第二講自我探索-興趣教學目標認知目標：興趣是人們獲得工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感的重要影響因素，愿意將興趣作為職業(yè)選擇時的考慮因素。興趣雖然是我們動力和快樂的來源，但是工作并不是體現(xiàn)興趣的唯一途徑。技能目標：掌握霍蘭德興趣理論，能夠利用多種方法對自己的興趣進行探索，確認自己的霍蘭德興趣類型代碼。學會處理興趣和專業(yè)，興趣和工作之間的關系，樹立平衡與發(fā)展的觀念。教學目標目錄我們的困惑自我興趣探索霍蘭德興趣理論興趣與職業(yè)生涯發(fā)展分享與練習

我們的困惑

美國芝加哥大學心理學教授米哈利MihalyCsikszent發(fā)現(xiàn)：當人們在專心致志地、積極地從事某種活動，并且忘記了時空和自己的時候，他們感到最為愉快和滿足。

他將這種狀態(tài)稱之為“FLOW”（流動）--“聚精會神”或“忘我”的狀態(tài)。人在什么時候感到幸福？

“我和你沒有什么差別。如果你一定要找一個差別，那可能就是我每天有機會做我最愛的工作。如果你要我給你忠告，這是我能給你的最好忠告了。”

——華倫·巴菲特目錄我們的困惑自我興趣探索霍蘭德興趣理論興趣與職業(yè)生涯發(fā)展分享與練習

恭喜你！你獲得了一次免費度假游的機會，有機會去下列六個島嶼中的一個。唯一的要求是你必須要在這個島上呆滿至少三個月的時間。請不要考慮其他因素，僅憑自己的興趣挑出你最想前往的島嶼。

1號島嶼:自然原始的島嶼。島上自然生態(tài)保持得很好，有各種野生動物。居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具，喜歡戶外運動。3號島嶼：美麗浪漫的島嶼。充滿了美術館、音樂廳，街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚的藝術文化氣息。居民保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。

6號島嶼：現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃，細心高效。

4號島嶼：友善親切的島嶼。居民個性溫和、友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個密切互動的服務網(wǎng)絡，人們重視互助合作，重視教育，關懷他人，充滿人文氣息。

2號島嶼：深思冥想的島嶼。有多處天文館、科技博覽館及圖書館。居民喜好觀察、學習，祟尚和追求真知，常有機會和來自各地的哲學家、科學家、心理學家等交換心得。5號島嶼：顯赫富庶的島嶼。居民善于企業(yè)經(jīng)營和貿易，能言善道。經(jīng)濟高度發(fā)展，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。

活動繼續(xù)……分享一下選擇同一個島的感受如果旅游變成了終身定居，請重新選擇小島海報：島名，標志，關鍵詞你還可以接受的兩個島分別是哪兩個

興趣島類型列表1號島實用型——RRealistic2號島研究型——IInvestigation3號島藝術型——AArtistic4號島社會型——SSocial5號島企業(yè)型——EEnterprising6號島事務型——CConventional.版權屬北森公司，不得翻印版權屬北森公司，不得翻印R實用型人的特點喜歡具體的任務工具使用、動手能力強喜歡做體力工作、戶外活動更喜歡與物打交道技術性行業(yè)工作人員工程師、木匠、外科醫(yī)生1號類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)實用型R(Realistic)用手、工具、機器制造或修理東西。愿意從事實物性的工作、體力活動，喜歡戶外活動或操作機器，而不喜歡在辦公室工作具體實際的事物，誠實，有常識使用手工或機械技能對物體、工具、機器、動物等進行操作，與“事物”工作的能力比與“人”打交道的能力更為重要園藝師、木匠、汽車修理工、工程師、軍官、外科醫(yī)生、足球教練員

實用型R.版權屬北森公司，不得翻印版權屬北森公司，不得翻印I研究型人的特點喜歡探索和理解事物平靜、深邃、內斂有智慧的獨立的實驗室研究員科學家、禪師、智者2號

研究型I類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)研究型I(Investigative)喜歡探索和理解事物，學習研究那些需要分析、思考的抽象問題，喜歡閱讀和討論有關科學性的論題，喜歡獨立工作，對未知問題的挑戰(zhàn)充滿興趣知識，學習，成就，獨立分析研究問題、運用復雜和抽象的思考創(chuàng)造性地解決問題的能力，謹慎縝密，能運用智慧獨立地工作，一定的寫作能力實驗室工作人員、生物學家、化學家、心理學家、工程設計師、大學教授.版權屬北森公司，不得翻印版權屬北森公司，不得翻印3號A藝術型人的特點喜歡自我表達富有想象力、創(chuàng)造力追求美、自由、變化喜歡多樣性與展示藝術家、詩人、自由職業(yè)者

藝術型A類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)藝術型A(Artistic)喜歡自我表達，喜歡文學、音樂、藝術和表演等具有創(chuàng)造性、變化性的工作，重視作品的原創(chuàng)性和創(chuàng)意有創(chuàng)意的想法，自我表達，自由，美創(chuàng)造力，對情感的表現(xiàn)能力，以非傳統(tǒng)的方式來表現(xiàn)自己；相當自由、開放作家、編輯、音樂家、攝影師、廚師、漫畫家、導演、室內裝潢設計師.版權屬北森公司，不得翻印版權屬北森公司，不得翻印4號S社會型人的特點對人感興趣良好的人際交往技能，敏感的關系體驗服務他人、微笑幫助別人解決問題教師、護士、心理咨詢師

社會型S類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)社會型S(Social)喜歡與人合作，熱情關心他人的幸福，愿意幫助別人成長或解決困難、為他人提供服務服務社會與他人，公正，理解，平等，理想人際交往能力，教導、醫(yī)治、幫助他人等方面的技能，對他人表現(xiàn)出精神上的關愛，愿意擔負社會責任教師、社會工作者、牧師、心理咨詢師、護士.版權屬北森公司，不得翻印版權屬北森公司，不得翻印5號E企業(yè)型人的特點向人推銷自己的產品或觀點追尋領導力與社會影響有抱負，責任感強烈，勇于承擔壓力言語說服能力強銷售、管理人員、政治家、律師、思想領袖

企業(yè)型E類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)企業(yè)型E(Enterprising)喜歡領導和支配別人，通過領導、勸說他人或推銷自己的觀念、產品而達到個人或組織的目標，希望成就一番事業(yè)經(jīng)濟和社會地位上的成功，忠誠，冒險精神，責任說服他人或支配他人的能力，敢于承擔風險，目標導向律師、政治運動領袖、營銷商、市場部經(jīng)理、電視制片人、保險代理.版權屬北森公司，不得翻印版權屬北森公司，不得翻印6號C事務型人的特點喜歡有條理、程序化的工作忠誠、樂于執(zhí)行與服務有組織有計劃細致、準確會計、文秘、檔案管理、信息整理

事務型C類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)事務型C(Conventional)喜歡固定的、有秩序的工作或活動，希望確切地知道工作的要求和標準，愿意在一個大的機構中處于從屬地位，對文字、數(shù)據(jù)和事物進行細致有序的系統(tǒng)處理以達到特定的標準準確、有條理、節(jié)儉、盈利文書技巧，組織能力，聽取并遵從指示的能力，能夠按時完成工作并達到嚴格的標準，有組織有計劃文字編輯、會計師、銀行家、薄記員、辦事員、稅務員和計算機操作員.版權屬北森公司，不得翻印版權屬北森公司，不得翻印.版權屬北森公司，不得翻印版權屬北森公司，不得翻印.版權屬北森公司，不得翻印版權屬北森公司，不得翻印.版權屬北森公司，不得翻印版權屬北森公司，不得翻印.版權屬北森公司，不得翻印版權屬北森公司，不得翻印28.版權屬北森公司，不得翻印29.版權屬北森公司，不得翻印

練習一下：.版權屬北森公司，不得翻印版權屬北森公司，不得翻印目錄我們的困惑自我興趣探索霍蘭德興趣理論興趣與職業(yè)生涯發(fā)展分享與練習

霍蘭德的興趣理論基本假設：人的興趣可以分為不同的類型。環(huán)境也可以分為不同的類型。人與職業(yè)環(huán)境的類型匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎。——約翰?霍蘭德，美國著名職業(yè)指導專家，1959年.版權屬北森公司，不得翻印版權屬北森公司，不得翻印實用型R研究型I藝術型A社會型S企業(yè)型E事務型C33.版權屬北森公司，不得翻印

霍蘭德的興趣類型編碼單編碼：R，I，A，S，E，C雙編碼：RI，RA，EA，ES……三編碼：ISA，EAS,CRI…….版權屬北森公司，不得翻印版權屬北森公司，不得翻印

類型編碼意義一致性：類型之間的相通或對立程度區(qū)分性：類型編碼的分化程度適配性：個體與環(huán)境之間的匹配程度.版權屬北森公司，不得翻印版權屬北森公司，不得翻印目錄我們的困惑自我興趣探索霍蘭德興趣理論興趣與職業(yè)生涯發(fā)展分享與練習興趣就是我們內心動力和快樂的最終來源。我們的滿足感、幸福感往往來自于從事某種活動，而不是無所事事或單純的享樂游玩，這也正是工作原本的意義所在。因此，興趣與工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感之間都存在著明顯的關聯(lián)。

興趣與職業(yè)生涯發(fā)展.版權屬北森公司，不得翻印版權屬北森公司，不得翻印興趣可以劃分為職業(yè)興趣和非職業(yè)興趣，但幾乎每一種興趣都可以與某種職業(yè)聯(lián)系起來。并不是所有的興趣都應該在自己的職業(yè)中體現(xiàn)，關鍵在于如何在工作和生活之間協(xié)調與平衡，以及怎樣在工作與個人愛好之間適度統(tǒng)一。也就是我們常常需要反省——“我為自己的興趣做什么了？”

現(xiàn)實的考慮興趣雖然與能力有密切關系，但是興趣測試的分數(shù)并不代表能力的高低。興趣就是無論能力高低，也無論外界如何評價，你依然樂此不疲要去從事的那件事情。興趣最容易驅使我們做出“投身于某事”的決定。

興趣與