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文檔簡介
我想字詞積累腳丫汲取
花苞柔軟柳絮商量濕軟的土地綠色的篷帳
yājí我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞,牽著萬縷陽光,悠啊,悠——悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫接在柳樹根上。伸進濕軟的土地,汲取甜美的營養,長啊,長——長成一座綠色的篷帳。我想把眼睛裝在風箏上。看白云多柔軟,瞧太陽多明亮,望啊,望——藍天是我的課堂。我想把我自己種在春天的土地上。變小草,綠得生輝,變小花,開得漂亮。成為柳絮和蒲公英,更是我最大的愿望。我會飛啊,飛——飛到遙遠的地方。我想不過,飛向遙遠的地方,要和爸爸媽媽商量商量……初讀詩歌我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞,牽著萬縷陽光,悠啊,悠——悠出聲聲春的歌唱。細讀感悟我想安悠悠想象意境我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞,牽著萬縷陽光,悠啊,悠——悠出聲聲春的歌唱。細讀感悟我想要求:1.選擇喜歡的一節詩小組交流,這一節詩寫了什么?2.你覺得哪個動詞用得特別準確形象,與組員交流。
3.做好匯報準備:小組展示朗讀喜歡的一節詩。提示:匯報步驟:寫了什么——品味語言——感情朗讀合作學習我想把腳丫接在柳樹根上。伸進濕軟的土地,汲取甜美的營養,長啊,長——長成一座綠色的篷帳。接長長我想把眼睛裝在風箏上。看白云多柔軟,瞧太陽多明亮,望啊,望——藍天是我的課堂。裝望望我想把我自己種在春天的土地上。變小草,綠得生輝,變小花,開得漂亮。成為柳絮和蒲公英,更是我最大的愿望。我會飛啊,飛——飛到遙遠的地方。種飛飛不過,飛向遙遠的地方,要和爸爸媽媽商量商量……細讀感悟我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞,牽著萬縷陽光,悠啊,悠——悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫接在柳樹根上。伸進濕軟的土地,汲取甜美的營養,長啊,長——長成一座綠色的篷帳。我想把眼睛裝在風箏上??窗自贫嗳彳?,瞧太陽多明亮,望啊,望——藍天是我的課堂。我想把我自己種在春天的土地上。變小草,綠得生輝,變小花,開得漂亮。成為柳絮和蒲公英,更是我最大的愿望。我會飛啊,飛——飛到遙遠的地方。我想感情朗讀《我想》這首詩的形式及寫法上的特點:1.結構一致。每小節都以“我想”作為開頭,表達自己的夢想,讀起來朗朗上口。2.句式相同。每一小節里都有像“悠啊,悠——”這樣的語句。3.用詞講究。如“安、接、裝、種、悠”等動詞用得既準確又形象。
領悟寫法任務:學著課文的樣子,選一個內容,試寫一節兒童詩。要求:1.先獨立完成,再小組合作進行修改。2.推薦組內優秀的一節詩進行展示分享。3.把組員的四節詩連成一首詩,小組展示朗讀。合作學習我想我想
我想我想把
在
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