2024屆安徽省蕪湖市繁昌縣市級名校中考語文模擬精編試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．浮躁三部曲目眩神迷輕歌漫舞B．油饃水龍頭人情世故震耳欲聾C．推崇文縐縐重巖疊障銷聲匿跡D．愁悵挖墻腳雕梁畫棟誠惶誠恐2．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．網絡消費的飛速發展，深刻地改變了人們的消費習慣，更重塑了人們的消費心理。B．人們希望廟會能成為傳統文化傳承和回歸，重現昔日節日的熱鬧場景與文化盛況。C．廣州之所以被稱為“千年商都”的原因，是在不同時期的經濟浪潮中都能走在全國先列。D．新華網承辦的“粵建粵美”廣東綠色發展主題網絡采風活動在廣州于11月22日啟動。3．下列句子沒有語病的一項是()A．作為一名負責任的家長，他始終關注著孩子的健康成長。B．校長、副校長和其他學校領導一起觀看了我校舉辦的“迎新年，慶新春”聯歡會。C．一直以來，止痛主要依靠藥物治療的方式，但長期用藥往往經常會產生不同程度的副作用。D．部門工作人員對市民提出的建議積極采納，認真研究，進一步完善了相關政策。4．下列詞語中加點的字，每組讀音都相同的一項是（）A．譬如／偏僻卡片／關卡折本／損兵折將笨嘴拙舌／相形見絀B．殉職／勛章羞怯／愜意粘貼／拈輕怕重恍然大悟／驚慌失措C．狼藉／慰藉軒昂／盎然載譽／千載難逢不屑一顧／惟妙惟肖D．占據／蹲踞真諦／取締侍奉／恃才傲物渾水摸魚／魂牽夢縈5．詩文名句默寫填空。天上的明星現了，__________。（郭沫若《天上的街市》）__________，而山不加增，何苦而不平？（《愚公移山》）愛上層樓，__________。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）一抹晚煙荒戍壘，__________。（納蘭性德《浣溪沙》）王安石在《登飛來峰》中表達豪情滿懷，斗志凌云，似覺天地萬物都可盡收眼底的詩句是__________，__________。“2017年340萬貧困人口實現易地扶貧搬遷，他們有了溫暖的新家，各類棚戶區改造開工數提前完成600萬套目標任務。”主席2018年新年賀詞中的話，讓我們想到了大詩人杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中心系天下寒士的千古名句：“__________，__________”。6．名著閱讀。（1）作為《紅星照耀中國》的主要翻譯者之一，著名學者胡愈之在1978年的中譯本序言中寫道，________（填寫作者名）是“第一個報春的燕子”，這是對作者的高度評價。（2）關于小說《水滸傳》，金圣嘆曾言：_________（填寫人物名）自然是上上人物，寫得心地厚實，體格闊大。論粗鹵處，他也有些粗鹵；論精細處，他亦甚是精細。（3）《莊子·山木》寫道：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴。”請從下面選項中任選一組人物，結合相應的作品內容，簡要論述對這句話的理解。A．范進與張靜齋（《儒林外史》）B．保爾與朱赫來（《鋼鐵是怎樣煉成的》）C．魯迅與藤野先生（《朝花夕拾》）二、閱讀7．閱讀下面的文言文，完成后面小題蔡邕聽琴吳①人有燒桐以爨②者，邕③聞火烈之聲，知其良木，因請而裁為琴，果有美音，而其尾擾焦，故時人名曰“焦尾琴”焉。初，邕在陳留④也，其鄰人有以酒食召邕者，比往而主以⑤酣焉。客有彈琴于屏，邕至門試潛聽之，曰:“憘!以樂召我而有殺心，何也?”遂反。將命者告主人曰:“蔡君向來，至門而去。”邕素為鄉邦所宗，主人遽自追而問其故。邕具以告，莫不憮然⑥。彈琴者曰:“我向鼓弦，見螳螂方向鳴蟬，蟬將去而未飛，螳螂為之一前一卻。吾心聳然，惟恐螳螂之失之也，此豈為殺心而形于聲者乎?”邕莞然而笑曰:“此足以當之矣。”①吳:古國名，指今江浙一帶。②爨(cuàn):燒大做飯。③邕(yōng):蔡，字伯喈，陳留人。東漢文學家、書法家。④陳留:舊縣名，治所在今河南開封東南陳留城。⑤以:通“已”。⑥憮然(wǔ):茫然不解。1．解釋下列句中加點的詞。因請而裁為琴裁：______________________比往而主以酣焉酣：______________________遂反反：______________________螳螂為之一前一卻卻：______________________2．下列句中加點詞的意義或用法相同的一項是()A．邕聞火烈之聲馬之千里者(韓愈《馬說》)B．以樂召我而有殺心挺劍而起(《唐雎不辱使命》)C．其鄰人有以酒食召邕者不以物喜，不以己悲(范仲淹《岳陽樓記》)D．見螳螂方向鳴蟬狼不敢前，耽眈相向(蒲松齡《狼》）3．用現代漢語翻譯下列句子。邕素為邦鄉所宗，主人遽自追而問其故。吾心聳然，惟恐螳螂之失之也，此豈為殺心而形于聲者乎?4．本文意在表現蔡的哪些品質?8．閱讀下面的文言文，完成后面小題。復兒子書來信均悉，茲再匯汝日本洋五百元。兒自去國至今，為時不過四月，何攜去千金業皆散盡？是甚可怪！汝此去，為求學也。求學宜先刻苦，又不必交友酬應。千金之資，亦足用一年而有余，何四月未滿即己告罄？汝茍在理應用者，雖每日百金，力亦足以供汝，特汝不應若是耳。汝如此浪費，必非飲食之豪，起居之闊，必另有所銷耗。且汝亦嘗讀《孟子》乎？大有為者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，困心衡慮之后，而始能作。吾兒恃有汝父庇蔭，固不需此，然亦當稍知稼稿之艱難，盡其求學之本分。非然者，即學成歸國，亦必無一事能為。余今而后恐無望于汝矣！用錢事小而因之怠棄學業損耗精力虛度光陰則固甚大也。余前曾致函戒汝，須努力用功，何竟忘之？光陰可貴，求學不易，此中甘苦，應自知之，毋負老人訓也。⑴悉：知道。（2）茲：現在。（3）汝：你。（4）業：已經。（5）資：錢財，費用。（6）即：就，便。（7）告罄：財物用盡。（8）茍：假如。（9）特：不過。（10）恃：依仗，依賴。（11）庇蔭：比喻尊長的保護、照顧。（12）固：本來。（13）稼穡（se）:泛指農業勞動。（14）致：給予。（15）函：信件。（16）毋：不要，不可。（17）負：辜負。（18）訓：教誨，教導。1．解釋下列句子中加點的詞語。兒自去國至今（______）求學宜先刻苦（______）特汝不應若是耳（______）困心衡慮之后，而始能作（______）2．把下列句子翻譯成現代漢語。雖每日百金，力亦足以供汝。余今而后恐無望于汝矣！3．作者給兒子寫這封信的目的是什么？9．（甲）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?洞庭為沅湘等九水之委①，而岳陽樓峙于江湖交會之間，朝朝幕暮，以窮其吞吐之變態，此其所以奇也。樓之前，為君山，如一雀尾壚，排當水面，林木可數。故樓之觀，得水而壯，得山而妍也。[注]①委:水流所聚，匯積。1．解釋下列加點詞在文中的意思。子觀夫巴陵勝狀（_____）朝暉夕陰（_____）南極瀟湘（_____）如一雀尾壚（_____）故樓之觀（_____）2．把下面的句子翻譯成現代漢語。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。以窮其吞吐之變態，此其所以奇也。3．（甲）（乙）兩段文字都運用了________和________的表達方式。4．（甲）（乙）兩文段都寫了岳陽樓的美景，試比較兩者的不同點。10．非文學作品閱讀。（材料一）2014年，故宮淘寶微信公眾號刊登了《雍正：感覺自己萌萌噠》一文。此文迅速成為故宮淘寶公眾號第一篇“10萬+”爆文，雍正皇帝也借此成為當時的熱門“網紅”。同一年，故宮文創相繼推出“朝珠耳機”、“奉旨旅行”腰牌卡、“朕就是這樣的漢子”折扇等一系列產品。“朝珠耳機”還獲得“2014年中國最具人氣的十大文創產品”第一名。2014年，故宮官方還推出了三款app：胤禛美人圖、紫禁城祥瑞、皇帝的一天。三款app極具趣味，吸引了眾多用戶的關注。從此，故宮在網絡上也陸續“打”開了宮門。——《故宮文物不僅“活”了還“火”了如何實現的呢？》（央廣網）2018年，故宮博物院、騰訊聯合推出一項“古畫會唱歌”主題活動，選出11幅古代書畫，邀請在校大學生來為這些古畫譜曲作詞。大學生們根據自己對古畫的理解，在契合畫風和古畫意蘊的前提下，成功創作出500多首音樂作品，組成了《古畫會唱歌》音樂專輯。這一活動，既拉近了青年大學生與中國傳統文化的距離，又釋放了青年人的想象力和創造力，并為文創產品的多元化開發進行了有益的嘗試。——《文創給了傳統文化一副“青春面孔”》（光明日報）2018年10月下旬，故宮與北京電視臺出品的大型文化季播節目《上新了·故宮》開播。在年輕群體中頗受歡迎的演員鄧倫與周一圍擔任“故宮文創新品特邀開發員”，在每期節目中聯合嘉賓與專家進“宮”識寶，了解寶物的背后故事，并與設計師一起開發與故宮元素相關的文創產品。故宮的文創店叫“文化創意館”，其中包括絲綢館、服飾館、影像館、陶藝館、書店等。2018年12月，故宮還開了一家“故宮角樓咖啡”，店內以《千里江山圖》作為主要布景，提供用宮廷風格命名和裝飾的飲品、甜點。——《故宮文創15億營收背后：跨界+IP+網紅》（新京報）（材料二）故宮文創店產品價格與淘寶普通店產品價格比對表序號故宮文創產品價格（元）序號淘寶普通產品價格（元）1故宮清余穉花鳥圖iPhone手機殼創意禮品481iPhone8手機殼蘋果7plus新款液態硅膠282故宮喜福連綿晴雨傘遮光黑膠布防雨防紫外線1992天堂傘超大男女雙人晴雨傘學生三折疊防曬紫外線遮太陽傘22.83故宮小確幸筆記本畫筆下的宮城角落493筆記本子文具加厚記事本商務會議記錄本6.94故宮紫禁福祿壽杯杯子馬克杯咖啡杯1264創意個性杯子陶瓷馬克杯帶蓋勺潮流14.95故宮紫禁花語藝術桌墊桃花雨桃花戀九蘭圖1625隔熱墊餐桌墊西餐墊北歐防燙墊5（材料三）2018年3月，故宮文創新推出“俏格格娃娃”，這款娃娃根據中國人的傳統五官印象設計，俏皮可愛的形象深受網友喜愛。就在娃娃剛上架不久，就被人指出其產品疑似抄襲國外某品牌，故宮官方因此停售文創產品，并發表如下聲明：“娃娃身體部分為合作工廠提供的其享有知識產權的結構通用身體模型，權利人授權我們使用該身體模型。但今天產品上市后，接到很多熱心朋友的意見，認為此款娃娃身體部分跟國外某品牌娃娃的身體相似，有鑒于此，我們即刻停售此款娃娃。”——《騰訊網》12月9日，微信公眾號“故宮博物院文化創意館”發布了一篇名為《故宮口紅，真的真的來了》的文章后，依托微店，開始對“故宮口紅”（下稱“文創版故宮口紅”）進行首發預售。當天晚上23時許，“故宮淘寶”在微博上對此發言，“目前市面上見到的所有彩妝并非我們所設計，來自故宮淘寶的原創彩妝，我們周二見”，一并轉發了它在2017年4月所發的微博文章《假如故宮進軍彩妝界》。文中所提的口紅色號，和“文創版”故宮口紅有所重合。兩家都有“故宮”冠名的文創商店——“故宮淘寶”和“故宮文化創意館”微店，競相發布“故宮口紅”，引發了吃瓜群眾的“宮斗”聯想。這場真假口紅風波，掀起了文創授權現狀的一角。——《鳳凰網》1．閱讀（材料一）和（材料二），請分析故宮文創產品能“活”且“火”的原因，至少寫出三條。2．故宮文創給傳統文化帶來了新價值，但是也帶來了新的思考，請根據（材料三）分析目前故宮文創產品存在的問題。3．傳承與創新始終是“老字號”發展過程中無法回避的話題，有人提出文創火爆時代，更需要傳承堅守傳統精神，也有人提出只有創新才能讓“老字號”煥發生機，帶動經濟社會轉型發展。請發表你的想法，并運用以上閱讀材料的有關內容和自己的生活經驗闡述理由。11．閱讀下面的文章，完成下列小題共享單車的“尷尬”①自2011年起，杭州除了免費1小時的公共自行車外，各類共享單車品牌打著“共享單車”和“解決最后一公里出行問題”的旗號大量涌入。據初步統計，杭州現有的共享單車數量多達1．3萬輛，即將趕超2．62萬輛的公共自行車。目前，交通教育部部長李小鵬明確表態共享單車是一種模式創新，應積極鼓勵支持。②共享單車的好處不勝枚舉，它解決了出行最后公里的難題。單車出行既節約能源、減少污染，又益于健康，一舉兩得。正如Uber的出現及普及，共享單車順勢而生，讓閑置資源可以高效使用，并帶來選擇的個性化和多樣化。單車在不同用戶手中流轉，一直在路上的單車終于能實現其作為單車的使命，用戶方便了，企業賺錢了，互利共贏。目前已經有很多城市在鋪設專門的自行車道，方便城市居民使用更環保健康的單車方式出行。但這一新事物一出現卻遭遇了不少的尷尬。③共享單車放置雜亂無章，甚至還有安全隱患。從單車經營者自身來說，并沒有按照合規合理的原則進行擺放。剛運營時，往往集中在地鐵口、公園旁、公交站臺邊等人員來往密集的地方，擠占了人行通道，也妨礙了環衛工人清理衛生。從使用者來說，更是隨心所欲，不負責任。由于一些人圖方便，圖省力，不是將單車放在指定地點或者安全地方，而是任意扔在居民樓下，居民區小孩玩要時弄不好會被壓到卡到。④人為損壞時有發生，追責難以落實。共享單車由于沒有人跟蹤監管，也無法跟蹤監管，有些人的劣根性就暴露無遺了。有些人使用完之后不擺放在指定安全地點不說，而是擺放在邊坡不穩之地，稍有外力單車便會咣當倒地，更有甚者停放車輛干脆隨便一扔，任單車摔倒，可憐巴巴地趴在地上。還有膽大妄為者，殘忍“肢解”單車，讓車座、車鎖、鏈條等不翼而飛。⑤有人趁機敲竹杠，增加消費者負擔。有些人鉆到錢孔里了，什么錢都有臉賺，連共享單車這一剛出現的行當也立馬盯上了。⑥共享單車出現的尷尬還有很多，在此不一一列舉。按照常理，這些尷尬本來就不應該存在的，但是卻莫名其妙地存在了。如要究其存在原因，與國民素質息息相關。“己所不欲，勿施于人”“愛護公共財物”“君子愛財，取之有道”這些最起碼的道德難道不是人人都應該具備的嗎？⑦共享單車無意惹誰，但共享單車卻無辜地遭到了一些人的傷害。共享單車若能言，一定會吶喊：誰能解除我的“尷尬”？（本文有刪改）3．第①段中畫橫線的句子寫杭州現有的共享單車數量即將趕超公共自行車數量，其作用是什么？4．共享單車遭遇了哪些“尷尬”？請根據文章內容簡要回答。5．閱讀下列句子，回答括號中的問題。（1）共享單車放置雜亂無章，甚至還有安全隱患。（“隱患”在文中具體指什么？）（2）停放車輛干脆隨便一扔，任單車摔倒，可憐巴巴地趴在地上。還有膽大妄為者，殘忍“肢解”單車，讓車座，車鎖，鏈條等不翼而飛。（請簡要分析加點詞語的表達效果。）6．請你從城市規劃者、共享單車經營者和單車使用者任意一個角度，就共享單車如何進一步健康發展，結合文章內容和生活實際談談你的想法。三、應用12．閱讀下面的材料，回答后面的問題。材料一：1978年12月18日，十一屆三中全會決定我國開始改革開放，這是中國命運的重大轉折；2018年12月18日，中共中央、國務院在人民大會堂召開大會，隆重慶祝改革開放40周年。40年來，中國經濟持續快速發展，經濟總量占世界經濟的比重由1978年的1.8%上升到2017年的15%左右，僅次于美國，位居世界第二；我國科技發展日新月異，航天、電子、核電、高鐵、新能源、醫藥等等，已領跑于世界之前沿。材料二：下面是改革開放40年來，全國工業與環境變化曲線圖。注：“/”表示工業增長率，增長率越大，工業發展越快；“”表示空氣質量指數。AQI是空氣質量指數（AirQualityIndex）的簡稱，是定量描述空氣質量狀況的指數。其數值越大，說明空氣污染狀況越嚴重，對人體的健康危害也就越大。AQI共分六級，一級優，二級良，三級輕度污染，四級中度污染，直至五級重度污染，六級嚴重污染，對應的空氣污染指數劃分為：0—50、51—100、101—150、151—200、201—300和大于300六檔。材料二中的曲線圖反映了改革開放初期、中期和近幾年來三個時段我國工業發展與環境變化的關系，請寫出你的探究結果。_________________________有人根據材料二寫出了上聯，請你依據材料一對出下聯。上聯：二十年工業環保呈笑臉下聯：________________________________四、綜合性學習與寫作13．閱讀下面的文字，按要求作文。民間諺語云：“笨賊偷石臼——費力不討好。”所以，人們常說：“好習慣事半功倍，高效率終身受益，千萬不要做費力不討好的事。”但對同一個問題往往會有不同的價值思考。張之洞曾說：“鄙人性情，向來專作獨任其難之事，尤專作費力不討好之事。”蘋果前副總裁海迪?羅伊森也說：“如果你做的事情毫不費力，那就是在浪費時間。”請結合材料，根據自己的思考和感悟，寫一篇600至800字的文章。①題目自擬，立意自定。②不得寫成詩歌。③不得抄襲、套作。④文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

參考答案一、積累1、B【解題分析】

A.三部曲、輕歌曼舞。B.正確。C.重巖疊嶂。D.惆悵。2、A【解題分析】

A.沒有語病。B.語序有誤，應是“回歸和傳承”。C.句式雜糅，“之所以……的原因”應去掉其中一個。D.語序有誤，應是：于11月22日在廣州啟動。3、A【解題分析】

試題分析：考查病句的辨析與修改。A.正確。B.歧義句，把“其他學校領導”改為“學校其他領導”。C.重復累贅，去掉“經常”。D.語序不當，把“積極采納”和“認真研究”位置互換。據此，答案為A。4、D【解題分析】

A.譬如pì／偏僻pì、卡片kǎ／關卡qiǎ、折本shé／損兵折將zhé、笨嘴拙舌zhuō／相形見絀chù。B.殉職xùn／勛章xūn、羞怯qiè／愜意qiè、粘貼zhān／拈輕怕重niān、恍然大悟huǎng／驚慌失措huāng。C.狼藉jí／慰藉jiè、軒昂áng／盎然àng、載譽zài／千載難逢zǎi、不屑一顧xiè／惟妙惟肖xiào。D.占據jù／蹲踞jù、真諦dì／取締dì、侍奉shì／恃才傲物shì、渾水摸魚hún／魂牽夢縈hún。故選D。5、（1）好像點著無數的街燈（2）子子孫孫無窮匱也（3）為賦新詞強說愁（4）半竿斜日舊關城（5）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（6）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏【解題分析】

本題考查學生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結合詞義背誦。此題中注意“匱”“賦”“望”“庇”的書寫。6、（1）埃德加·斯諾（或斯諾）（2）魯達（或魯智深）（3）示例：A．范進與張靜齋：張靜齋與范進素昧平生，然而范進中舉之后，張靜齋送錢送房，主動巴結，其實是為了結交新貴、拉攏關系；中舉后的范進虛偽世故，官場的一套嫻熟自如。兩人看起來稱兄道弟，實際上是建立在金錢利益上的小人之交。B．保爾與朱赫來：朱赫來教給保爾電工技術與拳擊，傳授了許多革命知識，對保爾思想的成長起到了決定性的作用；保爾得知朱赫來被白匪抓走后，拼命救出了朱赫來，被捕后也不透露朱赫來行蹤。他們是志同道合的君子之交。C．魯迅與藤野先生：藤野先生并沒有因為魯迅是個弱國學生而加以輕視，相反他真誠無私地關心魯迅的學習和生活；魯迅先生回國后棄醫從文，但是也始終不忘先生恩情，即便沒有書信往來，但在心里念念不忘。他們可謂是跨越國界與時間的神交。【解題分析】

考查名著閱讀。文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。零散的文學常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學常識就顯得非常系統了，這根線可以是時間、空間、風格、內容等。此題考查的是與《紅星照耀中國》《水滸傳》等有關的文學常識。（1）《紅星照耀中國》的作者是美國記者埃德加·斯諾。（2）“心地厚實，體格闊大。論粗鹵處，他也有些粗鹵；論精細處，他亦甚是精細”是金圣嘆對魯智深的評價。（3）首先要根據你對名著的日常積累，從題干所給的三個名著中選出一組你最熟悉、印象最深、對你影響最大、最有話說的主人公。結合他們的事例來闡述“君子之交淡若水，小人之交甘若醴”的道理。“小人之交甘如醴”：小人以利為先，他們交友往往親密狎昵，他們的交情就像醇酒一樣甘甜，卻不講道義。如A中范進與張靜齋的關系就屬于“小人之交甘若醴”的性質。“君子之交淡若水”：君子交友講究志同道合，不求私利，他們的交情看起來像水一樣淡。BC中保爾與朱赫來、魯迅與藤野先生的關系都屬于“君子之交淡若水”的性質。二、閱讀7、1．制作。酒喝得很痛快。喝酒喝得高興。反：同“返”，返回。退卻，退后，后退。2．D3．（1）蔡邕向來是被同鄉所敬仰的人，所以主人急忙親自追上去并且問他逃離的原因。（滿分2分，根據翻譯出的語義完整、準確程度酌情賦分）（2）我心里驚動（不安），只怕螳螂放過了蟬，這難道是殺戮之心表現（顯露）在琴聲（樂聲）中了嗎？4．.蔡邕精通音律，善于識別做琴的良木，對于琴聲具有很強的辨識能力。【解題分析】1．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“反”是“返”，返回；“卻”是古今異義詞，“退卻，后退”的意思。2．試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A.選項中“之”分別為“助詞，的”和“提賓標志”；B.選項中的“而”的意思分別為“表轉折，卻”和“表順承”；C.選項中的“以”分別是“用，拿”和“因為”；D.選項中的“向”都是“朝著”的意思。故選D。3．試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現象，重點實詞必須翻譯到位。（1）句中的“素（平素，一向）、為（被）、宗（尊崇）、遽（急忙，趕快）、故（原因）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“聳（驚聳）、惟（只）、豈（難道）、形（表現）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。4．試題分析：考查對人物形象的分析。在理解文意的基礎上，結合文章中對人物的描寫和事件進行分析作答。從“邕聞火烈之聲，知其良木，因請而裁為琴，果有美音”可以看出蔡邕善于識別做琴的良木；從“客有彈琴于屏，邕至門試潛聽之，曰:‘憘!以樂召我而有殺心，何也?’遂反”可以看出蔡邕對琴聲具有很強的辨識能力，可以理解琴聲的內在含義和聲外之音。據此可概括作答。【題目點撥】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現代漢語語法規范，句意盡量達到完美。參考譯文：吳地有個焚燒桐木做飯的人，蔡邕聽到桐木在火中爆裂的聲音，知道這是一段很好的木頭，就請人用這個木頭做了一張琴，果然彈出了美妙的音樂，可是木頭尾部還是燒焦了，所以當時把這個琴就叫做"焦尾琴"。起初，蔡邕在陳留時，他的鄰居用酒食招待蔡邕，等到蔡邕去時鄰家酒喝得正高興，有一個客人在屏風后彈琴，蔡邕到門口偷偷地聽，大驚道:"啊!用音樂來請我卻有殺心，是什么原因呢?"就溜回去了。仆人告訴主人說:"蔡君剛才來了，到門口卻離開了。"蔡邕一向被鄉里人推崇。主人急忙親自追上去并且追問他離開的原因，蔡邕詳細把情況告知了他，大家沒有不吃驚的。彈琴的人說:"我剛才彈琴時，看見螳螂正爬向一只鳴蟬，蟬兒將要離開卻沒有飛起，螳螂隨著他一進一退。我內心很緊張，只擔心螳螂抓不到它啊。這難道就是殺心顯露在琴聲中嗎?"蔡邕笑著說:"這足以稱之為殺心啊!"8、1．(1)去：離開(2)宜：應當，應該(3)是：這樣(4)作：奮起2．（1）即使每天用掉一百金，按財力我也完全可以供你。（2）我從今以后恐怕對你沒有什么指望了！3．勸誡兒子要生活節儉，刻苦求學。【解題分析】1．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“是”的意思是“代詞，這樣”；“去”是古今異義詞，“離開”的意思。2．試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。（1）句中的“雖（即使）、百金（名詞動用）、力（財力）、汝（你）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“余（我）、而（表順連）恐于（對）、汝（你）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。點睛：在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現代漢語語法規范，句意盡量達到完美。3．試題分析：考查對文章內容的理解和概括能力。作答時可根據“兒自去國至今，為時不過四月，何攜去千金業皆散盡？是甚可怪！汝此去，為求學也。求學宜先刻苦，又不必交友酬應。千金之資，亦足用一年而有余，何四月未滿即己告罄？”和“光陰可貴，求學不易，此中甘苦，應自知之”等語句概括作答。參考譯文：你的來信內容我已都知道了，現在我再匯給你日元五百，你從離開國家到現在，不過四個月的時間，為什么帶去的那么多錢都花完了？這確實很讓人奇怪！你這次去，目的是求學．求學應當以刻苦為先，不必去在乎交友應酬的事．你帶去的費用，也是足夠用一年多的，為什么四個月不到就花完了呢？你假如花在了應該用的地方，即使一天百金，按財力我也足以供得起你．不過你不應該是像這樣的．何況這樣的浪費，必定不是花在飲食起居上，一定是另有其他的事耗費的．你也曾讀過《孟子》吧，大凡有所作為的人，一定先讓他的內心受苦，讓他的身體受餓受累，內心憂困，思慮堵塞，這樣以后才會有所作為．你倚仗有父親我的保護，不需要這樣，但是你應當知道勞動的艱辛，盡你求學的本分．如果不這樣，即使學成回國，也一定是一件事也做不了．你現在這樣，我今后可能對你沒有指望了！花錢是小事，但因為錢而荒廢學業，損耗精力，虛度光陰，就是大事了．我之前曾寫信告誡你，一定要努力學習，你怎么就忘了？光陰可貴，求學不易，這中間的甘苦，你應該自己去體會，不要辜負老人的一番教導。9、1．優美的日光盡像所以，因此2．（1）這就是岳陽樓的雄偉景象，前人的記述（已經）很詳盡了。看盡它變幻無窮的吞吐之態，這是岳陽樓奇特的地方。3．描寫抒情（或議論）4．【甲】【乙】兩段文字寫的都是游覽者在岳陽樓的所見所感。【甲】文中，淫雨、陰風、濁浪等景物出發了“遷客騷人”的悲苦之情，沙鷗、錦鱗、芷蘭等景物觸發了“遷客騷人”的喜悅之情。【乙】文中，清風、湖水、春風和諧、陽光明媚等景物觸發了作者的愉悅之情，濃云、往來的小船、巨浪等景物觸發了坐著的悲傷之情。【解題分析】1．本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本題需要注意的詞語是：勝：優美的。“故”：所以。2．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。重點詞語：此，這。則，就。大觀，雄偉景象。窮：盡。3．考查對表達方式的理解。甲文前四句從空間角度，后兩句從時間角度，描寫洞庭湖的壯觀景象。“然則”一轉，引出新的意境，由單純寫景，到抒情議論“遷客騷人”的“覽物之情”。乙文“朝朝幕暮，以窮其吞吐之變態，此其所以奇也。樓之前，為君山，如一雀尾壚，排當水面，林木可數。”描寫岳陽樓的奇異景色，“故樓之觀，得水而壯，得山而妍也。”轉到抒情議論上來了。4．考查對文章內容的理解。根據第三題可知文段都是先寫景，再抒情議論，表達登樓的所見所感。甲文經“然則”一轉，引出新的意境，由單純寫景，到以情景交融的筆法來寫“遷客騷人”的“覽物之情”，從而構出全文的主體。接下來兩段是兩個排比段，并行而下，淫雨、陰風、濁浪，沙鷗、錦鱗、芷蘭等景物，一悲一喜，一暗一明，像兩股不同的情感之流，傳達出景與情互相感應的兩種截然相反的人生情境。乙文第一段寫洞庭湖水奇的原因；第二段寫作者由洞庭湖上風景變幻而引發自己的的聯想和感慨。陽光明媚的景物觸發了作者的愉悅之情，濃云、巨浪等景物則觸發了作著的悲傷之情。【題目點撥】文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。翻譯：甲文：我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。銜接遠山，吞沒長江，流水浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變萬化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經）很詳盡了。那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們)觀賞自然景物而觸發的感情大概會有所不同吧？乙文：洞庭湖是沅江、湘江等九條河流匯集而成，岳陽樓聳立于江湖交匯的地方，早早晚晚，看盡它變幻無窮的吞吐之態，這是岳陽樓奇特的地方。樓前面是君山，像一尊雀尾爐，劈開水面，正對著這座樓，山上的樹木清晰可數。所以樓的氣勢，有了水才雄壯，有了山才美麗。10、1．①從消費者角度：賣萌，貼合青年人的潮流；②從產品角度：開發產品多是生活消費品，滿足群眾需求；③從創意角度：跨界開發產品，取名有趣有內涵；④從文化角度：保留故宮古老文化，挖掘藏品內涵，產品有“文化”；⑤從科技角度：借助科技、網絡力量，成為“網紅”。2．①要注重產品自身的研發，要自主開發，要有創業知識產權意識。②要注意文創產品的授權，避免出現混亂，以致良莠不齊。3．示例一：我同意“在文創時代要堅守傳統”的觀點。第一，老字號有傳統的東西如文化積淀、文化底蘊，這些精髓是不能變的。只有深刻領會了傳統文化精神，才可能形成兼容并蓄的文化視野。第二，作為老字號，必須要堅守質量，要耐得住寂寞，有精益求精的工匠精神，不片面追求經濟效益。示例二：我同意“要運用創新才能讓‘老字號’煥發生機”的觀點。第一，時代在發展，人們的需求層次在提高，在分化，創新可以讓‘老字號’走入群眾，滿足不同的需求，創造出一系列新的生產生活方式。第二，借助互聯網、科技的力量，尋找到產品與消費者的結合點，可以擴大‘老字號’的影響力。第三，傳統、老字號的創新可以吸引現代年輕人的關注乃至喜愛，拉近青年大學生與中國傳統文化的距離，方便“老字號”傳承發揚。第四，創新帶來的經濟效益可以更有效地推動“老字號”的傳承和發揚。示例三：我同意“老字號”要用創新來煥發生機，同時要堅守“傳統精神”。首先，“老字號”創新符合時代的發展，切合人們的消費需求的升級與分化，借助互聯網的力量可以讓人們獲得文化體驗感，擴大“老字號”的影響力，并吸引更多的年輕人加入到傳統文化的繼承和發揚隊伍中。但是老字號創新不是文化積淀、文化底蘊的改變，而只是傳播方式的一種改變，是發展路徑的一種嘗試。所以，在創新過程中，“老字號”要堅守傳統精神，不要丟失原有的文化積淀和文化底蘊，并以精益求精的匠作精神來維護產品的質量等。【解題分析】1．本題考查對材料內容的理解。本題需要我們結合材料一和材料二分析出故宮產品“活”且“火”的原因，從材料中“2014年，故宮淘寶微信公眾號刊登了《雍正：感覺自己萌萌噠》一文。此文迅速成為故宮淘寶公眾號第一篇“10萬+”爆文，雍正皇帝也借此成為當時的熱門“網紅””可知，故宮利用網絡力量，成為“網紅”；“同一年，故宮文創相繼推出“朝珠耳機”、“奉旨旅行”腰牌卡、“朕就是這樣的漢子”折扇等一系列產品。“朝珠耳機”還獲得“2014年中國最具人氣的十大文創產品”第一名。”可知，故宮大力開發創意產品；“這一活動，既拉近了青年大學生與中國傳統文化的距離，又釋放了青年人的想象力和創造力，并為文創產品的多元化開發進行了有益的嘗試。”可知，故宮跨界開發產品，讓更多的年輕人接觸到它。2．本題考查文本歸納能力。我們需要結合材料三的內容歸納出故宮文創產品存在的問題，從材料中“就被人指出其產品疑似抄襲國外某品牌，故宮官方因此停售文創產品”、“這場真假口紅風波，掀起了文創授權現狀的一角”這兩句話可以看出，目前的主要問題是：一、產品的原創性還不夠；二、對于相關產品的授權還不夠規范。3．本題考查語言表達能力。根據題干內容，我們要先提出觀點，即文創火爆時代，更需要傳承堅守傳統精神或者要運用創新才能讓‘老字號’煥發生機，當然兩者也可以兼而有之，在論證觀點的時候，要根據論點結合材料里的相關內容去論證，也可以結合生活實際。11、3．運用了列數字和作比較，客觀具體地說明了杭州共享單車的數量之多，發展之快，引出后文介紹共享單車遭遇的“尷尬”，激發讀者的閱讀興趣。4．①共享單車放置雜亂無章，甚至還有安全隱患。②人為損壞時有發生，追責難以落實。③有人趁機敲竹杠，增加消費者負擔。5．（1）“隱患”具體指擠占人行通道，妨礙環衛工人清理衛生；隨意停放，誤傷他人。（2）運用了擬人的手法，“可憐巴巴”“肢解”等詞語生動形象地說明了共享單車所遭遇的尷尬之一“人為損壞嚴重”，增加了文章的生動性和趣味性。6．示例：（1）城市規劃者角度：共享單車有力地緩解了交通擁堵、提倡了低碳綠色出行、解決了出行最后一公里的難題，應鼓勵支持。我們要根據消費者的需求，協調各家共享單車的發展，及時解決出現的問題，這樣才能讓它得到進一步健康的發展。（2）共享單車經營者角度：共享單車借還自由，費用低廉，數量增長迅速，有良好的市場發展前景。我們要提高管理水平，規范其停放區域，做好車輛的維護和服務工作，這樣才能讓它得到進一步健康的發展。（3）單車使用者角度：共享單車的出現為我們提供了很大的便利，它既節約了能約，減少污染，有益于健康；在我們使用的過程中，要“規范使用”，如把它放在指定位置及安全地點，更要“愛護公共財物”，不隨意亂扔亂放，這樣才能讓它得到進一步健康的發展。【解題分析】3．考查對文章內容的理解，也是在考查說明方法的類型及其表達作用。“杭州現有的共享單車數量多達1．3萬輛，即將趕超2．62萬輛的公共自行車”明顯使用了列數字和作比較的說明方法。從內容上看，具體準確地說明了杭州共享單車的數量之多和發展之快。從結構上講，引出后文介紹共享單車遭遇的“尷尬”。同時說明的內容用在開頭，也起到了引人入勝的作用。4．應學會篩選信息。其方法是：速讀材料，整體把握；認真審題，明確目的；縮小范圍，提高效率；嚴密分析，準確把握。如可分別提取第3、4、5段的中心句作答。如可直接提取“共享單車放置雜亂無章，甚至還有安全隱患”“人為損壞時有發生，追責難以落實”“有人趁機敲竹杠，增加消費者負擔”作為答案。5．（1）考查“隱患”的指代意義。首先要先找到問題在文章中的位置，因為答案往往就在問題處，找到了問題就找到了答案。此題也不例外。可分析整理下文的“往往集中在地鐵口、公園旁、公交站臺邊等人員來往密集的地方，擠占了人行通道，也妨礙了環衛工人清理衛生。從使用者來說，更是隨心所欲，不負責任。由于一些人圖方便，圖省力，不是將單車放在指定地點或者安全地方，而是任意扔在居民樓下，居民區小孩玩要時弄不好會被壓到卡到”，即可得出答案。（2）考查加點詞語的表達效果。本題為結合詞句理解字義。著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據語境推斷詞語的含義。“可憐巴巴”本義：非常令人可憐的樣子。語境義：運用了擬人的手法，生動形象地說明了共享單車的遭遇。“肢解”本義：切開、撕開或分離的肢體、器官。語境義：生動形象地說明了共享單車“人為損壞嚴重”的現象，所以說這兩個詞語都屬于生動性的說明。6．考查對文本的個性化解讀。題干要求就共享單車如何進一步健康發展，結合文章內容和生活實際談談你的想法。在解讀時要能從文中與文章中提取關鍵性的信息來支撐自己的觀點。用自己的生活實際和社會實踐來闡明觀點。觀點要明確，理由要有根有據，真實可靠。如完善法律法規，對破壞行為加大處罰力度。合理利用城市管理人力資源，綜合整治違規隨意擺放單車行為。加大道德素質宣傳，發動群眾力量，對私自占有共享單車的行為，鼓勵舉報，并給予一定小獎勵。鼓勵企業提高技術水平，革新單車使用制度，在單車上裝信號源，采用對使用者id和單車定位的方法，來防止單車被私人占有、被非法利用，更好地發揮共享作用。也可分別從城市規劃者角度、共享單車經營者角度、單車使用者角度作答。三、應用12、（1）改革開放初期，我國的工業滯后，但環境質量好；改革開放中期，我國工業發展了，環境卻變壞了；近幾年來，我國工業平緩增長，環境也變好了。（言之有理即可）（2）示例：四十載經濟發展露新容【解題分析】

（1）此題考查圖表分析，這類題一般問從該圖中得出什么觀點或結論。答題要認真審題，明確要求。要注意表頭和表腳的文字，弄清說明對象和比較角度。答題格式為思考比較數字后得出的結果+調查的目的或調查得出的結果所蘊含的意義。答案用語不能離開調查的對象、目的，可優先選用題干（表題）中的詞語。此題就抓住改革開放初期、中