感恩父母，爭做最美孝心少年。感恩父母,爭做最美孝心少年孝感恩無限

凡事感恩，學會感恩。感恩是一種文明，感恩是一種素質，感恩是一種品質。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。感恩父母,爭做最美孝心少年世上有一部永遠也寫不完的書——父母運用同理心，走進父母第一環(huán)節(jié)：感恩父母,爭做最美孝心少年孝

1.案例展示：

案例一：在某學校一個對獨生子女的調查中，有這樣一些信息：知道自己生日的同學100%不知道父母生日的同學51%只知道父母一方生日的同學15.6%知道父母雙方生日的同學33.3%感恩父母,爭做最美孝心少年孝案例二：在家庭生活中，經常會有這樣的畫面：天空驟然下雨，家長們匆匆奔向學校給孩子們送鞋、送傘；周一孩子返校，家長一路叮囑：飯要吃飽，衣要穿暖，晚上睡覺蓋好被子……與之相對，還有另外一些畫面：有的同學在抱怨媽媽小氣，不舍得給她買漂亮的頭飾；有的指責爸爸不盡義務，只知道忙不給他輔導功課……感恩父母,爭做最美孝心少年孝2.引導學生進行案例分析。（1）老師提問，引導學生思考：以上兩個案例反應了家庭生活中一種怎樣的現象？你是如何看待這種現象的？你認為家庭生活中父母與孩子之間應該形成一種怎樣的關系是最好的？（2）學生思考，討論、發(fā)言。（3）老師引導分析感恩父母,爭做最美孝心少年孝3.完成下列表格，了解自己對父母的熟悉程度。父親姓名：生日：身高：籍貫：健康狀況：職業(yè)；愛好：最喜歡關心的事：母親姓名：生日：身高：籍貫：健康狀況：職業(yè)；愛好：最喜歡關心的事：感恩父母,爭做最美孝心少年感受父愛——

父愛是山，無論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。感恩父母,爭做最美孝心少年感受母愛——

無論你身處何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你應用自己的一生去愛她，這個人叫：“母親”，這種愛叫母愛。感恩父母,爭做最美孝心少年孝5.小組交流：在欣賞親情歌曲的情感基礎上，說說自己的父母。你能把這句話補充完整嗎？當————————的時候，我們應該————————

。這就是“孝”。我在家里最經常對父母說的話是什么？父母經常對我說的話是什么？

感恩父母,爭做最美孝心少年孝6.寫出心理話感恩父母擁抱親情（各人寫出自己最想對父母說的話，按自愿原則請學生把自己所寫的朗讀出來和大家分享交流）感恩父母,爭做最美孝心少年第二環(huán)節(jié)：為父母分憂解勞，爭做最美孝心少年孝敬父母，就是要聽父母正確的教導，認真學習，踏實做人。感恩父母,爭做最美孝心少年案例一：孟佩杰——恪守孝道的平凡女孩。頒獎詞:她任勞任怨，樂觀開朗，用青春朝氣驅趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統(tǒng)孝道充滿每個細節(jié)。雖然艱辛填滿4000多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。

1.案例展示：孝孟佩杰感恩父母,爭做最美孝心少年案例二：黃香溫席

東漢黃香年僅9歲，就懂得孝順父母，在冬天嚴寒之時，就用自己的身體將父母的被子溫暖后，再請父母安寢；在夏日炎熱之際，則用扇子給父母扇涼驅蚊，以侍奉父母安寢。孝黃香溫席感恩父母,爭做最美孝心少年孝從以上事例中，你感受到了什么？你認為學習和做家務之間會有矛盾嗎？你在家庭生活中有哪些付出呢？2.老師引導學生進行案例分析：感恩父母,爭做最美孝心少年3.學生思考、討論、發(fā)言、交流。感恩父母,爭做最美孝心少年4.老師點評：

法國偉大的思想家盧梭說過一句話：“一個小時勞動所獲得的東西，比一天聽講解得到的要多。”孝感恩父母,爭做最美孝心少年家務分擔情況家庭成員分擔家務內容分擔家務時間（小時/周）父親

母親

我

其它成員

家務分擔情況家庭成員分擔家務內容分擔家務時間（小時/周）父親

母親

我

其它成員

5.學生完成調查報告。分擔家務內容分擔家務時間（小時/周）父親母親我其他成員家務分擔情況家庭成員感恩父母,爭做最美孝心少年（1）我所了解的父母工作及工作之外的艱辛狀況是怎樣的？（2）幫助父母分擔艱辛對自己的成長有什么重要意義？（3）我?guī)椭改阜謸^什么艱辛？今后如何來幫助父母分擔一些家庭中的事務？6.小組討論：感恩父母,爭做最美孝心少年（1）當家的整體感覺如何？是不是很容易？（2）當遇到困難時感到怎么樣？（3）當自己的辛勞被告人尊重和理解時感受如何？

當這些不被人尊重和理解時感受又如何？（4）如果讓你像父母一樣每天都要當好家，你覺得

怎樣？（5）通過當家的體驗，你對父母的辛勞有什么新的

體會？你準備如何來幫助父母分擔艱辛？7.拓展延伸：

要求父母讓自己當一天家，把對以下問題的感受記錄在日記本上。感恩父母,爭做最美孝心少年第三環(huán)節(jié)：老師總結歸納：百賢孝為先！感恩父母,爭做最美孝心少年我們以青春的名義宣誓：

珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩；勤奮努力地學習，感謝老師的諄諄教誨；珍惜純真的友誼，感謝同學的相伴相助；讓我們一起了解感恩，學會感恩！感恩父母,爭做最美孝心少年再見！感恩父母,爭做最美孝心少年游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣.

臨行密密縫，意恐遲遲歸.

誰言寸草心，報得三春暉.

感恩父母,爭做最美孝心少年1.你父母親的生日是_________。2.你父母親的體重是_________。3.你父母親的身高是________。4.你父母親穿_______碼鞋。5.你父母親喜歡顏色是________。6.你父母親喜歡食物是________。7.你父母親喜歡的日常消遣活動___________。8.你父母親喜歡做的運動是____________。9.你媽媽經常用來教育你的口頭禪是_______。請你如實回答。有心的同學可以把答案寫在一張紙寄給你父母評分。答對6題以下的請你以后多與父母溝通。感恩父母,爭做最美孝心少年1.家庭父母年收入約為

元2.每年家中生活費約為

元,占年收入的---

3.每年自己支出

元,占父母一年收入---4.從幼兒園到大學畢業(yè)一般情況下,估算自己消費約

元

你知道嗎？感恩父母,爭做最美孝心少年

把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請你加重砝碼。愛的天平感恩父母,爭做最美孝心少年我們一起來回憶......感恩父母,爭做最美孝心少年大家還記得這些畫面嗎

感恩父母,爭做最美孝心少年這幅畫面記得嗎?

舐犢情深感恩父母,爭做最美孝心少年思考請大家結合自己的經歷，想想你今后打算怎么做，讓自己和父母更融洽、更和諧地相處。在你手中的紙上寫下你打算怎樣和父母溝通。

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走近父母的方法

1.多向父母表達你愛他們。

主動承擔家務；

紀念日、節(jié)日送點小禮物；

遇特別情況寫一封信表達感激；

適時為父母倒杯茶、削個水果。

2.和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.應讓父母感覺你相信他們，多交流并經常給予贊美。

多向父母說說自己的情況，自己的愿望；

多傾聽父母的話；

遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

4.回家和外出主動給父母打招呼。

5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

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親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領我們健康成長。不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”感恩父母,爭做最美孝心少年第二環(huán)節(jié)：感恩老師老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師。感恩父母,爭做最美孝心少年世界最純潔的愛------師愛是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。是誰，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。您的關懷好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。感恩父母,爭做最美孝心少年感恩老師：10月的陽光如此燦爛，10月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。感恩父母,爭做最美孝心少年

老師是辛勤的園丁,

而我們是綻放的花朵.園丁給花兒澆水,施肥,

就是在認真地教導我們,讓我們學到更多的知識.老師是一把大雨傘,而我們就是躲在雨傘下的小動物.大雨傘能給小動物遮擋風雨.當我們有困難的時侯,老師就會立刻幫助我們.老師的心是寬廣的天空,能包容我們所犯下的錯誤.我們做過的錯事,老師總會很快忘記."春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干".這就是我們親愛的老師.......謝謝您,老師!感恩老師感恩父母,爭做最美孝心少年感恩于心,回報于行老師的話感恩師長，健康成長感恩父母,爭做最美孝心少年第三環(huán)節(jié)：感恩同學、感恩社會感恩父母,爭做最美孝心少年感謝同學:學會共處心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級境界，是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。能夠寬容的人就能獲得力量的循環(huán)增長。寬容他人，寬容他人，能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯誤懲罰自己。每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如此發(fā)生，何時發(fā)生，但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。感恩父母,爭做最美孝心少年我們以青春的名義宣誓：

珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之激；勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨；珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；從現在開始，在思想品德上讓你們安心；在學習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負你們的一片苦心！感恩父母,爭做最美孝心少年“感恩情懷”----感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！

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美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這是一種怎樣的氣度和智慧！在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。感恩父母,爭做最美孝心少年

在美國，感恩節(jié)(ThanksgivingDay)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。

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西方國家有“感恩節(jié)”，中國自古以來就倡導“滴水之恩，當涌泉相報”，時至社會高速發(fā)展的今天，一些人卻不懂得感恩了。

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一些以自我為中心的學生，在家里，吃飯時最好的菜他一人獨享；電視遙控器他一人主宰；同學聚會，要設法把父母打發(fā)出去，或時不時給父母臉色等等，不知感恩父母。在學校，坐在寬敞明亮的教室，使用優(yōu)良的教學設備，不知感恩社會。在課堂上，教師上課他打瞌睡，上語文課他看外語，教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風，不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義。

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有這樣一位母親，女兒每年生日時，媽媽總是帶她到醫(yī)院去看望當年的產科醫(yī)生，感謝他將孩子帶領到這個世界上。女兒在各種比賽中獲獎時，父母不是先夸獎她，而是提醒女兒：無論取得什么樣的榮譽，都離不開你身邊的同學、老師。女兒從母親手中接過新文具、新衣服、好吃的食品時，她都會懂事的以微笑和“謝謝”來感謝父母對她的關愛。長此以往，她學會了感恩，學會了讓周圍的人都來分享自己的快樂。

感恩父母,爭做最美孝心少年我們有太多值得感恩的事情和理由。感謝我們的父母，由于你們的言傳身教，于是，我們懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。感謝我們的老師，因為你們的指導和教育，于是，我們懂得了用知識來武裝自己。感謝我們的朋友和同學，是你們的友情和包容，讓我們有了自己獨立的性格表現，于是，我們也學會了包容別人……

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學會感恩，不要再認為所有的事情都是理所當然的，其實所有的一切都來之不易的。我們要感謝為我們服務的人，以學校為例，如果沒有老師、圖書館員、印刷工、花工、水電工、校醫(yī)、門衛(wèi)、炊事員等等的工作保障，我們的校園生活和學習就難以維持。學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務；學會感受為他人服務的快樂；學會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊；學會

“在乎”每一個人，尊重他人的權益；體現在生活的每一個細節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家；課間與