電子信息學院2024年度工作總結一．2024年度學院的根本情況2024年是電信學院深化教學改革、注重內涵開展、加強科學研究、不斷突破創新的一年。本年度全院在冊教職工96人，專任教師86人。其中正高職稱教師5人，占專任教師的6%；副高以上職稱的教師31人，占專任教師的36%；具有中級職稱的教師50人，占專任教師的58％；具有博士學位的教師8人，碩士學位的教師47人，分別占專任教師的9.3%和54.6％。學院在校本科學生近1500人(不含一工部本學院學生)，研究生44名。本年度承擔完成理論教學任務近11500學時，實驗教學工作量超過17500學時，人均完成教學工程量超過330學時。學生評教優良率達96.3%,大學生考研錄取率16.1%，學生就業率94.78%，學費收繳率超過90%，本年度本院學生在各類省部級以上的各類學科競賽中獲得45項獎勵。本年度教學研究與改革成效顯著。1項教學研究成果獲省級教學成果二等獎，1個教學團隊被評為省級教學團隊，一門課程被評為省級精品課程，出版教材專著4部，教師發表教學研究論文39篇，有2名教師獲得省部級以上的榮譽獎勵稱號。2024年是學院的科研工作有所突破的一年，主要表現在如下幾個方面：第一,在2024年獲得國家重大裝備科研工程、2024年獲得石油創新基金工程的根底上，2024年申請獲批了1項國家自然科學基金工程，承擔了一項中石油測井公司的“863”2024年學院加強黨政思想建設，堅持科學開展觀，開展民主建院、合諧建院。全年未發生任何重大事故，未出現任何違紀違法事件，逐步形成團結、積極、向上的風氣。二、2024年度的主要工作1.黨建思想工作2024年學院黨建與思想政治工作按照學校黨委總體部署和要求，結合我院“教學立院、科研強院、民主辦院、制度治院、人才興院、和諧建院〞的辦院方略，開展了如下工作：〔1〕深入開展學習實踐科學開展觀活動。根據學校黨委總體部署，結合我院實際，圍繞“正視院情找差距，凝聚人心促開展〞這一學習實踐活動的主題，有條不紊地深入開展了實踐科學開展觀活動各個階段的學習實踐活動。一是做到了領導帶頭學，帶頭抓，帶頭用，形成全院良好的學習實踐科學開展觀氣氛；二是認真抓好全體黨員的學習，將科學開展觀的學習實踐活動列入學習重要教育內容，以理論學習促進實際工作，以工作實績檢驗學習效果；三是抓好全體教職工的學習，將每周四下午教職工理論學習與業務學習相結合，加強思想政治教育和師德標準教育，樹立為人師表、愛崗敬業的師德形象。此外，還重點在全院師生中深入地開展了向我校“10.24〞英雄模范集體的系列學習活動。全年學院和各系室共開展主題教育、進行輔導報告和組織政治學習活動30余次?！?〕切實加強黨的組織建設。緊緊圍繞增強黨組織的戰斗力和凝聚力，認真落實學?；鶎狱h組織建設工作條例。首先加強班子建設，進一步完善學院黨風廉政建設工作責任制，提高工作和管理能力，全年共召開黨政領導聯席會27次，各種委員會會議18次，召開2次班子成員民主生活會。院財務監督小組全年共查帳2次，并向全院教職工公布，保證了學院領導班子廉潔奉公，學院風正源清。在此根底上，加強黨員教育管理,加大對入黨積極分子的教育、培養和考察，認真做好組織開展工作。全年共培訓入黨積極分子330人，培訓預備黨員281人，開展新黨員190名，預備黨員轉正110名?！?〕推進學院和諧全面持續開展。學院認真組織召開了第一屆教職工代表暨工會會員大會第四次會議，討論審議學院開展的新思路和新規劃；學院進一步推行了黨務、院務公開，發揮了全體教職工參與管理，民主治院的作用，增強學院管理工作透明度；學院本年度制定了?電子信息學院教職工考勤管理方法?，制度的完善和標準的實施，保證了學院各項工作的高效、標準運轉，較好完成了學院的各項工作；學院全面深入地開展建設“模范教工之家〞活動，組織教工開展了豐富多彩的文體活動，增強教工隊伍凝聚力；學院積極開展“平安和諧學院〞創立二級文明單位工作，全年沒有發生違法違紀事件，確保了學院又快又好的開展。2.學生事務工作本年度學院學生工作始終堅持以人為本，切實抓好學生的思想政治工作，教書育人，促進學生德、智、體全面開展。主要工作如下：〔1〕認真抓好學生的平安心理教育。2024年平安工作被列入我院學生事務的首要工作。首先，認真做好學生的平安教育，增強學生的自我保護意識。然后，切實落實各項平安檢查制度，諸如：每周向上匯報制，每天上課點名制，定期宿舍平安檢查制，重點學生關護制，應急事件處理制，杜絕各種平安隱患，使我院學生全年未發生任何重大平安事故。在此根底上，做好學生的心理咨詢與輔導，引導學生正確地面對學習和生活中困難挫折，正確地處理同學之間、師生之間的關系，正確地認識現實社會，學會寬容和理解，始終保持積極樂觀、健康向上的心態?！?〕切實加強學生的思想教育，做好職業規劃引導。學院十分重視學生的思想精神素質教育，積極開展學生思想政治工作。通過“一對一〞談心、主題班會、專題報告、黨員教育等多種形式的活動，對學生進行人生觀、價值觀、愛國主義、黨性、誠信和職業規劃等方面的教育，樹立典型，宣傳先進，弘揚正氣。在此根底上，根據不同年級的具體情況，實施分年級的思想教育，包括：08級側重大學生角色轉換和適應及校園行為標準的教育，07級側重強調專業學習和成才目標的思想教育，06級側重對于就業及其相關問題的思想教育，收到了良好效果?！?〕組織開展主題活動，促進學風建設。本年度學院有方案地開展各種主題活動，構建良好的學習氣氛。今年先后開展了三好學生宣傳、優秀黨員宣傳、優良班風創立、文明宿舍創立、學科競賽、學習“10.24英雄團體〞主題班會等一系列活動，在全院形成一個勤奮學習、積極向上的學習氣氛?？佳新实竭_16.1％，全年學生參加各類競賽獲得省部級以上的獎勵為45項，成效顯著。〔4〕抓好學生資助和畢業生就業工作。目前全院有超過30%的學生存在不同程度的家庭困難，因此貧困生工作是我院學生工作的一個重點。本年度我們認真做好貧困生檔案庫的建庫工作，準確掌握貧困生信息；多方尋找助學崗位，安排學生勤工儉學，為貧困學生排憂解難；切實做好助學金評定和助學貸款工作，做到公開、公平、公正、合理，把國家、學校有限的助學金和助學貸款管好用好。另一方面，認真做好畢業生就業工作，主要包括：對學生進行就業指導，組織參加各種人才供需見面會，廣泛搜集各路就業信息，推薦學生就業。目前我院05級畢業學生共有517人，就業率94.78%，學費收繳率94.13。3.學科建設工作學科建設是學院工作的龍頭。電信學院目前有一個信號與信息處理省級重點學科，1個省級在建博士點，3個碩士學位點，學科建設的任務繁重。2024年度學科建設的首要任務是師資隊伍建設。首先做好人才引進，本年度引進具有博士學位和海外科研經歷的教師1名。第二,抓好青年教師的學歷教育，本年度選送兩名青年教師脫產攻讀博士學位，有1名教師博士后出站，5名青年教師碩士畢業先后回院工作。目前，學院外送在讀博士6名，在讀碩士3名，師資隊伍結構逐年改善。第三,開展“以問題為導向、以工程作驅動〞青年教師在崗培養，通過各類縱向和學校學院的基金工程、企業事業單位橫向科研課題、大學生創新方案工程、大學生創新基地的各類競賽工程，培養青年教師科研水平和業務能力，成效顯著。第四,依托“楚天學者〞平臺,進一步抓好團隊建設，組建石油儀器與裝備研究、信號與信息處理和網絡通信3個科研團隊，逐步形成自身學術梯隊和研究特色。第五，積極開展學術交流。今年舉辦了電信學院教授/博士論壇，邀請石油相關院系的專家教授來學院進行技術交流，促進學科交叉融合。在此根底上，我們特邀美國IEEE高級會員田峰教授、西安郵電大學盧光躍教授來我院作學術報告，全年舉行校內學術報告18人次。與此同時，我們也鼓勵老師參加國內外學術交流。今年學院老師和研究生參加國內外學術交流活動22人次，其中國際會議12人次。通過上述學術交流，開闊了師生的學術視野2024年度學科建設的重要工作是科學研究。首先在學院進行學習討論，樹立科研強教的觀念，使全體教師形成“教師親自從事科研工作是有效提高教學質量的根底，教師堅持不懈地科研實踐是充實更新教學內容的源泉〞的共識，正確處理教學與科研的關系。第二，進一步明確學院的科研方向，即：依托石油行業，面向區域經濟，突出傳統特色，組織人力資源，在石油地球物理重大裝備研制、石油地球物理信號處理、節能環保和區域經濟的相關電子通信信息產品的研制開發方面形成突破。在上述思想指導下，積極開展對內對外的學術交流，與我校石油相關的院系積極開展科研合作。在此根底上，開展積極組織教師申報各類縱向科研基金，爭取科研課題。今年我院新增縱向科研工程6項，比去年增加了4項，其中1項為國家自然科學基金工程?？v向科研到款34.5萬元，比去年增加了19.5萬元。與此同時，積極開展與企事業單位的橫向科研合作，今年新增橫向科研合同經費134萬，到款經費181.17萬。2024年全院教師在公開出版的刊物上發表論文72篇，會議論文18篇〔其中國際會議15篇〕，其中權威、核心期刊32篇，比去年增加了14篇。被SCI、EI和ISTP收錄10篇，比去年增加了5篇。學院的科研工作在2024年實現歷史性的突破。高校學科建設的目的是培養人才。研究生教育是學院學科建設的一項根本內容。為了加強研究生導師隊伍建設，今年我院遴選3名具有博士學位的教師為究生導師；為強化對研究生培養過程的管理和學風建設，除標準根本教學管理外，積極做好新生入學教育、畢業生教育和就業指導，鼓勵研究生參加科學研究、實驗室建設和學科競賽，舉辦中期教學檢查座談會、六級英語考試發動會并進行學風教育等；與此同時，為促進研究生相互交流，今年舉辦電信學院研究生學術報告會9人次；為鼓勵研究生發表高水平文章，資助1名研究生參加了2024年“InternationalSymposiumonComputerNetworkandMultimediaTechnology〞國際會議和發表論文；今年我院研究生共發表學術論文21篇，其中核心期刊2篇；我院研究生就業率100%，其中2名考取華中科技大學博士。本年度學院按照學校要求,參加了“控制工程〞專業學位點申報，參與了“省屬高校優勢特色學科〞的申報，根本完成“信息與通信工程〞一級學科碩士點的申報材料的準備工作，“信號與信息處理〞省級重點學科通過了學校中期檢查。4.本科教學工作2024年電信學院教學工作在質量工程的牽引下，進一步深化教學改革，提高人才的培養質量。學院教學改革的根本思路是：從人才培養方案入手，進一步完善教學體系，深入進行教學內容、方法和手段的改革。對于學科根底理論性課程,課堂教學為主，強調教學方法和手段的改革，輔以實驗教學加深學生對根本理論的認識和理解；對于學科技術性課程，課堂教學注重內容的更新，實驗教學強調能力培養，以適應科學技術的開展和社會對人才的需求；對于專業課程，不管是理論教學，還是實踐教學，那么應加強與工程實際的結合，促進學生理論聯系實際，增強學生的社會適應能力。改革的根本措施是：院系主持，以課程組為單位，通過教研工程作牽引，按照專業→課程→教材自上而下進行規劃，從根底到專業自下而上實施建設，系統地進行教學改革，成效顯著。全年學院完成教學工作量29000學時〔理論教學11490學時，實驗教學17550學時〕，指導519名本科生完成畢業設計，學生評教優良率為96.3％，副高及以上職稱教師為本科生授課率達97％。專業建設方面，本年度在省本科合格專業評估抽查中，“通信工程專業〞作為被湖北省抽查的我校3個專業之一，順利通過了省教育廳組織的本科合格評估；電子信息工程已完成省級品牌專業驗收的全部準備工作，正迎接教育廳組織的省級品牌專業建設驗收；新辦本科專業“電氣工程及其自動化〞和省級品牌建設專業“自動化〞已于近期分別通過學校的合格評估和中期檢查。課程建設方面，在學院原有的3門省級精品課程(感測技術、數字信號處理、單片機原理與應用)根底上，本年度新增1門省級精品課程——?信號與系統?，新增1門校級精品課程——?電路分析根底?；在原有2門雙語教學課程〔?自動化專業概論?、?TCP/IP通信協議?〕根底上，新增1門雙語教學課程——?多媒體通信技術?。教材建設方面，本年度出版專著2部，再版教材2部，分別是：?單片機原理實用教程－基于Proteus虛擬仿真?〔電子工業出版社〕、?嵌入式系統應用編程與開發?〔北京航空航天大學出版社〕、?數字信號處理?－第2版〔電子工業出版社〕、?數字電子技術?－第2版〔華中科技大學出版社〕。本年度我院承擔教學研究工程14項〔省級5項，校級9項〕，其中本年度新增省級教研工程1項、校級教研工程2項，教師公開發表教學研究論文39篇，人均達0.46篇。在2024年，我院教師主持完成的?地方高校電工電子實驗教學的研究與改革?的教研工程獲得省級教學成果二等獎，我院“電工電子根底課程教學團隊〞被批準為湖北省省級教學團隊。5.實驗中心工作按照教育部“質量工程〞的建設要求，實驗教學中心結合學院教學科研實際，優化電工電子實驗教學體系，更新實驗教學內容，改革實驗教學方法、手段和管理模式，實驗開出率100％，主要工作如下：〔1〕實驗室建設。今年實驗中心與北京亞控公司共建了組態王實驗室；接受江漢油田物探公司捐贈，新建了石油地震勘探儀器實驗室；與中國石油測井公司共建校內石油地球物理測井儀器實驗室的協議已初步達成，即將實施。另外，2024年利用中央與地方共建資金，更新了“通信原理〞實驗裝置25套，自己研發了網絡通信軟交換實驗平臺，新建了大學生科技創新基地軟件實驗室。〔2〕創新性實驗研究。創新性實驗工程的研究是本年度的主要工作。工作的重點放在“模擬電子技術〞、“數字電子技術〞和“單片機原理與應用〞等技術根底課程的實驗工程上，與此同時也設置了一定數量ARM、DSP和SOPC方面的創新性實驗工程，涉及檢測技術、通信原理、數字信號處理和自控原理的理論和方法。今年開展創新性實驗工程研究16項，其中2項已入選國家級實驗教學示范中心聯席會〔電子組〕編寫的?電工電子創新性實驗?教材，在全國推廣?！?〕實驗教學改革。2024年中心對數字電路課程的實驗教學進行了系統深入的教學改革。在現有組合邏輯和時序邏輯單元實驗的根底上，設置了交通燈綜合設計實驗和數字鐘綜合設計實驗2個創新性實驗工程。工程的設計與實施在如下3個方面具有特色和創新：第一，以現實生活中學生都熟悉的問題為對象，不僅增加實驗的趣味性，而且培養學生將實際問題抽象為邏輯問題的能力；第二，工程將數字電子技術中的組合邏輯、時序邏輯、編譯碼和驅動顯示的內容綜合其中，不僅提高實驗的綜合設計性，而且具有良好的擴展性；第三、工程實施采取理論教學與實驗教學同時，課內與課外結合的方式，促使學生理論與實踐結合，促進學生自主學習與實踐，提高學生工程能力。目前進展情況良好，學生普遍反映收獲很大，其經驗可以在全校推廣。〔4〕學生創新能力培養。依托中心大學生科技創新基地，認真抓好大學生創新能力培養。第一，開展以大學生為主體的創新研究，目前基地學生承擔國家級大學生創新實驗方案工程3項、校級7項；第二，抓好各級各類的電子設計競賽