不堪，可又不敢如實向朝廷匯報，怕朝廷怪罪下來。于是和幕僚商量如何上報朝廷。有一個幕僚靈機一動，便把“屢敗屢戰，屢戰屢敗”改為“屢戰屢敗，屢敗屢戰”。曾國藩一看大喜，便采用了后一種說法。

“屢敗屢戰，屢戰屢敗”的意思是仗打得一敗涂地，不可收拾；可一改成“屢戰屢敗，屢敗屢戰”后，口氣大變，說明雖然打敗仗了，可并未喪失士氣和斗志，還要繼續戰斗，東山再起。

所以，朝廷也沒降罪。再如，古時候有一個青年人為報父仇殺死了一個惡霸，被官府抓去。縣官很同情青年人，可是殺人要償命啊！又不能公開袒護，他看著上報文書中的“其情可憫，按律當斬”這兩句話發愣。忽然，他像發現了什么似的，把兩句話的位置用筆勾成“按律當斬，其情可憫”，改后，縣官自己很滿意，派人送到上司那里。不久批文下來，果然免了那個青年人的死罪。1．下列句子，沒有語病的一句是 ()A．在美國召開的第三屆國際固氮學術會議上，他的論文受到與會科學家的高度重視，給予很高評價。B．主席臺上方一幅標有中、阿、英、法、俄、西聯合國6種工作語言文字書寫的“歡迎”橫幅撲入眼簾。C．依法治國首先要依法治權、治官，用法律規范國家機關及其工作人員的行為，對其行使權力加以限制和監督。D．這個村第一次嘗到了科技投入的甜頭，今年他們不但向國家交售了大批糧食，而且不再伸手向國家要糧食了。【答案】C(A成分殘缺，應在“給予”前加一主語“與會科學家”。B“標有”與“書寫”重復。D語序不當。)2．下列各句中，沒有語病的一句是 ()A．規范、端正、整潔地書寫漢字，是學生終身學習能力的基礎。要養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力是現代中國公民應有的基本素養。B．連日來，“申博”成了使用頻率最高的上海市民口頭語，無論在校園，還是街道，人們群情振奮，紛紛以不同方式支持申博，以實際行動貫徹落實黨的十六大精神。C．傳統畫竹采用直幅，因為這樣能較好地體現篁竹的挺拔、氣勢與高潔。D．學會認輸應該是最基本的生活常識，臭牌教過我們，泥塘教過我們，蚊子和狗也教過我們，只是我們一離開這些老師，就不愿意從上錯了的車上走下來，也真奇怪了。【答案】B3．下列各句中，沒有語病的一項是 ()A．2月19日，市教育局召開市直學校德育工作會議，全面部署2009年市直學校德育工作，并仔細解讀了市直班主任的職級評定。B．針對法國佳士得拍賣行執意拍賣中國流失文物鼠首和兔首銅像的行為，由80多名中國律師組成的“追索圓明園流失文物律師團”本月9日向法國佳士得拍賣行和收藏人正式發出律師函和律師聲明，表明了反對拍賣的立場，阻止拍賣進入法律程序。C．本次“瘦肉精”中毒事件發生的原因是由于外省個別不良生豬養殖戶使用違禁“瘦肉精”喂養生豬，生豬經銷者偽造檢疫合格證逃避檢驗所造成的。D．“躲貓貓事件”在一片質疑的喧囂聲中成為政府處理網絡輿情的實驗性標本，有專家認為，目前的當務之急是保證調查程序的公正性、信息的透明化，讓人信服。【答案】B(A項“評定”后應加上“的相關規定”；C項雜糅，刪去“所造成的”；D“目前”與“當務之急”重復。)4．下列各句中，沒有語病的一項是 ()A．導演黃建新認為，由于過去的主旋律影片創作掌握資料不足，往往將領袖人物的性格模式化，讓觀眾難以接近。B．過勞為什么會引起健康透支？有關專家認為，最嚴重的問題不是加班，而是巨大的壓力導致休息時間也無法徹底放松心情所致。C．經受住汶川特大地震和國際金融危機雙重考驗的四川，以爬坡實干、化危為機、“兩個加快”全面推進的姿態，在西部大開發的新平臺上，展翅高飛。D．4年前，發生在江蘇十運會柔道賽場上的“假摔事件”仍讓人記憶猶新，遼寧選手孫福明讓解放軍隊選手閆思睿“一推即倒”，在社會上造成了不良影響。【答案】C(A項語序不當，“由于”放在“掌握”的前面；B項句式雜糅，去掉“所致”；D項贅余，“記憶猶新”包括“還”的意思，并且，“4年前”的位置導致句子有歧義。)5．下列各句中，沒有語病的一項是 ()A．目前地球正處于間冰期內，但最新研究表明，其向冰期演變的冷卻趨勢不會改變全球變暖的現狀。至少在3萬年之內，地球不會進入下一個冰期。B．每一屆奧運會上，歐米茄計時專家都會不斷提升并重新定義世界級別的體育計時科技。毋庸置疑，他們將為2012年倫敦奧運會樹立起新的里程碑。C．從這次“科技改變未來”的參賽影像，表達了參賽者們對未來生活的向往。他們用自己所掌握的科技手段勾勒出了心目中未來生活的景象。D．在20世紀70年代前，美蘇都采用雷達探測的方式進行彈道導彈預警，能否發現平均飛行時間為20分鐘的彈道導彈，取決于對導彈的雷達目標特性和紅外目標特性的準確探測。【答案】A(B項搭配不當；C項“從這次‘科技改變未來’的參賽影像”介賓詞組掩蓋主語；D項兩面對一面。)6．下列各句中，沒有語病的一項是 ()A．茅于軾強調，我們雖然一直以來受的教育都是勞動創造財富，但在市場經濟下，交換才是財富產生的途徑，每一次交換都把一個物品從低價格提升到高價格，交換使其物盡其用。B．中國無緣諾貝爾經濟學獎的主要原因是由于中國的應試教育，中國的經濟學者沒有創新性思維。C．外來的游客們選擇鮮花盛開和綠樹成蔭、陽光充裕，藏族人一年中生活最好的時候來，能看到陽光燦爛、藍天白雪的時候來，看到的藏族人好像總是在過假期一樣。D．金庸名著《倚天屠龍記》中關于元末明教一干英雄與朝廷抗爭的描寫，許多人都以為那只是小說家之撰，未為可信。日前，在福建霞浦縣柏洋鄉上萬村發現大量明教遺跡。【答案】D(A項語序不當，“雖然”移到“我們”之前，“交換使其物盡其用”“其”與“物”重復累贅，去掉“其”；B句式雜糅，去掉“主要原因”或“是由于”；C成分殘缺，“鮮花盛開”前加“在”。)7．下列各句中，沒有語病的一項是 ()A．教育廳所屬明德中學原本可能大規模地招收全省各地的優秀學生，但由于各縣教育部門的干預，使這一計劃最終泡湯了。B．南昌新一輪經濟體制改革的總體目標是：到2010年，建立比較完善的社會主義市場經濟體制，為建設區域性現代化中心城市和南昌崛起步伐提供有力的體制保障。C．新加坡是雙語教學，為初去他國的學生做好了語言方面的準備，讓學生在異國他鄉也不會有陌生感。D．易中天教授關于“空城計”在歷史上是曹操和呂布作戰時所用，在《三國演義》里面被諸葛亮搶走了“發明權”，受到不少觀眾的質疑。【答案】C(A項刪去“由于”；B項成分殘缺，在第二個“南昌”前加“加快”；D項成分殘缺。)8．下列各句中，沒有語病的一項是 ()A．這次國慶首都閱兵，是我國改革開放巨大歷史成就的集中展示，是富國與強軍協調發展重大成果的集中展示，是我軍弘揚聽黨指揮、服從人民、英勇善戰的嶄新精神風貌的集中展示，意義重大，影響深遠