壩寨中學13-14第一學期學校安全工作總結壩寨中學13-14第一學期學校安全工作總結

壩寨中學安全工作總結

201*-201*學年度第一學期，我校在上級有關部門的直接領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增加學生的安全意識和自我防護力量；通過齊抓共管，營造全校教職員工關懷和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，安全第一責任人學校校長直接抓，直接責任人分管副校長詳細抓，政教處詳細分工負責組織實施。二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進展嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴厲追究有關領導及直接責任人的責任。2、簽訂責任書。學校與各年級組長和班主任教師簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票拒絕制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并依據安全保衛工作形勢的進展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全治理制度，以及學生治理、門衛值班、行政教師值班、防火防災、食品衛生及衛生防疫治理、防火安全治理、體育器材檢查、安康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參與商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危急性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校突發公共大事應急預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

5、建立周末學生回家護送制度。建立周末護送學生回家領導小組。6、建立管制刀具收繳度。建立管制刀具收繳領導小組。三、齊抓共管群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的親密協作。我們積極與派出所、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果`四、加強教育，促進自護

1、要確保安全，在于提高安全意識、自我防范和自護自救力量，抓好安全教育，是學校安全工作的根底。我們以安全教育為重點，特殊是每天早操與飯后分管安全的同志常常性地對學生開展安全教育，特殊是抓好交通、防溺水教育、散操后師生上樓梯教育及大型活動等的安全教育。學校安全教育以“校園安全”為主題，在安全教育期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位愛護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消退隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生承受比擬系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全學問和技能教育。

3、新學期，我們于10月11日中午進展一次安全演練，主要內容是怎樣快速從教室里疏散、逃命。還利用學校播送、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及進行主題班會、講座、安全征文與學問競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣闊學生的安全意識、安全防范力量和自我愛護力量。五、加強檢查，準時整改

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。每月對學校安全工作進展全面檢查，發覺問題開出安全隱患整改意見書，責令相關部門限期整改。同時，積極協作區防疫站對學校食堂、飲水衛生進展檢查。六、取得效果

1、學生安全學問面更廣了，安全意識更強了，對留意安全的理解更深了。2、通過安全疏散演練，學生的避險自救意識加強了。3、教學秩序更好了，學生行為文明白，活動更加安全了。4、治理機制更加完善了，教育責任落實到位了。5、通過周末護送學生回家小組的護送，有效避開學生放學回家路上發生沖突。

6、通過管制刀具收繳活動，有效阻擋一些同學違法攜帶管制刀具及使用管制刀具的行為。

7、創立了安全的教學環境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氣氛。總之，通過“安全教育周”“安全月”等活動，對學生安全意識的強化教育，增加了全校師生的安全意識，提高了師生自護自救力量，完善了安全治理制度，取得了良好效果。在今后的工作中，我校仍將不斷加強學校師生安全工作，堅固樹立“安全教育第一，責任重于泰山”的防范意識，努力創立安全和諧校園，為師生營造一個安全安康的育人環境。

壩寨中學政教處201*年1月12日

擴展閱讀：13-14學年第一學期中學部工作總結

精華學校中學部201*201*學年第一學期工作總結

本學期，精華學校中學部堅持落實進展轉型觀念，仔細貫徹董事會、校委會進展改革精神，以重實際，抓實事，求實效為教育教學工作的根本原則，以培育師生創新精神和實踐力量為重點，推行了逐級包干層層責任制。加強了德育及教學常規治理，強化了學生一日常規，落實了教學常規和教學改革措施，鼓舞教師大膽治理課堂，向課堂要質量。現簡要總結如下：

一、狠抓師生思想道德建立，提高師生思想素養1、加強學部思想道德建立從抓教師的思想入手。

教師是學校思想道德建立的詳細組織者和實施者。為做好教師思想工作，學部從以下幾方面狠抓了教師師德建立，一是利用每周例會時間加強集中學習和分散自學，讓教師學習有關學校轉型理念，要求教師寫出學習筆記及體會；二是堅持新老教師工作述職評價，由學校領導結合學校實際狀況對教師提出詳細要求，教師們一言一行、事事到處都為學生做出典范；三是實行學生評價教師工作體系，讓教師明白自己工作中的得與失，進而揚長避短，完善自我。

2、多措并舉，積極對學生進展思想紀律教育。

從學生一開學，學部就多措并舉，積極對學生進展思想紀律教育。特殊是獨具特色的養成教育、常規教育、感恩教育，取得了明顯的效果。

首先從思想教育入手，充分利用升旗、班會、播送等形式，對學生灌輸良好的切合實際的思想教育，教育他們從講文明、懂禮貌、守紀律、愛學習、愛集體等入手，要求他們以學校優秀學生為典范，人人爭做成才的標兵。其次確定了學期思想教育主題，那就是抓實學生的日常行為習慣教育。如紀律、衛生、兩操等等。通過檢查給各班量

化賦分，對于違犯學校規定的學生給所在班扣分，對做出好人好事的學生給所在班適當加分，這樣既鼓勵了各班的競爭意識，也為精確地進展班級評估供應了第一手數據，到達了樹立良好校風的目的。三是充分利用重大節日、重大活動準時對學生進展思想教育，國慶節前夕，元旦前夕，住宿生每周回校之后德育處均準時教育，提高了學生整體素養；四是落實級長負責制，由級長牽頭分年級分時間對學生進展紀律教育，本學期七八九年級集中教育1次，自主教育屢次，通過這些活動的開展，強化了學生的紀律意識，收到了較好的效果；五是按規劃進展家訪，加強家校聯系，發動家長幫助我們教育學生，本學期6次在周二晚上由德育處牽頭組織教師家訪，并于18周召開一次全校性的家長會，深入貫徹了我們的育人理念，培訓了家長的教育思路，從而起到了教育學生的目的。

二、加強教科研活動，努力提升教師業務素養（一）加強理論學習，樹立新的理念

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣闊教師的教育觀念，讓全部教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們非常重視和加強教師的理論和業務學習，每周各科組采納集體與自學相結合的方法，組織廣闊教師學習新的教改精神，溝通教研體會，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學效勞，特殊是教科研中心14、15、16周來校講座，教學處嚴格要求，各位教師仔細學習，寫出心得體會。

（二）狠抓教學常規工作，重務實，重實效

1、仔細抓好教學檢查工作。準時進展教學常規的檢查，保證了教學常規的落實。本學期的教學常規檢查加大了力度，每月進展月常規檢查，期末進展期末大檢查。檢查內容包括備課、聽課、作業批改、教科研活動、單元檢測等幾個方面。教學處組織科組長仔細檢查并對

檢查結果準時進展反應，總結優點，指出存在的缺陷，以便教師準時訂正。

2、加強對教學質量的監控工作。本學期，組織了2次大考，1次期中考試，1次期末調研考試，每次考試從學校到學部再到教學處均全程監控，精細要求，考試后,教學處安排各科組準時召開教學質量分析會,仔細分析總結每次考試中成敗得失，寫出了教學質量分析表，提出整改措施，準時調整教學內容和方法，提高教學效率。

3、發揮集體備課的作用，互幫互學、相互促進，提高合作意識。本學期加強了集體備課的力度，每周以學科組為單位進展集體教研、備課，每次集體備課都有中心發言人，其他教師進展補充，取得了明顯的成效。

4、畢業班工作抓得早、抓得實。今年的中考，我們著手很早，早在7月中旬，我就制定了中考培優方案、師資調配方案、學生分流方案等一系列的前期方案方法，更要感謝的是董事會、校委會、校辦、安全辦、后勤效勞中心等各部門賜予了我們工作的大力支持，你們的支持是我們工作得以落實的重要保證！同時中考培優工作穩步推動，在校長室的直接關懷下，我們走訪了試驗學校，詢問了龍崗區、寶安區的局部中考做得較好的學校，結合我們自己的實際，穩步安排我們的進度、我們的考試、我們的作息等；并且在落實各項舉措的過程中我們絲毫不敢馬虎，每項工作力求實實在在，共進展了大型考試五次，小型考試若干次，每次考試都做到了重點分析、因材輔導。師生的緊迫意識應當說空前提高，元旦匯演、家長會，我們都沒有讓九一班半點分神。固然，在提高學習效率方面、合理安排學生作業方面、重點學生薄弱學科強化提高方面我們還有許多缺乏，還有很長的路要走。我們會集團隊力氣，廣納大家意見，連續摸索改良。

（三）通過豐富多彩的教研活動，提高教師的教學力量

1、公開課展現。本學期每個教研組都開展了學部內公開課展現比武活動，它為廣闊教師，特殊是中青年教師供應了一個展現教學技能技巧的舞臺，他們相互學習切磋，更新思想，轉變觀念。通過這些活動的開展，全體教師有了較高的熟悉，能取他人之長補自己之短，并對自己的課進展自評，對他人的課談出聽課體會，使教育教學工作水平有所提高。

2、教師對教學工作做好反思。“在研討中進展，在反思中成長。”這是上學期學部對廣闊教師提出的目標。我們加強了個人教學反思，教師每周都要對自己本周的某節課進展反思，同時將反思的收獲記錄在業務學習筆記上。教師通過對自己教學工作的反思，總結閱歷教訓，從而走上在學習中研討，在實踐中總結，在總結中提高的成長歷程。

三、重視安全工作，確保師生安全

安全工作是學校工作的重中之重，為確保師生生命安全及學校財產安全，本學期中學部堅持不懈地常抓、狠抓安全工作。

1、狠抓學生安全教育。學校充分利用班會、團會、例會對學生進展安全教育。使學生增加了安全意識，把握了自我愛護的本事。

2、堅持行政值日監視和教師值崗制度。包括課間值班、樓梯口、節假日值班等，保證了師生生命安全及學校財產不受損失。也較好地預防了學生意外事故的發生。

3、層層簽定安全目標責任書。學期初，德育處準時同年級長、班主任、配班教師等簽定了安全目標責任書，使他們增加了安全意識，確保了安全工作得以實施。

4、各年級和各班也充分利用其它業余時間確定安全主題，組織形式多樣的安全教育活動，使全學部師生人人懂安全、人人講安全。學部還積極協作學校不定期舉辦一些安全教育活動，像滅火演練、火災逃命自救、交通安全學問競賽等。

四、理順年級組治理，推行級長負責制，級組治理水平上新臺階從開學至今，我們不斷探究年級組治理的方方面面。通過努力，年級組治理在學部治理中發揮的作用越來越大。年級組的工作開展的有聲有色。目前各年級教師精誠團結，有著極強的分散力、戰斗力。五、齊心協力，多項工作順當開展

加強學部領導班子建立。學部領導班子成員，領先垂范，分工協作、職責明確、獨擋一面，每一個成員，都把各自分管的工作，當成促進學部進展的事業來做，從而能主動地、制造性地去設計和組織自己的分管工作。建立了一支榜樣、高效、奉獻的學部治理干部隊伍，班子團結，民主評議滿足率高，班子成員真正成為全學部師生的楷模，為學部教育事業的標準、安康、和諧進展供應強有力的組織保證。

六、存在的問題