地質實習報告一、實習目的及要求

一般地質熟悉實習是以獲得對主要地質現象的感性熟悉，加深對一般地質學理論學問的理解，把握野外地質工作的根本方法與技能，依據地質現象進展地質思索、編寫地質實習報告的根本方法，為后繼課程打下良好的地質根底為目標的地質啟蒙教學實踐。普地實習要解決實踐問題，培育觀看、識別、推斷、分析的力量，以及精確運用地質概念的力量；把握地質工作根本方法與技能；提高綜合分析、歸納、表達寫作力量。

進展普地實習需要通過野外觀看，培育實踐力量，熟悉礦物巖石、化石、地層、地質構造，學會地形圖的使用、地質工具的使用、空間點方位確實定、地質體產狀確實定、地質現象的記錄、地質圖件的繪制、地質標本的采集。

野外地質實習具有很強的實踐性，學生在實踐過程中仔細、主動地觀看地質現象，勤于思索，完成教師布置的各項作業，才能對地質學的根本概念、根本學問和根本技能的把握。因此，要求做到“四勤”，腿勤、手勤、嘴勤、腦勤。

二、自然地理概況

1、南京湖山

南京湖山地區位于南京東部，隸屬南京市江寧區湯山鎮，因湖山村而冠稱，距南京中山門約21km，可由滬寧高速大路或寧杭大路直達（圖1）。其大致包括寧杭大路以北，前新村－湖山村－培墅村一線以南，湯山－龍潭大路之西和青龍山－烏龜山之東的地區，其東南角即為湯山鎮政府所在地。

南京湖山地區處于寧鎮山脈西南部，屬于低山丘陵區。區內有三列山、兩列谷。山脈走向NEE，與構造線方向根本全都。三列山之間為兩列谷地，其中的北列谷地勢較低區內，屬低山丘陵區.北列山海拔高程120～171m，包括泉山和棒錘山；中列山山勢較高，標高多為150～250m，有孔山、獐龍山、培山和千山等，最頂峰孔山，海撥高度為342米；南列山由珠山、黃龍山、連山、團山、小墓山、陡山、擋山和狼山等組成，標高多在140～240m之間。

南京湖山地區地學討論歷史悠久、討論程度高、教學資源豐富。從古生代到中生代的漫長地質演化過程中，形成并保存較為完整的地質記錄，構造變形適中，構造樣式典型，化石

豐富，沉積巖類型多；構成難易適中的野外地學教育資源，是我國聞名的根底地質教學基地之一。2、南京六合方山

長江北岸南京六合、儀征一帶，屹立著一座座古火山火山，和稱六合火山群。已知25座，討論詳者12座，包括方山、、馬頭山、塔山、瓜埠山、奶山、紅山、大銅山等。其中有一座形態頗為完整的火山錐，不僅形態保存完整，

而且構造帶典型，是六合方山。六合方山位于六合取東溝鎮北4公里處，可由寧通高速大路至六合城，再由六合至橫梁鄉鎮大路直達，距南京長江大橋約76千米。

南京六合方山形狀為截頭圓錐狀，全山面積約2平方公里，頂高188米，標高150米。山的外圓直徑為1300-1600米（南北長，東西窄），山頂平緩，內部凹陷，凹陷處為火山口位置所在，火口外圍直徑約600米，底部直徑為300米，陷落深度達80米?；鹂谒闹苋蹘r高聳，是一道由玄武巖陡坎所構成的火山口垣，背側有一缺口，因此六合方山從東、南、西三個方向觀之為平頂山，平面上觀之則是一座馬蹄形的火山錐。

圖1實習區交通位置圖

三、實習概況

實習隊由金陵學院城資系09級五個專業兩百五十多個同學和教師吳俊奇、閻長虹、劉

家潤、施貴軍、趙明、蔡云峰、葉淑君、許寶田、潘國強、閻正副、劉道忠、王實、周潔等共13人組成，吳俊奇任實習隊長，劉道忠負責后勤工作。我組帶班教師為閻長虹。實習分為兩階段進展：20xx年5月8日至5月14日在南京湖山地區、南京六合方山進展野外地質觀看，5月15日至5月16日進入室內階段整理。

野外實習的主要內容分別是，實習區地層與化石、地層接觸關系、巖性特征及其沉積環境；沉積巖、火成巖、變質巖的主要類型及野外肉眼鑒定方法；褶皺構造、斷裂構造的野外識別；南京六合方山火山錐的物質組成、火山機構；熟悉南京湖山陽山泉、觀看外動力地質作用塑造的`地貌景觀；野外常規地質工作根本方法與技能訓練，包括地形圖和地質羅盤的使用，野外地層剖面圖、路線地質剖面圖的繪制，野外地質記錄等；初步學會把握利用野外地質素材，組織歸納，編寫地質實習報告的力量；了解內外地質作用的關系，培育對大自然塑造的地質景觀的喜愛，啟迪勇于探究地球的神秘。

實習中完成的主要任務：

1、觀看了5條地層剖面，。對湖山地區地質進展史以及六合方山火山錐的組成，火山機構及噴發過程有了清晰的熟悉。

2、根本把握了實習區碳酸鹽巖類、硅質巖類、泥質巖類、閃長玢巖、玄武巖及火山碎屑巖等主要巖石類型及野外肉眼鑒定方法。

3、把握了地形圖、地質羅盤的使用，地層剖面圖和路線地質剖面圖的繪制以及野外地質記錄等常規地質工作根本方法與技能。

4、初步把握了實習區的背斜構造、向斜構造以及正斷層、地壘構造野外