Word文檔年上學期數學教學總結在小學領導的正確帶領下，在各位教師的熱心協助下，較好的完成了學期初制定的各項工作方案，完成了教學任務。為了今后更好的工作，現總結如下：

一、激發同學學習愛好，讓他們體驗到學習數學的歡樂。

本班同學，數學基礎薄弱，普遍對學數學不感愛好。這個學期，我初步了解到同學的思想現狀，以及一些同學的學問缺陷所在，逐漸摸清了每個同學的基礎特點。接著，我有的放矢地按照本班同學的特點，開展一些豐盛多彩的數學活動，如讓同學當小教師，講解證題過程，搞一些數學小比賽，等等，努力營造一個學數學的良好氛圍，使同學從思想上逐步扭轉對數學的枯燥印象，激發同學學習數學的愛好。最后，我利用各種機會，常常給不同層次同學以成就感，讓每一位學生都能體驗到學習數學的勝利與歡樂。

二、仔細鉆研業務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

在業務上，本人樂觀利用各種機會，學習教導教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地舉行自我充電，以提高自己的業務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂45分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學過程中碰到的各種問題，相互學習，共同提高；我學習建立自己的博客，發表一些自己平常的教學反思和閱歷總結點滴等等。從中，我更是感觸到了學無止境的道理。要充分發揮課堂教學這個主陣地的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探索教學新理論新實踐。

三、體貼同學與嚴格要求相結合，盡量使每一位同學長進。

親其師，才干信其道。在平常與同學接觸的過程中，我不以師長自居，盡量與同學平等交往，建立伴侶式的濃厚友情，努力體貼每一位同學的成長。與同學多談心，協助同學解決學習上與生活上的各種困窘。同時，面向個別淘氣的同學，也采取嚴格要求、正確導向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面向各層次的同學，我既要體貼大部分同學，又要面向個別不守紀律的雪同學采取嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優秀同學與待進生采取一幫一結對子，互幫互助，共同提高。同學們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，同學的學習成果有了穩步提高。

四、加強進展了同學的空間觀念

本冊教材繼續把進展同學的空間觀念作為討論的一個重點，在教學長方體，正方體的熟悉以及它們的表面積和體積計算時，加強了實際操作，加強了圖形學問的聯系和對照，從而進一步培養了同學的空間觀念。

五、培養同學應用數學的意識和初步的解決問題的能力

通過教學調查并收集數據，對數據舉行收拾分析，制成統計表，給本校同學編寫學號，既可以讓同學感觸到數學學習的樂趣，又有利于培養同學從日常生活中發覺數知識題的意識，還有利于培養同學初步解決問題的能力。

固然，在教學的過程中也存在一些問題，在今后教學中要加強自己的業務水平，提高自己能力，不斷豐盛自己，更好的干好自己的本職工作。

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2022上學期數學教學工作總結范文

在小學領導的正確帶領下，在各位教師的熱心協助下，較好的完成了學期初制定的各項工作方案，完成了教學任務。為了今后更好的工作，現總結

一、激發同學學習愛好，讓他們體驗到學習數學的歡樂。

本班同學，數學基礎薄弱，普遍對學數學不感愛好。這個學期，我初步了解到同學的思想現狀，以及一些同學的學問缺陷所在，逐漸摸清了每個同學的基礎特點。接著，我有的放矢地按照本班同學的特點，開展一些豐盛多彩的數學活動，如讓同學當小教師，講解證題過程，搞一些數學小比賽，等等，努力營造一個學數學的良好氛圍，使同學從思想上逐步扭轉對數學的枯燥印象，激發同學學習數學的愛好。最后，我利用各種機會，常常給不同層次同學以成就感，讓每一位學生都能體驗到學習數學的勝利與歡樂。

二、仔細鉆研業務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

在業務上，本人樂觀利用各種機會，學習教導教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地舉行自我充電，以提高自己的業務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂45分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學過程中碰到的各種問題，相互學習，共同提高；我學習建立自己的博客，發表一些自己平常的教學反思和閱歷總結點滴等等。從中，我更是感觸到了學無止境的道理。要充分發揮課堂教學這個主陣地的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探索教學新理論新實踐。

三、體貼同學與嚴格要求相結合，盡量使每一位同學長進。

親其師，才干信其道。在平常與同學接觸的過程中，我不以師長自居，盡量與同學平等交往，建立伴侶式的濃厚友情，努力體貼每一位同學的成長。與同學多談心，協助同學解決學習上與生活上的各種困窘。同時，面向個別淘氣的同學，也采取嚴格要求、正確導向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面向各層次的同學，我既要體貼大部分同學，又要面向個別不守紀律的雪同學采取嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優秀同學與待進生采取一幫一結對子，互幫互助，共同提高。同學們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，同學的學習成果有了穩步提高。

四、加強進展了同學的空間觀念

本冊教材繼續把進展同學的空間觀念作為討論的一個重點，在教學長方體，正方體的熟悉以及它們的表面積和體積計算時，加強了實際操作，加強了圖形學問的聯系和對照，從而進一步培養了同學的空間觀念。

五、培養同學應用數學的意識和初步的解決問題的能力

通過教學調查并收集數據，對數據舉行收拾分析，制成統計表，給本校同學編寫學號，既可以讓同學感觸到數學學習的樂趣，又有利于培養同學從日常生活中發覺數知識題的意識，還有利于培養同學初步解決問題的能力。

固然，在教學的過程中也存在一些問題，在今后教學中要加強自己的業務水平，提高自己能力，不斷豐盛自己，更好的干好自己的本職工作。

高二上學期數學教學總結

本學期小學支配我擔任高二1312一個班的數學教學工作，其中1312班是文科音樂長處班，為了提高自己的教學水平，樂觀投入課堂教學改革中，嚴格要求自己，在教學上謙虛向有閱歷的老師請教，結合本校和年級同學的實際狀況，有針對性的開展教學工作，使工作有方案，有組織，有步驟。經過了一個學期辛勤工作，我對教學工作有了如下感想：

一、仔細備課，做到既備同學又備教材與教法。

本學期我按照高二必修5，選修1-1教材內容及同學的實際狀況設計課程教學，擬定教學辦法，并對教學過程中碰到的問題盡可能的預先考慮到，仔細寫好教案。每一課都做到有備而去，每堂課都在課前做好充分的預備，引導同學準時對該課作出小結，并仔細收拾每一章節的學問要點，協助同學舉行歸納總結。

二、增加上課技能，提高教學質量。

增加上課技能，提高教學質量是我們每一名老師不斷努力的目標。樂觀開展課堂教學改革，由于所教1312班文化基礎較差，數學基礎、數學修養、數學能力都較差，所以我按照教學內容的難易挑選不同的教法，簡單的課題利用先學后教法，充分發揮同學主導作用，讓同學自主看懂教學內容，學生間互相研究探索解決疑難，同學提煉學問要點，老師把課堂徹低交給同學，只在同學需要協助賦予指點;較難的課題采納精講精練法，老師課堂講解盡量做到言簡意賅，深化淺出，使較難的內容清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動化;努力做到學問線索清楚，層次分明。我深知同學的樂觀參加是教學取得較好的效果的關鍵。所以在課堂上我特殊注重調動同學的樂觀性，加強師生，生生的合作探索溝通，充分體現同學在學習過程中的主動性，讓同學學得輕松，學得開心。注重精講精練，在課堂上講得盡量少些，而讓同學自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和接受能力，讓各個層次的同學都得到提高。1312班是文科音特班，大多數同學數學基礎差，對數學沒有愛好和克服學習困難的毅力，所以我注意基礎學問的教學和同學學習數學習慣的養成，加強引導和鼓舞，盡量使多數同學對數學越來越有愛好，成果有所提高。

3、與備課組老師團結一心，取長不短，做實備課組教研活動

作為高二數學備課組長，每個星期二下午及時組織備課組教師參與備課組會議，每一次會議有研討主題，對每個教學章節的教學設計，重點、難點，練習題的挑選，教學中疑難舉行研討。教學中對難點課題樂觀征求有閱歷教師的看法，學習他們的先進辦法。同時主悅耳有閱歷老師的課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，作為高二數學備課組長，在不斷提高自己數學業務能力同時，盡自己所能協助衰老的老師提高業務能力，迅速成長。

四、仔細批改作業、布置作業有針對性，有層次性。

作業是同學對所學學問鞏固的過程。為了做到布置作業有針對性，有層次性，我經常多方面的搜集資料，對各種輔導資料舉行篩選，力求每一次練習都能讓同學起到最大的效果。同時對同學的作業批改準時、仔細，并分析同學的作業狀況，將他們在作業過程浮現的問題準時評講，并針對反映出的狀況準時改進自己的教學辦法，做到有的放矢。

五、做好培優補差工作，注重分層教學。

對1312班同學，由于要學習專業學問，課后自立自學文化的時光少，同學學習文化主要在課堂上，所以要充分利用好課堂的每一分鐘，課堂對同學嚴格要求，要求每一個同學用心學習，想方法讓同學在課堂保持有充足的精力。在課堂上，對不同層次的同學有不同的學習要求，以滿足不同層次的同學的學習需求，對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想與辦法的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發愛好。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件疼痛的事情，而是彌漫樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由本來的容易粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的辦法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在無數學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊注重給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，長進也快，愛好和求知欲也會隨之增強。

六、樂觀推動素養教導，培養同學能力。

目前的考試模式仍然比較傳統，這打算了老師的教學模式要停歇在應試教導的層次上，為此，我在教學工作中注重了同學能力的培養，把傳授學問、技能和進展智力、能力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教導的因素，發揮同學的創新意識和創新能力。讓同學的各種素養都得到有效的進展和培養。

在絕對成果、總結閱歷的同時，我清晰地熟悉到我所獲得的教學閱歷還是深沉的，在教學中存在的問題也不容忽略，也有一些困窘有待解決。例如在課堂教學中，我要求在同學課堂上開展小組合作學習，可有的同學不參加研究，有的雖然參加小組合作了，卻不樂觀發言。合作學習還是沒能真正地落實到實處。

今后我將努力工作，樂觀向教師們學習以提高自己的教學水平。以上幾點便是我的一點心得，希翼能發揚優點，克服不足，總結閱歷教訓，為今后的教導教學工作堆積閱歷，以便盡快地提高自己的水平。

2022年上學期數學教學工作總結

本學期，數學教研組以小學立足校本教研，促進老師專業化成長課題為指引，加強學習，更新觀念，以新課程的基本理念統領教學及教研工作的全局。全體組員共同努力，踏踏實實的開展了一系列活動，并取得了較好的成果。一、主要工作回顧1、提倡學習之風本學期，數學組大興讀書學習之風，讀課標、讀教材、讀理論以促進老師自覺將新課改理念融入課堂，指導教學改革活動。2、狠抓常規教學管理要求每位老師要仔細制定教學方案，務必做到：仔細備課、上課、布置和批改作業、輔導差生。分管行政加強了全冊教學方案、課時教案撰寫的指導、檢查和修改催促工作。數學組的常規教學資料從規范和質量上都有了很大的提升，在教研室的集體視導中也得到了較高評價。下期擬針對其中的不足，進一步給教師們提出完美要求。3、繼續組織好雙周一次的業務學習。本學期數學組業務學習的重點是探究如何提高課堂教學實效，不管是教材分析、理論學習、觀摩教學、業務比賽均圍繞目標綻開，老師參加活動的樂觀性、主動性、參加面仍一如既往，連續了我組教研之風的優秀傳統。4、繼續完美素養教導質量監控機制，強化質量意識。重視教學質量分析，鼓舞老師把教學質量分析納入到日常教學工作中去。爭取每次測試后，都舉行客觀、全面的分析，縱橫比較。如試題的難易度、同學做題中存在的問題，以及由此反映出教學中的問題舉行仔細分析，明確改進的方向。畢業會考及三班級監控考試及其它班級期末考試成果較好，年級與年級差異不再顯然.。5、討論實效課堂，深入課堂教學改革。