學校：年級/班級：姓名：學號：裝訂線內不要答題學校：年級/班級：姓名：學號：裝訂線內不要答題題目一二三四五六七八九十十一十二總分得分注意事項：1.本試卷共五頁，十二道大題，滿分為100分，時間為90分鐘。2.要求用同一種顏色的筆答卷，卷面要保持整潔。第一部分積累運用（45分）一、給下面加橫線字選擇正確的讀音，用“____”標出。(3分，每題0.5分)供(gōnggòng)品記載(zǎizài)顛簸(bǒbò)蒙(mēngměng)古直奔(bēnbèn)裂縫(féngfèng)二、讀拼音寫詞語。(7分，每題1分)1.她shòuxuē()的liǎndàn()上露出xǐyuè()的笑容。2.yúfū()diēdiēzhuàngzhuàng()地進了門，jǔsàng()地坐在了地上，原來他的漁網被huǐhuài()了。三、用“____”標出下列詞語中的錯別字，并改正在括號里。(6分，每題1分)爆露無遺()自做自受()居高鄰下()排山到海()大步留星()一望無跡()四、用“√”選擇恰當的詞語。(4分，每題1分)1．在地球資源(干枯枯竭)的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？2．為什么伯父得到這么多人的(愛戴愛撫)?3．桑娜臉色蒼白，神情(激動感動)。4．起初是全場(肅靜肅立)，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。五、按要求寫詞語。(9分，每題1分)1.形容做事專心的成語：2.描寫人物動作的成語：3.描寫藝術的成語：六、按要求寫句子。(5分，每題1分)1．還有同學別出心裁，想技高一籌，給竹節人粘上一個橡皮擦雕成的腦袋。(用加點詞寫句子)2．在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。(縮句)3．貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”(改成轉述句)4．在老師的教育下，我端正了學習態度和方法。(修改病句)5．兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。(改為“把”字句)七、日積月累。(8分)1．當我們在生活中遇到困難的時候，會想起魯迅先生說過的一句話：“其實地上本沒有路，，。”2．解放軍戰士駐守在邊疆，保衛著祖國，因為他們深知：祖宗疆土，，。3．站在黃河邊，我吟詠起“，”的詩句。望著眼前的綠水青山，我想起了“，”的詩句。八、根據課文內容填空。(3分)在本學期的學習中，我們跟隨課文領略了人間真情。老舍先生的《》一課讓我們體會到了蒙漢情深；寫的《窮人》一文中，桑娜夫婦有著寧可自己受苦也要幫助他人的美好心靈；《》讓我們體會到了人民對毛主席的無比愛戴之情。第二部分：閱讀理解九、課內閱讀（共13分）皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間（灑撒）滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上（刮亂）起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來…皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜（得地的）大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景（象像）一月光照耀下的波濤洶涌的大海。1.用“√”標出括號里正確的字。（2分，每個0.5分）2.解釋詞語。（2分。每個1分）(1)霎時間：(2)恬靜：3.用“”畫出文中的一個比喻句。（2分。1分+1分）在這個句子中，把比作4.月光照耀下的大海有什么變化？請根據文中敘述重新排序。（1分）①月光照在浪花上，海上波濤洶涌。②月亮升起來，海上微波粼粼。③月亮升高了，海上卷起巨浪。5.讀了這段文字，我們可以知道《月光曲》的旋律是這樣變化的：（3分）()→()→()6.聽著貝多芬的樂曲，皮鞋匠聯想到了什么？用“”在文中畫出來。（1分）7.文章如果去掉皮鞋匠聯想的部分，表達效果會有什么不同？（2分）十、課外閱讀（共12分）飄香的生命突然聞到辦公室內流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧。”這才恍然大悟，這確實是桂花香啊！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹下。果然，一股濃烈的香氣沁人心脾。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，競在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒發生，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們如不仔細瞧，還不知道它已經到過這個世界，已經香過這個世界。看著這些桂花，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點鐘才回家，而那時，學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關的，而原來關門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經去世了…聽完這個故事，我們許多人的眼晴都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香。他們不張揚，是因為他們的生命本就如此啊！1.給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。(3分)沁人心脾(qìnxìn)凋零(tiāodiāo)靜謐(bìmì)2.第3自然段中畫線的句子在文中起什么作用？(2分)3.“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？(2分)4.文章寫出了作者對生命的什么感悟？(2分)5.生活中“飄香的生命”還有很多，請你試著寫一寫他們默默無聞的奉獻。(3分)第三部分：表達與交流（30分）十一、口語交際(5分)有時候，我們需要說服別人，支持我們做一件事。假如，讓你說服闖紅燈的市民讓他遵守交通規則，你會怎樣說呢？