地理教學工作個人計劃地理教學工作個人規(guī)劃1

一、狀況分析

本學期，本人擔當七年級一個班的地理教學任務，每周每班二個課時，課時相對教材內容有些缺乏。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氣氛為教育教學供應了抱負的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高學生綜合素養(yǎng)的理念，大多數學生對地理學科深厚的學習興趣。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作規(guī)劃為指導，加強課堂教學，更加高效地完本錢學科教學目標。積極參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務力量有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的興趣和初步力量，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

三、詳細工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細學習新課標理論，領悟新課標精華，用科學的理論指導教學實踐。

3、積極參與教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學力量再上新臺階。

4、教學中關注學生的身心進展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

5、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

7、擬好復習規(guī)劃，制定復習提綱，仔細組織復習。

8、每次單元檢測后，全面做好每個學生。留意發(fā)覺教學和學生學習中存在的問題并準時解決。

9、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預備充分的素材。

10、合理使用教學必備的地理教具，課件。做好器材的登記，使用，保管工作。

地理教學工作個人規(guī)劃2

一、指導思想

本學期連續(xù)深化細化高效6+1課堂教學改革，結合學校工作規(guī)劃和教學工作規(guī)劃,，深化教育改革，堅持面對全體，面對每一個學生的教育方針；堅持為每一個學生的終身幸福奠基的辦學思想。以全面提高教學質量為重點，積極營造良好的教學與學習氣氛，全面貫徹新課改的要求，提高教育教學質量。

通過課堂教學和限時訓練的學習，使學生能夠對地理學學問有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思索；能夠在探究力量、學習力量和解決問題力量方面有更多的進展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高；能夠擁有較高的應試力量，考出好的成績。

二、課程和學生狀況分析

課本根據教學改革的思路，增加了各種類型的地圖，目的是加強學生們得讀圖和識圖力量并設計了很多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手力量，培育學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了局部死記硬背的內容，以敏捷應用的學問點為主。在時代性，增加與科技社會相結合的學問，注意反映地理科學的新進展，大大拓展了學生的學問面。

學生已經進入八年級下學期，面對繁多簡單的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至消失不知所措的狀況。所以，要提高學生學習興趣，指導學習方法。

隨著學校改革力度的加強，我們的教學工作也在發(fā)生著翻天覆地的變化，使我們的教學環(huán)境發(fā)生著巨大的變化。我們的地理成績也在改革春風下，大幅度提高。但是有許多的工作還需要更加細化。

三、詳細的教學工作規(guī)劃

1、從長遠角度熟悉到地理的重要性：

地理屬于非中考科目，在八年級下學期要進展結業(yè)考試，初三沒有地理，中考也不考，基于這方面的緣由局部學生和家長還有學校不夠重視。但是地理方面的學問早已滲透到各個學科，而且雖然中考沒有地理但是中考中其他學科的內容也涉及到地理方面的學問，例如英語閱讀理解的短文中常常消失地理方面的學問，中考作文基于地理方面的材料也屢見不鮮等等，所以學好地理不僅可以提高成績而且還有利于其他學科的學習。

不僅如此雖然中考沒有地理但是高考卻有地理，而且高考內容一局部是初中地理方面的學問，所以即便你初中不學地理高中必定要學習?？傊箤W生熟悉到地理學習對他們來說是非常重要的。

2、連續(xù)強化讀圖、識圖以及繪圖力量：

地圖是地理科學的其次語言，是地理學科最顯著的特點，說的簡潔一點地理的學習也就是地圖的學習就是要學會讀圖、識圖甚至繪圖。不僅如此在各種大小考試中考察地圖方面的題往往占到60%以上甚至80%。有些地理方面的學問是無法用語言來表達出來的只有通過各種地圖來呈現。

所以在平常的地理教學中要注意學生讀圖力量的培育，還要能識別各種類型的地圖，各個區(qū)域的地圖，例如地形圖、政區(qū)圖、工業(yè)圖、農業(yè)圖、交通圖以及平面圖、等高線地形圖、柱狀統(tǒng)計圖、病狀統(tǒng)計圖等等。而且對于一些專業(yè)地圖還要會繪制例如氣溫曲線圖、降水量柱狀圖、等高線地形圖、平面圖等。

3、地理屬于小學科，課時少、內容也不多而且每周兩次課的間歇比擬大，所以第一次上課講的內容其次節(jié)課做練習時有不少同學都忘了，這是課程安排的欠缺也是學科本身所致，因此課上的教學效率肯定要高，一方面每節(jié)新課課前提問，上節(jié)所講的內容，使學生所學的內容具有連貫性避開消失“猴子掰棒子”的狀況；另一方面準時安排作業(yè)，而且作業(yè)要精簡有針對性。

4、準時查找學生的閃光點鼓勵學生提高：

以為教育名家說過，數子十過不如贊子一長，積極發(fā)覺學生有教育價值的東西，適時鼓舞促進可以起到事半功倍的效果。我一方面在課前提問中表揚回答下列問題積極，回答下列問題好的學生，以提高他們的自信念；另一方面在改作業(yè)中多用鼓舞性的語言，如你做得特別好、你是最棒的、你還能做得更好等鼓勵語，第三是考試前要給學生定位，考試后要表揚優(yōu)勝班、進步班等班級以及高分，進步幅度大，單個題總分值的學生。

5、加強課堂紀律的治理：

好的課堂紀律是取得好的教學效果的保證，尤其是學期伊始肯定要強化紀律，課堂紀律的好壞與學生無多大關系，關鍵是教師的治理、強調，對于初次犯錯的學生肯定要想方法熟悉到其嚴峻性，對于表現積極、表現好的學生要大肆表揚，建立信任關系，這樣才能在教學中游刃有余，取得好的教學效果。

總之學生的教育教學工作是一項任重而道遠的工作，需要細心細致的呵護又要有長遠的規(guī)劃，在學校改革的前提下，我們正在一步一個腳印的踐行著淬礪教育，并把誘思探究理論的教學理念深入課堂教學中，有了學校領導的遠見而卓識的引領，有了教師悉心經營我們的教育教學成績肯定更加輝煌。

地理教學工作個人規(guī)劃3

學情分析：

八年級已經受一年半的有序學習，整體狀況較好，為本年度的學習和學業(yè)水平測試打好了良好的根底，但其中也有局部學生精力不集中，學習方法欠恰當，學習態(tài)度不端正，還有待加強思想教育，做到因材施教。

教材分析：

（一）新授教材，八年級下冊教材還有兩章：

第八章：熟悉跨省區(qū)域

由于自然或人文方面的聯(lián)系，我國有很多跨省的區(qū)域，如黃土高原，長江沿江地帶等，它們風格迥異，又各具特色。

第九章：走向世界的中國

中國—這只騰飛于世界的東方巨龍，以嶄新的姿勢走向世界。

（二）七年級上下兩冊和八年級上冊的復習以及應對學業(yè)水平考試的考前訓練。

教學任務和目標：

抓好常規(guī)地理課堂學習，仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一課，保障每周一練，力爭做到全批全改。

1.強化對根底學問的穩(wěn)固，重視學問點與時事地理的結合，引進全方位的開放性試題訓練。

2.重視學生的實踐活動，指導學生主動地獵取學問鼓舞運用探究性的學習方式。

教學措施：

1.仔細學習新課標理論，用科學的理論指導教學實踐仔細備好導學案，制定切實可行的課件，以求最好的學習效果。

2.充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預備充分的素材。

3、積極參與計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

4、積極參與教研教改活動，在教育處和教研組的指導下，努力使教育教學力量再上新臺階。

5、教學中關注學生的身心進展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

6.準時了解學生的學習狀況及思想動態(tài)，并做到準時疏導

7.引導鼓舞，培育合作精神開展互幫互助，實行一幫一學習，提高學生學習興趣和成績。

五。教學時間安排：

本學期估計十六周，前三周為新課授課時間，后第十一周是七年級上下兩冊和八年級上冊的復習階段，最終兩周時間是綜合復習迎接學業(yè)水平測試階段。時間緊，任務重。

詳細安排如下：

周次內容課時

第一周第八章：熟悉跨省區(qū)域（第一節(jié)黃土高原）3

其次周第八章：熟悉跨省區(qū)域（其次節(jié)長江沿江地帶）3

第三周第九章：走向世界的中國1

第三周復習第五章中國的區(qū)域差異2

第四周復習第六章熟悉省級區(qū)域

復習第七章熟悉省內區(qū)域3

第五周復習：第八章：熟悉跨省區(qū)域

第九章：走向世界的中國3

第六周復習八上第一﹑二兩章

復習第三章中國自然地理第一節(jié)3

第七周復習第三章中國自然地理其次﹑三節(jié)3

第八周：復習第四章中國的自然資源3

第九周：八年級中國地理總復習測試3

第十周：復習七上第一章地球與地圖其次章陸地和海洋3

第十一周：復習：第三章天氣和氣候第四章居民與聚落

第五章進展與合作4

第十二周：復習第六章亞洲第七章我們鄰近的國家和地區(qū)3

第十三周：復習第七章東半球其他的國家和地區(qū)2

第十四周:復習西半球的國家第十章極地地區(qū)

七年級世界地理總測試4

第十五周：總復習考前模擬（1）3

第十六周：總復習考前模擬（2）3

地理教學工作個人規(guī)劃4

一、指導思想

以“學習對終身進展有用的地理”為宗旨，以培育學生良好的學習習慣和深厚的學習興趣為重點，深入了解學生狀況，著手教學模式的探討，努力改良教學方法，提高教學質量，工作規(guī)劃《高一地理教學規(guī)劃》。

二、教學目的和要求

使學生獲得比擬完備的地理根底學問和根本技能，學習對終身進展有用的地理學問，提倡學生主動參加和參與，樂于探究。培育學生收集和處理地理信息的力量，主動獵取新學問的力量，以及合作溝通的力量，培育學生正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和進展觀。教會學生閱讀和分析運用地理圖表、地理數據、地理事實材料去解決實際問題的力量，全面提高學生的綜合分析運用力量。

三、教材內容分析

本學期所學內容為必修一（人教版），內容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。本冊內容以自然地理為主，通過本冊內容的學習，使學生比擬全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運動規(guī)律，大氣狀況及運動規(guī)律，地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育，自然界的水循環(huán)、海水運動及水資源的利用，地理環(huán)境的特性等，從而使學生比擬全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點，為將來進一步學習人文地理學問打好根底。

四、學生狀況分析

高一新生在初中根本沒有學習地理，地理根底學問和根本技能特別差，而初中地理學問又是進一步學習高中地理學問的根底，這也就是造成高一學生感覺地理難學和高中地理教學困難比擬大的主要緣由。所以，在教學中要針對以上詳細問題，適當放慢教學進度，適度補充與高中地理學問相關的學問，以便于使學生更好地理解所學學問。

五、教學主要措施

1、仔細鉆研教材和課程標準，把握教學重點。

2、連續(xù)加強專業(yè)理論學問的學習，努力鉆研教育教學技能，不斷提高教育教學水平。

3、仔細備課，備教學目標、備教學環(huán)節(jié)、備可能消失的教學中的意外狀況、備教法和學法、備板書設計等。

3、通過地理故事、地理趣聞、地理謎語、地理新聞以及與地理教學相關的課外學問等，增加學生地理學習興趣。

4、針對地理教學的特點，實行各種行之有效的措施（照實驗、觀看、測量、參觀、制作教具、多媒體教學等），增加教學的直觀性。

5、加強課堂教學治理，提高課堂教學質量。

6、加強對學生作業(yè)的”監(jiān)視與治理，提高作業(yè)的實效性。對課堂教學的例題、習題和學生作業(yè)題做到精選精改，注意效率。

7、鼓舞學生積極參加教學活動，當堂檢查、反應和穩(wěn)固所學學問。

8、加強對學困生的關懷，對學困生做到心中有底，教學時要分層次教學，利用課余時間對學困生進展個別輔導，常常與學困生談心，鼓舞他們克制心理障礙，只要他們有所進步，就賜予確定和鼓舞。

地理教學工作個人規(guī)劃5

一、指導思想：

仔細貫徹落實學?！皠?chuàng)新機制、深化改革、打造特色、提高質量”的工作思路，以“學習對終身進展有用的地理”為宗旨，以培育學生良好的學習習慣和深厚的學習愛好為重點，深入了解學生狀況，著手教學模式的探討，不斷提高教學質量。

二、學生根本狀況：

本學期教學班6個，6個班分為二個層次，1班和2班還有12班是試驗班，其中絕大多數的學生是年級的優(yōu)秀學生，但他們明確今后的進展方向是學理科，其余的3個班的學生為平行班，規(guī)劃外的比例大，學生成績懸殊大，不愛學習的學生較多，在09年上學期期未考試中，就有一批學生沒有及格。而本期6月份面臨的高一年級模塊考試將會有相當大的困難。依據教研組規(guī)劃制定的整體目標，力求一次性合格率為95%以上。

三、教學目的和要求：

讓學生獲得比擬完備的地理根底學問，學習對學生終生進展有益的地理；提倡學生主動參與參加，樂于探究，勤勞動手，培育學生收集和處理信息的力量，獵取新學問的力量，以及溝通合作的力量。

四、教材內容、教學重點和教學難點。

本期教材以人文地理為主，包括：人類的生產活動與地理環(huán)境；人類的居住地—聚落；人類活動的地域聯(lián)系；人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)進展。教材以人地關系為主線，以協(xié)調人地關系、尋求人類可持續(xù)進展為宗旨，討論以人類為中心的地理環(huán)境；從這一點看，在地理教學中參透環(huán)境教育應當是教學重點之一。教材除了學科理論外，增設了活動設計、討論性學習、案例教學、社會實踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源于實際的社會活動和不斷進展的社會現實生活，與地理學科有嚴密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照；因此，學生思索、分析和探究的一系列地理現實問題，通過案例分析引導學生去觀看、體驗、判定和推理也是教學的重點，更是難點。

五、教學措施：

中學地理與其他學科相比，他的獨特性主要表達在起直觀性和辨證思維力量的廣泛運用上，因此在教學中，首先應充分培育地圖的觀點，包括看圖力量、記圖力量和再認再現力量的培育。堅固樹立地圖是地理學科其次語言的思想。其次，依據教材特點選用一些帶有鄉(xiāng)土性質的案例，做好課堂教學模式的討論，盡可能在課堂上實現。另外，做好后進生的會考輔導工作。時安排：全期總課時大約40課時，第五單元12課時，第六單元5課時，第七單元7課時，第八單單元4課時，會考復習12課時。

地理教學工作個人規(guī)劃6

一、指導思想

本期高二地理教學將仔細遵循“教育要面對現代化、面對世界、面對將來”的方針；遵照地理教學大綱要求，在學校、教育處、年級組、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學仔細落實新課程規(guī)劃，“細心備好每一節(jié)課、細心上好每一節(jié)課、細心輔導好每一個學生”，努力培育學生的地理創(chuàng)新思維力量、實踐技能與終身學習力量，力爭使學生學有所長、學有所用，將來成為一名合格的中學生。

二、教學目標

使學生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治經濟、中國地理的相關根底學問，培育學生地理學習力量和地理實踐力量，力爭使學生把握用根底的地理學問去分析去解決學習與生活中所遇到的問題，成為有劇烈愛國情操又具有實事求是科學態(tài)度的中學生。

三、工作要求

1、仔細鉆研教學大綱和教材，細心備好每一堂課，細心設計、選編好每一套復習試題。每周進展一次集體備課，在本期內向全校推出一至二堂高質量的公開課。

2、針對不同的的教學內容，選用科學的教學方法，特殊是“形象直觀教學法”和“案例教學法”，指導學生形成符合自身特點的學習方法，以提高學習力量，最終到達提高學習成績的目的。

3、充分利用電化教學設備，活潑課堂教學形式，提高學生學習積極性，以到達提高教學質量的目的。

4、布置適量的課堂或課后練習，并準時批改和輔導，以了解學生的學習狀況，便于教師有針對性教學與命題以期到達調動學生的學習積極性。

5、加強討論性學習，指導學生撰寫討論性學習論文。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績。

6、指導學生積極參加社會實踐活動，將所學的地理學問運用到生產生活中去。

四、教學安排

1、教學內容：本學期主要學完高中地理選修其次冊，然后復習初中中國地理。

2、工作安排：李進廷任教241、242、243三個班并肩負尖子培優(yōu)輔導，任備課組長；任愛民任教238、239、240、242四個班并負責資料的搜集與整理，還肩負一般培優(yōu)工作。

3、課時安排：每周安排四課時，本期估計23周，實上課時18周，共計課時72課時。

地理教學工作個人規(guī)劃7

一、指導思想

夯實根底求力量；依據大綱求拓展；把握核心求聯(lián)系。

二、學生狀況分析

這學期，接手初三年級一、二、三班的地理教學，對學生詳細狀況還不甚了解，大體狀況是一、三班是一般班，二班各方面狀況較好；學生個體的了解，待教學工作綻開逐步進展。

三、本學期教材分析

上學期的教材是七年級上冊教科書。

第一章：主要學習地球的外形、大小和地球儀，地球的運動及地圖的有關常識，是學習地理之根底。

其次章：主要學習地球上的大洲與大洋的分布、海陸變遷、板塊運動、地震與火山的分布。

第三章：主要學習天氣的變化、天氣預報及天氣符號，氣溫柔氣溫的分布、影響氣溫公布的因素，降水與降水的分布、影響降水分布的因素，世界氣候的類型、分布及影響因素。

其次、三章是本教材之重點和難點。第四、五章內容相對簡潔，主要以識記為主。

四、教學方法

積極試驗探究洋思教學模式；重視學問的系統(tǒng)整合，引導學生建立學問網絡；注意學法指導，總結解題方法；精講典型例題，培育創(chuàng)新思維。

五、復習過程

1、指出每一章節(jié)需要識記的學問點，讓學生牢記。

2、分析每一章節(jié)的重點地圖，學會分析、比擬地圖，在分析、比擬的根底上總結出更全面的學問，拓展學問面。

3、教師收集歷年期末考試題中關于本章節(jié)的試題，進展測試，讓學生在測試中梳理每一章節(jié)的重點、難點，查找每一個重點、難點的突破口。

4、依據歷年試題構造的分析，本教材的重點在第一、二、三章，第四、五章作為識記內容，也不行無視。

地理教學工作個人規(guī)劃8

一、狀況分析

本學期，本人擔當七年級三個班的地理教學任務，每周每班為二個課時，課時相對教材內容有些缺乏。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氣氛為教育教學供應了抱負的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高學生綜合素養(yǎng)的理念，大多數學生對地理學科深厚的學習興趣，計算機幫助教學，網絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學供應了最根本的保障。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作規(guī)劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機幫助下的地理課堂教學模式，更加高效地完本錢學科教學目標。積極參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務力量有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的興趣和初步力量，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

三、詳細工作

1、抓好常規(guī)課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練。

2、仔細學習新課標理論，領悟新課標精華，用科學的理論指導教學實踐。

3、積極參與教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學力量再上新臺階。

4、教學中關注學生的身心進展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

5、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

7、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預備充分的素材。

四、教學策略與方法

本學期地理教學在新的教學理念指導下，依據新課標的要求，大膽嘗試，運在學習中挖掘學生的主動性與制造性，教學中注意引發(fā)學生發(fā)覺問題，啟發(fā)思維，最大限度的調動學生主動參加、主動探究的積極性。充分表達“教師主導，學生主體，師生互動，生生互動”的教學原則，幫忙學生形成“自主學習，合作學習，探究學習”的學習方式。在地理教學中注意與其它學科的整合，并幫忙學生在學習中形成正確的情感、態(tài)度與價值觀。

（一）增加教師的親合力

要充分調動學生學習地理的興趣，讓學生喜愛地理課，就首先要讓學生喜愛地理教師，而教師的魅力有內在的外在的美并存。內在的美應當是教師的教學水平；外在的美應有以下幾點：教師的言談舉止、主動與學生溝通、鼓舞賞識的態(tài)度、急躁細致的幫忙等等，總的說來教師應具備教學、師德的高素養(yǎng)，使學生感受到我的地理教師各方面素養(yǎng)都很棒，提高我在學生心目中的地位，增加教師的親合力。

（二）地理課堂模式的探究

自從新課改實施以來，我始終采納新教學模式，結合地理教學做過大膽的嘗試，本學期仍從一切為了學生進展的目標動身，對地理課堂做如下嘗試。

1、教學目標確實定

在仔細分析教材的根底上，依據學生的實際狀況，適當的整合教學資源，選擇對學生有用的地理學問，注意技能的培育，使學生學會學習地理學問的根本方法，在學習學問的同時，表達情感、態(tài)度、價值觀。

2、重點、難點的處理

對于重點學問的把握和難點的突破我多用多媒體教學，增加教學的直觀性，有效的引發(fā)學生的學習興趣，增大課堂的容量?，F代教學手段廣泛應用于地理課堂是本學期地理教學改革大膽嘗試的重點內容之一。

總之，本學期總的教學設計思路是把新課改的理念最大限度的應用于地理教學中，轉變學生的學習方式，構建師生互動、生生互動的課堂模式。

地理教學工作個人規(guī)劃9

作為一名教師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學的同時，應不斷完善個人業(yè)務水平。高中地理教育是根底教育，但面對高考愈來愈劇烈的競爭，對地理教師也提出了更高的要求，假如不連續(xù)學習和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求，我對自己本學年工作、學習制訂以下規(guī)劃：

1、喜愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學生的表率。

2、我應不斷充實和提高自身的地理素養(yǎng)：加強課外閱讀，關懷國內外教學改革的動態(tài)；努力提高對教育教學科研的力量。

3、作好教學后記反思

在一節(jié)或一天的教學工作完畢后，準時登記自己教學實踐的心得體會，是教師積存教學閱歷，進展教學反思提高自身素養(yǎng)的有效方法。一堂課或一天教學后，通過對教學設計執(zhí)行狀況的回憶，對教學原則、目的、內容、方法、手段、教學語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進展檢查反思，特殊是要抓住教學片斷、實例分析得失，抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題，抓住教學活動中的“精彩一刻”，捕獲師生思想碰撞的火花，運用教育學、心理學原理等，分析、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結概括正反兩方面的閱歷、教訓，有意識、有針對性地進展教學行為的重塑。

4、堅持寫好教育教學隨筆。每學期讀一本有關教育的書籍，并準時反思。

5、學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學閱歷。深入學習貫徹新課標精神，樹立新的教育觀念，從本班學生的實際水平、閱歷動身尋求相匹配的教育目標、內容、組織形式及方法，并切實落實到日常工作中，科學安排學生一日活動，合理制訂規(guī)劃，活動中注意學生團結合作精神的培育。結合學校教育特色，對學生在日?；顒又屑訌娊逃?。

6、仔細參與參加教研活動，并在詳細的教學實踐中嘗試、調整。準時進展教后反思，以提高自己的教學水平。

7、在本學期5月份《暢游重慶濱江路》課題展現，6月