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文檔簡介

管理學研究方法介紹比較研究法主要講解內容比較研究法的定義比較研究法的特點

比較研究法的應用領域

比較研究法的應用程序

4123比較研究法的本卷須知5比較研究法的定義比較是和觀察、分析、綜合等活動交織在一起的,是一種復雜的智力勞動。比較研究法是一種思維方法,也是一種具體的研究方法。比較研究法是對事物同異關系進行對照、比較,從而揭示事物本質的思維過程和方法。它是人們根據一定的標準或以往的經驗、教訓把彼此有某種聯系的事物加以對照,從而確定其相同與相異之點,對事物進行分類,并對各個事物的內部矛盾的各個方面進行比較后,得出事物的內在聯系,從而認清事物的本質。比較研究是對兩個或多個事物進行比照性研究,這種比照研究可以發現相同點或不同點,從而能夠對有關研究對象的屬性和特點有一個比較清楚的認識。比較研究方法示意圖比較對象A比較對象B具體特性指標具體特性指標具體特性指標具體特性指標環境變化或者時間變化比較:相同比較:相異比較研究法的特點任何事物都是相比較而存在的。有比較,才有鑒別;有鑒別,才有認識。比較研究,是研究性課程實施中常用的一種研究方法。比較研究是確定對象間異同的一種思維方法,即根據一定的標準,對某種事物的客觀現象在不同情況下的不同表現,進行比較分析,從而找出客觀事物的普遍規律及其特殊性本質,力求得出符合客觀實際結論的方法。討論多重或交互因果關系,顯然不同于一般研究中常用的各式各樣的比較。比較研究法的應用領域問題比較研究兩個國家或地區,或幾個國家或地區的制度等問題。又可分為專題比較和綜合比較。專題比較就是把各國同一個問題擺在一起比較。綜合比較是對國際的現狀和趨勢作全面的綜合的比較。區域比較研究一個國家或地區的制度等問題。這種研究最大的優點是所得的材料真實可靠。但要求研究者本人要對所研究的國家和地區的問題有一定程度的了解,那么需要研究者本人曾經有參觀訪問的經歷,在適當的時間、地點和環境下獲得第一手資料,有時也被稱為現場研究法。比較研究法的應用程序比較研究法的應用程序主要有:描述;解釋;并列;比較。這四個階段既相互聯系,又各有側重,前一階段為后一階段理提供條件,打好根底,后一階段承前啟后、互為依托。〔1〕描述。比較研究從詳細描述比較的對象開始,就是說對研究對象的現狀盡可能周密、完整、客觀地描述出來。為此,必須收集相關的資料文獻,明確比較目的,選定比較主題。研究者采用比較研究法,首先必須明確的問題是想比較什么,通過比較想到達一個怎樣的目的。這是比較研究的前提和根底。為了從文獻中得到更加確切的知識,有必要對研究之對象進行實地考察,感性和理性的結合。通過各種途徑盡可能多地收集相關的各種資料,并對資料進行鑒別,保證資料的權威性和客觀性。供比較研究的資料必須具有權威性、真實性、最好是第一手資料。而且要具有代表性,能反映普通的情況,能反映事物的本質。這就要求采樣的科學化,資料歸類合并的程序化,資料收集人員要有扎實的理論修養和深厚的根底理論素質。描述環節的細節選定比較的主題確定比較的內容確定比較的范圍制定比較的標準描述環節〔2〕解釋對這些歸類好的資料做出原理性解釋,即賦予資料以現實和歷史意義,為下一步的比較分析奠定根底。在完成對所要比較研究對象的詳盡而客觀的描述之后,就要對所了解的研究對象的現狀進行解釋。即說明這些現狀所具有的意義,以便不僅了解事物是怎樣的(How),而且了解事物為什么那樣(why)。也就是說,以社會學、政治學、經濟學、人文學、歷史學、心理學、哲學等學科知識為根底,把所描述的研究對象現狀與社會的一般現象聯系起來進行思考,深度說明這些現狀所具有現實和歷史意義,這就是解釋階段的目的。在解釋資料時,應當根據當時當地的客觀實際,運用科學的理論加以全面的分析,并保證解釋的客觀性而不帶有任何個人的偏見。〔3〕并列對各種資料按比較的指標進行歸類、并列。從嚴格意義上講,比較研究從并列階段才開始。在這個階段,首先把前一階段里已描述并解釋過的事物進行分類整理,并按可以比較的形式排列起來;然后確定比較的格局,并且設立比較的標準;最后進一步分析資料,提出比較分析的假設。〔4〕比較在比較階段里,要對并列階段提出的假設按照“同時比較〞來證明正確與否。這是比較研究的最重要的一步,在這個階段要對收集到的材料逐項按一定的標準進行比較,并分析其之所以產生差異的原因,而且要盡可能地進行評價。比較時應以客觀事實為根底,對所有的材料進行全面的客觀的分析。它是四個階段中最重要的一個步驟。它的主要任務是對第三階段所列材料進行全面的比較研究,驗證第三階段所提出的假說或假設,做出最后的結論。比較研究法的本卷須知比較研究法廣泛運用于科研實踐,但并不是任何時候都能運用,只有在如下條件符合時才能運用比較研究法。運用比較研究法必須滿足三個條件:同一性、雙〔多〕邊性、可比性。同一性要求進行比較研究的對象必須是同一范疇、同一標準、同一類事物,否那么就不可以比較雙(多)邊性要求比較的對象必須要在兩個以上,并且比較研究還

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