$number{01}中國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣谷雨幼兒園活動(dòng)2023-12-19匯報(bào)人：XX目錄谷雨節(jié)氣概述幼兒園谷雨節(jié)氣活動(dòng)設(shè)計(jì)谷雨節(jié)氣手工制作谷雨節(jié)氣游戲體驗(yàn)谷雨節(jié)氣美食分享谷雨節(jié)氣文化傳承與教育意義01谷雨節(jié)氣概述谷雨是二十四節(jié)氣中的第六個(gè)節(jié)氣，也是春季的最后一個(gè)節(jié)氣，通常在公歷4月19日~21日交節(jié)。此時(shí)田中秧苗初插、作物新種，最需要雨水的滋潤(rùn)，正所謂“春雨貴如油”。含義谷雨節(jié)氣后降雨增多，空氣中的濕度逐漸加大，有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)。同時(shí)，天氣轉(zhuǎn)暖，人們開始感受到春天的氣息。特點(diǎn)谷雨節(jié)氣的含義與特點(diǎn)起源谷雨節(jié)氣的起源可以追溯到古代農(nóng)耕文化。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們發(fā)現(xiàn)每年到了這個(gè)時(shí)候，降雨增多，對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)有利，于是便將這個(gè)時(shí)期命名為“谷雨”。發(fā)展隨著歷史的發(fā)展，谷雨節(jié)氣逐漸成為了中國(guó)傳統(tǒng)文化中不可或缺的一部分。人們?cè)谶@個(gè)時(shí)期會(huì)舉行各種慶祝活動(dòng)和儀式，祈求來(lái)年的豐收和平安。谷雨節(jié)氣的歷史淵源準(zhǔn)備夏季作物種植春季作物田間管理谷雨節(jié)氣與農(nóng)事活動(dòng)的關(guān)系谷雨節(jié)氣也是為夏季作物做準(zhǔn)備的時(shí)期。農(nóng)民們會(huì)開始籌備夏季作物的種植工作，如選購(gòu)種子、準(zhǔn)備肥料等。同時(shí)，他們也會(huì)對(duì)農(nóng)田進(jìn)行整理和改良，為夏季作物的生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。谷雨節(jié)氣是春季作物種植的關(guān)鍵時(shí)期。此時(shí)氣溫適宜，土壤濕度適中，有利于種子的發(fā)芽和生長(zhǎng)。農(nóng)民們會(huì)搶抓時(shí)機(jī)，及時(shí)播種春季作物。隨著春季作物的生長(zhǎng)，田間管理也變得越來(lái)越重要。農(nóng)民們需要及時(shí)進(jìn)行澆水、施肥、除草等作業(yè)，確保作物能夠茁壯成長(zhǎng)。02幼兒園谷雨節(jié)氣活動(dòng)設(shè)計(jì)123活動(dòng)目標(biāo)感受春天的美好通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受春天的氣息和美好，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。了解谷雨節(jié)氣的含義和習(xí)俗通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解谷雨節(jié)氣的含義，包括氣候特點(diǎn)、農(nóng)事活動(dòng)、民間習(xí)俗等，增加對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。培養(yǎng)觀察和探索能力引導(dǎo)幼兒觀察谷雨節(jié)氣期間的自然變化，如植物生長(zhǎng)、動(dòng)物活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒的觀察和探索能力。谷雨節(jié)氣知識(shí)講解種植體驗(yàn)觀察記錄手工制作活動(dòng)內(nèi)容引導(dǎo)幼兒觀察谷雨節(jié)氣期間的自然變化，如植物生長(zhǎng)、動(dòng)物活動(dòng)等，并鼓勵(lì)幼兒用圖畫或文字記錄下來(lái)。組織幼兒進(jìn)行手工制作活動(dòng)，如制作谷雨貼畫、編織柳條帽等，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。通過(guò)圖片、視頻等形式，向幼兒介紹谷雨節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)，包括氣候特點(diǎn)、農(nóng)事活動(dòng)、民間習(xí)俗等。組織幼兒進(jìn)行種植活動(dòng)，如種瓜點(diǎn)豆、植樹等，讓幼兒親身體驗(yàn)春天的種植樂(lè)趣。在室內(nèi)向幼兒講解谷雨節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)，然后組織幼兒到室外進(jìn)行種植、觀察等實(shí)踐活動(dòng)。室內(nèi)講解與室外實(shí)踐相結(jié)合親子共育游戲化學(xué)習(xí)作品展示鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，與幼兒一起進(jìn)行種植、觀察、手工制作等活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。將谷雨節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)融入到游戲中，如猜謎語(yǔ)、角色扮演等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)。在活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行作品展示，讓幼兒互相欣賞、交流自己的作品，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力?；顒?dòng)形式03谷雨節(jié)氣手工制作引導(dǎo)幼兒使用畫筆、顏料等繪畫材料，創(chuàng)作以谷雨節(jié)氣為主題的畫作，表達(dá)對(duì)自然和節(jié)氣的感知。谷雨節(jié)氣主題畫利用彩色卡紙、貼紙、水彩筆等材料，制作谷雨節(jié)氣主題的賀卡或書簽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。谷雨節(jié)氣手工卡片使用超輕黏土或橡皮泥等材料，引導(dǎo)幼兒塑造與谷雨節(jié)氣相關(guān)的形象，如雨滴、雨傘、農(nóng)田等，鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作能力。谷雨節(jié)氣泥塑制作谷雨節(jié)氣主題的手工藝品

利用廢舊材料制作創(chuàng)意手工廢舊紙制品再利用收集廢舊紙制品如紙箱、紙盒、紙杯等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意手工制作，如制作紙偶、紙船等。廢舊布料巧利用將廢舊布料清洗干凈，引導(dǎo)幼兒制作布藝玩具、布貼畫等，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。塑料瓶罐大變身收集塑料瓶罐等廢棄物，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意制作，如制作花瓶、筆筒、玩具等，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力。廢棄物分類處理教育幼兒學(xué)會(huì)分類處理廢棄物，將可回收物、有害垃圾和其他垃圾分別投放至相應(yīng)的垃圾桶內(nèi)。創(chuàng)意再利用理念傳遞鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將廢棄物變成有用的手工藝品，傳遞創(chuàng)意再利用的環(huán)保理念。節(jié)約資源意識(shí)培養(yǎng)在手工制作過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)資源的珍貴性和節(jié)約的重要性，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不浪費(fèi)的好習(xí)慣。手工制作中的環(huán)保理念教育04谷雨節(jié)氣游戲體驗(yàn)雨水觀察在戶外設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)易的雨水收集器，引導(dǎo)幼兒觀察雨水的形狀、顏色和溫度等特征，讓他們感受谷雨時(shí)節(jié)的天氣變化。種植體驗(yàn)組織幼兒參與種植活動(dòng)，如種植春季蔬菜或花卉，讓幼兒親手體驗(yàn)耕種的樂(lè)趣，并了解谷雨時(shí)節(jié)對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的重要性。踏青活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行戶外踏青，觀察春天的自然景觀和動(dòng)植物變化，讓他們感受春天的氣息和谷雨時(shí)節(jié)的自然美。設(shè)計(jì)谷雨節(jié)氣主題的戶外游戲123利用廢舊材料制作與谷雨節(jié)氣相關(guān)的手工作品，如制作雨傘、雨衣、雨鞋等模型，讓幼兒了解谷雨時(shí)節(jié)的用品和工具。手工制作講述與谷雨節(jié)氣相關(guān)的傳統(tǒng)故事或民間傳說(shuō)，如《龍王降雨》等，讓幼兒了解谷雨節(jié)氣的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗。故事會(huì)播放與谷雨節(jié)氣相關(guān)的音樂(lè)或兒歌，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)或舞蹈表演，讓他們?cè)谝魳?lè)中感受谷雨時(shí)節(jié)的氛圍和情緒。音樂(lè)律動(dòng)室內(nèi)游戲中融入谷雨節(jié)氣元素組織幼兒進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲，如接力賽、拔河比賽等，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互助精神，培養(yǎng)他們的集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。團(tuán)隊(duì)游戲設(shè)置一些需要幼兒合作完成的任務(wù)，如搭建積木、拼圖游戲等，讓幼兒在合作中學(xué)會(huì)相互幫助和分享的精神。合作完成任務(wù)在游戲結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行分享與交流，讓他們分享自己在游戲中的體驗(yàn)和感受，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力。分享與交流游戲中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與互助精神培養(yǎng)05谷雨節(jié)氣美食分享谷雨時(shí)節(jié)采制的春茶，又叫二春茶，具有清火、明目等功效。谷雨茶腌篤鮮香椿一道以鮮肉和咸肉為主料，竹筍為輔料制成的江南地區(qū)傳統(tǒng)名菜。谷雨前后的香椿醇香爽口營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，有“雨前香椿嫩如絲”之說(shuō)。030201介紹谷雨節(jié)氣的傳統(tǒng)美食根據(jù)所選美食，準(zhǔn)備相應(yīng)的食材和調(diào)料。準(zhǔn)備食材在老師的指導(dǎo)下，孩子們動(dòng)手制作谷雨節(jié)氣美食，體驗(yàn)烹飪的樂(lè)趣。制作過(guò)程制作完成后，孩子們互相分享自己的作品，并品嘗他人的美食，感受分享的快樂(lè)。分享品嘗制作并分享谷雨節(jié)氣美食的過(guò)程03提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力鼓勵(lì)孩子們動(dòng)手制作美食，鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信心和成就感。01了解傳統(tǒng)節(jié)氣文化通過(guò)制作和分享谷雨節(jié)氣美食，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。02培養(yǎng)健康飲食習(xí)慣引導(dǎo)孩子們選擇健康、營(yíng)養(yǎng)的食材和烹飪方式，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。培養(yǎng)孩子們的飲食文化素養(yǎng)06谷雨節(jié)氣文化傳承與教育意義傳承中華民族農(nóng)耕文化谷雨節(jié)氣是中國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣中的重要節(jié)氣，標(biāo)志著春季播種的結(jié)束和夏季生長(zhǎng)的開始。通過(guò)谷雨節(jié)氣的活動(dòng)，可以讓孩子們了解中華民族悠久的農(nóng)耕文化，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。培養(yǎng)孩子們的民族認(rèn)同感和文化自信通過(guò)學(xué)習(xí)和參與谷雨節(jié)氣的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，可以讓孩子們更加深入地了解和認(rèn)同自己的民族文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化谷雨節(jié)氣與自然環(huán)境密切相關(guān)，通過(guò)活動(dòng)可以引導(dǎo)孩子們關(guān)注自然環(huán)境的變化，了解天氣、氣候、土壤等因素對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響。引導(dǎo)孩子們關(guān)注自然環(huán)境通過(guò)谷雨節(jié)氣的活動(dòng)，可以讓孩子們更加深刻地認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境對(duì)人類生存和發(fā)展的重要性，從而培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)觀念。培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)觀念培養(yǎng)孩子們對(duì)自然和環(huán)境的敬畏之心促進(jìn)家園合作與共育谷雨節(jié)氣活動(dòng)可以成為幼兒園與家庭之間的橋梁和紐帶，促