小學三年級英語科導學案課題：Unit2BLet’stalk課型：新授課課時：第四課時本周行為訓練重點：行為習慣的培養學習目標：能在實際情景中恰當的運用句子：Goodafternoon.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou.,too.重、難點預測：掌握句子：Goodafternoon.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou.,too.教學過程一、課前預習1.請同學翻開課本，跟錄音讀5遍。2.寫出下列句子的中文意思：Goodafternoon.Nicetomeetyou.ThisisZip.3、你能正確讀出PartBLet’stalk嗎？請認真預習，期待你在課堂Show出來。二、家長加油站（）1.孩子聽錄音、跟讀課文5遍。（）2.完成預習部分的內容。（）3.正確讀出PartBLet’stalk.（）完成情況：（）家長簽名：_____________三、活動探究部分1.Excellentforthreeminutesbeforeclass課前精彩三分鐘(齊讀書P14，2次;P15、P16讀1次)2.Warm-up:（1）Ss齊唱歌曲“Hello”。（2）師生用歌曲“Hello”相互問候。Step1:CheckT:Goodmorning.S:Goodmorning.2:Presentation讀學習目標，檢查預習情況，教師情景導入新課聽錄音。（listentothetapeandtrytoremembertheirpronunciation.）帶問題聽錄音或聽后選擇答案、判斷對錯等。跟錄音讀，跟老師讀。Step3:Co-operation(合作交流，對學、群學)（1.設計情景學習：Goodafternoon（下午你見到老師怎樣問候？引導學生回答，Goodafternoon）板書并帶讀：Goodafternoon!（2）師生用手勢向學生打招呼，引導學生回答，然后把學生分成兩人一組進行練習。如：T：GoodafternoonS:Goodafternoon!（3）教師握住一名學生的手說：Nicetomeetyou.引導該學生學生回答Nicetomeetyou.,too.然后依次與每位學生握手問候T：Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou.,too.…(4)教師播放Let’stalk部分的錄音，并跟讀2次。（5）兩人一組利用自制的頭飾來玩Let’stalk部分的游戲A：Hi.ThisisMike.B:HiMike.Nicetomeetyou.M:Nicetomeetyou,too.Step5:Consolidation(達標檢測，師生小結)一、聽音，選出你所聽到的句子（）1.ANicetomeetyou.B.Nicetomeetyou.,too.()2.GoodbyeB.Bye,Sarah.()3.A.What’syourname?B.Goodbye,MissWhite.()4.A.Goodafternoon!B.Goodmorning!二、連線。1.What’syourname?A.Goodafternoon!2.Goodbye.B.Myname’s......3.Goodafternoon!C.Byebye.Summary(學有所獲) Whathaveyoulearnedtoday?四、Homework.1.聽Let’slearn錄音并跟讀5遍。五、自我評價()書寫傾聽展示測評達標（）（）（）（）（）組長評價：板書設計: