請讓手機回家六6班主題班會

2021年1月29日編輯ppt目前，中國的擁有量已經超過美國，達10億多部。但是，如此鐘愛的中國人對于會給自己帶來怎樣的健康隱患并沒有足夠的認識。

手機危害知多少？編輯ppt輻射：比想象中的可怕英國的實驗報告指出，老鼠被微波輻射5分鐘，就會產生DNA病變；人類的長時間受到微波輻射，也會產生DNA病變。“輻射等于把腦子煮熟了〞英國學者曾經做過一個試驗，把放到線蟲的撫育箱里，發出的電磁輻射作用一段時間后他們發現，線蟲就像用水煮過一樣。電磁輻射的穿透力很強，微波穿透顱骨后作用于腦子，等于把腦子煮熟了。有關研究證實，使用時，會有４０％至６０％的輻射量直接滲透到腦部一寸到一寸半的深度，而且輻射會不停地在腦子里累積。微波具有很強的加熱本領，微波具有很強的穿透能力。編輯ppt美英軍隊正在研制的微波武器可以在2秒鐘內將人的體表溫度升至極高，幾乎可以在瞬間將敵人“烤焦〞，正是利用了微波的致熱效應。緊貼人體〔尤其是頭部和眼睛〕，微波輻射強度大且高度集中，它會很快穿透皮膚、頭骨進入大腦，對大腦加熱。在含有豐富血管的人體組織，微波輻射可使其溫度升高到42—44度。對人體器官的反復加熱會激活人體的熱休克蛋白質，而這些熱休克蛋白質會破壞細胞的防御系統，引發癌癥。編輯ppt留神輻射，尤其是青少年英國發表的一份研究報告說明：青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此使用時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。輻射會對腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。而游戲也可使孩子耳聾。世界各國均對輻射制定了平安標準，英國政府明令禁止18歲以下未成年人使用；日本政府規定出售必須連同防輻射裝置一同出售等。編輯ppt老師的態度：

不同意/沒有必要帶回校

編輯ppt手機對學生的危害編輯ppt影響休息，貽誤學業。

編輯ppt阻礙學校的教育教學秩序我們的學生自制能力是不強的，很難經得起的誘惑，一些學生在課堂上經常用打游戲、發短信、聽音樂、看小說，大大地降低了老師的教學效果，也讓自己對講課內容一無所知，是對老師的辛勤勞動的蔑視和無禮。另外，還有一些學生在課堂上不敢玩，可是他們的把所有的課余時間都專注在上。編輯ppt其實從利與弊的方面應該是：對學生學習而言，弊大于利！！手機使用利弊？編輯ppt1、頻繁用機，損身又害心主要是通過無線電波實現其功能的。傳送的電波，或多或少地要被人體吸收，從而可能改變人體組織。科學家對的輻射千憂萬慮，明確指出，頻繁而長時間地使用，對人體的健康帶來一定的影響。這種影響主要表現在使人的記憶力喪失，睡眠紊亂，心理煩躁，頭痛等。學生正處在生長發育期，很多身體機能還不健全，輻射危害學生發育，影響身體健康，造成理解力、反響力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調編輯ppt2、親情疏遠，教育虛無飄渺

家長由于工作繁忙，依靠對學生進行管理，這樣減少了對學生直接地面對面地教育時機，減少了家長與老師直接地交流與溝通。家庭教育實際上由實變虛，由直接到間接，由親近到疏遠。家庭教育不到位，出現了漏洞。個別學生可以隨心所欲，任意撒謊，學生養成了極壞的品格。對學生教育浮于外表，虛無飄渺。編輯ppt3、配帶，學生平安無保障。一些學生在回家路上玩，不注意路上的行人和車輛，容易造成交通事故。有的學生在路上玩，給一些不法分子造成了可乘之機，他們見機起意，專門針對學生，學生往往被騙、被打、被搶。不管怎樣，配帶都會直接影響學生正常的學習、生活，平安得不到保障。編輯ppt4、消費，加重家庭負擔。編輯ppt5、分散注意力，學業成績直線下降。

調查發現，配有的學生，大多數學生很難集中精力聽講、學習，嚴重影響學業。編輯ppt遠離手機編輯ppt強烈要求：〔2〕嚴禁學生在班級內攜帶，一經發現，嚴肅處理。〔1〕同學們應以學業為重，自制能力較弱的同學應防止外界因素的干擾。有的抓緊拿回家；沒有但是有這個想法的，立即取消這個想法！編輯ppt結束語：同