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文檔簡介

我想字詞積累腳丫汲取

花苞柔軟柳絮商量濕軟的土地綠色的篷帳

yājí我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫接在柳樹根上。伸進濕軟的土地，汲取甜美的營養(yǎng)，長啊，長——長成一座綠色的篷帳。我想把眼睛裝在風箏上。看白云多柔軟，瞧太陽多明亮，望啊，望——藍天是我的課堂。我想把我自己種在春天的土地上。變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我會飛啊，飛——飛到遙遠的地方。我想不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量……初讀詩歌我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。細讀感悟我想安悠悠想象意境我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。細讀感悟我想要求:1.選擇喜歡的一節(jié)詩小組交流，這一節(jié)詩寫了什么？2.你覺得哪個動詞用得特別準確形象，與組員交流。

3.做好匯報準備：小組展示朗讀喜歡的一節(jié)詩。提示：匯報步驟：寫了什么——品味語言——感情朗讀合作學習我想把腳丫接在柳樹根上。伸進濕軟的土地，汲取甜美的營養(yǎng)，長啊，長——長成一座綠色的篷帳。接長長我想把眼睛裝在風箏上。看白云多柔軟，瞧太陽多明亮，望啊，望——藍天是我的課堂。裝望望我想把我自己種在春天的土地上。變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我會飛啊，飛——飛到遙遠的地方。種飛飛不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量……細讀感悟我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫接在柳樹根上。伸進濕軟的土地，汲取甜美的營養(yǎng)，長啊，長——長成一座綠色的篷帳。我想把眼睛裝在風箏上。看白云多柔軟，瞧太陽多明亮，望啊，望——藍天是我的課堂。我想把我自己種在春天的土地上。變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我會飛啊，飛——飛到遙遠的地方。我想感情朗讀《我想》這首詩的形式及寫法上的特點：1.結(jié)構(gòu)一致。每小節(jié)都以“我想”作為開頭，表達自己的夢想，讀起來朗朗上口。2.句式相同。每一小節(jié)里都有像“悠啊，悠——”這樣的語句。3.用詞講究。如“安、接、裝、種、悠”等動詞用得既準確又形象。

領(lǐng)悟?qū)懛ㄈ蝿?wù):學著課文的樣子，選一個內(nèi)容，試寫一節(jié)兒童詩。要求:1.先獨立完成，再小組合作進行修改。2.推薦組內(nèi)優(yōu)秀的一節(jié)詩進行展示分享。3.把組員的四節(jié)詩連成一首詩，小組展示朗讀。合作學習我想我想

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