復習板塊一：文言文復習文言文翻譯的原則

1、“信”（忠實于原文，字字落實，句句落實，不隨意增減。）

2、“達”（表意明確，語言通暢，語氣不走樣。）3、“雅”（用簡明、優美，富有文采的現代漢語把原文的內容、形式和風格準確地表達出來。）文言文九字翻譯法1留（專有名詞，人名等照譯。）2補（補出省略成分，如主語，賓語）3刪（刪去不譯的詞語）4換（把古詞換成現代詞）5調（調整倒裝句句序）6選（根據上下文，選用恰當的詞義）7譯（譯出實詞、虛詞、活用的詞幫通假字8固（固定格式的固定譯法）9意譯（文言文中的比喻、借代、引申，直譯不通，用意譯）《論語》十二章復習一、常識（1）孔子：孔子(公元前551--公元前479),名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑人。我國古代偉大的思想家、教育家，相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，曾帶領弟子周游列國14年。孔子是儒家學派的創始人。倡導施行“仁政”。自漢朝“獨尊儒術”以后，歷代封建統治者都尊孔子為“圣人”，被譽為“萬世師表”、“千古圣人”、“至圣”、“圣人”，是世界十大思想家之首。（2）《論語》《論語》是孔子與其弟子的語錄結集，是由孔子的弟子及其再傳弟子編纂而成，屬語錄體（也叫格言體）散文，成書于春秋戰國之際，共20篇。內容以倫理、教育為主。是儒家重要經典之一。

《論語》的兩個“中華之最”：1中國兩千多年最重要的課本，“四書”之首。“四書”：《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》“五經”：《詩經》、《尚書》、《禮經》、《易經》、《春秋》2

出成語最多的書不恥下問、溫故知新、任重道遠、入孝出悌、犯上作亂、行有余力......三、文學常識填空。1、孔子（公元前551-公元前479），名

，字

，

時期

國人，

末期的

家、

家，

家思想的創始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人。2、孔子被后世統治者尊為“

，戰國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱“

”。

丘仲尼春秋魯春秋思想教育儒圣人孔孟3、《論語》，儒家經典著作之一。《論語》共

篇，由

編纂，以

和

為主，記錄了

的言行。

4、請寫出“四書”“五經”：

20

孔子的弟子及再傳弟子語錄體對話體孔子及其弟子《論語》《孟子》《大學》《中庸》《詩》《書》《禮》《易》《春秋》二、翻譯全文表示順接表示轉折

表示修飾關系表示并列關系1、“而”的基本用法有兩種：表示承接關系學而不思則罔默而識之

敏而好學學而時習之人不知而不慍學而不厭2、通假字：說：通“悅”，高興，愉快有：通“又”（通假字的讀音和所通的字應該一樣。3、古今異義：時：常常，經常。按一定的時間三：多次可以：可以憑借水：冷水善者：優點，長處不善者：缺點這類詞要多比較，留心，記憶3、詞類活用：溫故而知新飯疏食飲水名詞活用為動詞。吃，吃飯。這類詞要多領會，留心，記憶均為形容詞活用為名詞。故，舊的知識。新，新的知識，新的理解和體會。三、內容簡析四、文中成語1、不亦樂乎

2、有朋自遠方來3、三人行，必有我師4、三十而立5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者6、溫故知新7、擇善而從按要求默寫1．闡述“學”和“思”辯證關系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。2.求學應該謙虛，正如《論語》中所說:三人行，必有我師焉3.復習是學習的重要方法，且對學習者有重要的意義：溫故而知新，可以為師矣4.當別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮：人不知而不慍，不亦君子乎？”5.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂6.孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態度是：不義而富且貴，于我如浮云7.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯想到《論語》中孔子的話：擇其善者而從之，其不善者而改之8、表明了既要勤勉學習，還要按時溫習，把學習當作一件樂事的是：學而時習之，不亦說乎？

9、孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是：逝者如斯夫！不舍晝夜。10、含蓄地表明了學習要有不求人知、全在進德修業的正確態度：人不知而不慍，不亦君子乎？11、曾參講治學的人要重視個人的品德修養的句子是：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？12、強調復習過程中獨立思考的重要性的是：學而不思則罔，思而不學則殆。14、《論語》中說向一切人學習，隨時隨地都要注意學習的句子是：三人行，必有我師焉。15、論述要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之文章理解1、宋開國丞相趙普曾說：“半部《論語》治天下。”這句話是什么意思？有什么目的？讀半部《論語》就可以治理國家（天下）；道出（強調）了《論語》在人格修養（修身）和國家治理（治國）方面的巨大作用。2、在孔子看來，“人不知而不慍”也是一種“君子風范”，那么作為“君子”應具有那些風范呢？應具有高尚的道德，寬廣的胸襟，善良的心地。4、“吾日三省吾身”已經成為很多人的座右銘，請結合實際談談這么做的好處。這是一種嚴于律己、勇于解剖自己的精神，只有這樣，人才能凈化自己的思想，才能在做人與求學方面得到提高。5、我們從“溫故而知新”這句話中，得到什么啟示？一個好老師應該是能將知識融會貫通，能在溫習舊的知識中有所發現。強調要獨立思考。6、學習與思考有什么關系？請結合文中孔子的話加以分析。學習和思考是辯證的關系，只學習不會思考，則會感到迷茫而無所適從。如果只思考而不能學習則會疑惑，因此二者一定要結合起來。7、第一則3句話的順序能調換嗎？為什么？答:不能.因為第一句是對自己的要求，要重視復習，實踐。第二句除了自己講學習外，還要重視與同伴交流,才能學有所成。第三句將學習提高到自我修養的高度，指出求學的人應有君子