第一屆大學(xué)生心理知識(shí)競賽試題參考資料一、基本常識(shí)1、世界衛(wèi)生組織對健康所做的定義是：健康不僅是沒有疾病，而且是身體上、心理上和社會(huì)上的美好狀態(tài)或完全安寧。世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會(huì)將心理健康定義為：（1）身體、智力、情緒十分調(diào)和；（2）適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓；（3）有幸福感；（4）在工作和職業(yè)中能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活。2、1992年，由世界精神病學(xué)協(xié)會(huì)發(fā)起、由世界衛(wèi)生組織確定，把每年的10月10日定為“世界精神衛(wèi)生日”。3、衛(wèi)生部確定2004年10月10日我國“世界精神衛(wèi)生日”的主題為“快樂心情，健康行為―――關(guān)注兒童青少年精神健康”。4、2005年10月10日是第十四個(gè)世界精神衛(wèi)生日，題為“心身健康幸福一生”。5、2006年我國“世界精神衛(wèi)生日”（10月10日）宣傳主題已確定為“健身健心你我同行”。宣傳將圍繞增強(qiáng)公眾維護(hù)自身健康的意識(shí)和責(zé)任，倡導(dǎo)保持生理健康與追求精神健康的統(tǒng)一。6、1879年,德國著名心理學(xué)家馮特,在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,開始對心理現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室研究。7、中國第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室在北京大學(xué)建立。8、1920年專門攻讀心理學(xué)的赴美留學(xué)生陳鶴琴(1892-1982)、廖世承(1892-1970)、陸志韋(1894-1970)回國，并到南京高等師范學(xué)校任教。此時(shí)該校在教育科中設(shè)立了一個(gè)心理系，不久高等師范改為東南大學(xué)。9、1921年8月，中國心理學(xué)會(huì)的前身中華心理學(xué)會(huì)成立。10、1922年1月出版中國第一種心理學(xué)學(xué)術(shù)期刊《心理》發(fā)行，這也是東方第一種心理學(xué)雜志。《心理》雜志是中華心理學(xué)會(huì)的會(huì)刊，由張耀翔主編。11、1928年11月，在中央研究院院長蔡元培的倡導(dǎo)下成立了中央研究院心理研究所成立，是現(xiàn)今中國科學(xué)院心理研究所的前身。12、1951年12月7日中科院心理所成立，曹日昌任所長。13、第一屆國際心理衛(wèi)生大會(huì)在華盛頓召開的時(shí)間

1930年14、佛洛依德(SigmundFreud,1856～1939)是精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人。15、皮亞杰(JeanPiagat,1896～1980),瑞士心理學(xué)家,發(fā)生認(rèn)識(shí)論的創(chuàng)立者。16、華生(John.Broadus.Watson1878-1958)美國心理學(xué)家,行為主義的創(chuàng)始人。17、人本主義心理學(xué)出現(xiàn)于20世紀(jì)50-60年代,代表人物是美國心理學(xué)家馬斯洛和羅杰斯等。18、馬斯洛認(rèn)為人的需要是由五個(gè)等級(jí)需要構(gòu)成的:生理需要;安全需要;歸屬和愛的需要;尊重的需要;自我實(shí)現(xiàn)的需要。19、心理咨詢的原則：平等性原則、發(fā)展性原則、保密性原則、多樣性原則、預(yù)防重于治療的原則。20、隨著社會(huì)的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括心理健康。21、心理學(xué)家把記憶分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶三個(gè)階段。22、失眠的四大心理因素：怕失眠心理、夢有害心理、自責(zé)心理、期待心理；心理學(xué)家把失眠分為三類：暫時(shí)性失眠、短期性失眠、長期性失眠21、心理學(xué)屬于自然科學(xué)。

22、2000年5月，在北師大心理學(xué)院（原心理系）團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的倡議下，北京團(tuán)市委將每年的５月25日確立為“北京大學(xué)生心理健康日”。23、2004年5月16日，由北師大、北交大、北郵、中國政法等首都十九所高校聯(lián)合發(fā)起的"大學(xué)生心理健康知識(shí)競賽"拉開了帷幕。24、大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)概括說有：智力正常,情緒穩(wěn)定,意志正常,適應(yīng)良好,自我意識(shí)和人際關(guān)系良好,有健康的人格。25、大學(xué)生常見的心理問題主要有：環(huán)境適應(yīng),學(xué)習(xí)問題,人際關(guān)系,性格與情緒,戀愛與性心理問題,神經(jīng)癥等方面的問題困擾。26、大學(xué)生社會(huì)化不良的表現(xiàn)主要是：不會(huì)做人,心理不成熟,知行脫節(jié)等。27、心理學(xué)的研究對象人的心理活動(dòng)和個(gè)體的行為。28、時(shí)蓉華認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)的研究對象是社會(huì)對個(gè)人行為的影響。29、社會(huì)心理學(xué)在確立時(shí)期的特征是定量研究。30、國早期社會(huì)心理學(xué)研究的代表人物有高覺敷。31、從四五十年代開始,社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域最突出是整合趨勢。32、文化人類學(xué)家對社會(huì)心理學(xué)的研究側(cè)重于國民性。33、將領(lǐng)導(dǎo)行為分為民主,專制,放任三種類型的學(xué)者是勒溫。34、SCL-90(90項(xiàng)癥狀自評量表)屬于精神癥狀評定量表。35、心理學(xué)一詞源于古希臘語，意即“靈魂之科學(xué)”。36、心理咨詢每次咨詢面談的時(shí)間約為50分鐘。要想取得較好的咨詢效果，必須以一定的咨詢次數(shù)作保證。就一般的心理問題而言，通常4-5的咨詢次數(shù)，較為有效果。37、心理咨詢來訪者有兩大類：一類是心理健康的人，來訪的目的是為了更好地發(fā)展；另一類是心理偏常的人，來訪的目的是為了消除心理障礙。

二、心理知識(shí)1．下列哪些行為屬于心理健康的范圍

(D)A．能極力滿足個(gè)人的需要B．對自己有過高的評價(jià)C．為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒D．有充分的自我安全感2．許又新提出心理健康的操作標(biāo)準(zhǔn)為

(B)A．著重對人的心理狀況進(jìn)行時(shí)間縱向發(fā)展考察分析B．通過觀察、實(shí)驗(yàn)和測驗(yàn)等方法考察心理活動(dòng)的過程和效應(yīng)，其核心是效率C．以個(gè)人的主觀體驗(yàn)和內(nèi)心世界為準(zhǔn)，包括良好的心情和恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)D．具有向較高水平發(fā)展的可能性，并且有使可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的切實(shí)可行的行動(dòng)措施3．許又新提出心理健康的體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)為

(C)A．著重對人的心理狀況進(jìn)行時(shí)間縱向發(fā)展考察分析38．某咨詢者表現(xiàn)對以前感興趣的事情缺乏興趣，但外觀上對人的態(tài)度變化還不明顯，我們稱為

(A)A情緒低落

B．情感淡漠

C．心境淡漠

D．情感脆弱39．當(dāng)患者遇到突發(fā)性事件時(shí)，表現(xiàn)心慌、緊張、出汗、坐立不安，我們稱此人有

(B)A．情感脆弱

B．焦慮情緒

C．反應(yīng)過度

D．心境突變40．心理衛(wèi)生的倡導(dǎo)者是

(A)A．比奈爾

B．比爾斯

C．邁耶

D．詹姆斯41．《自覺之心》推動(dòng)了心理衛(wèi)生的發(fā)展，此書出自哪位作家之手

(B)A．比奈爾

B．比爾斯

C．邁耶

D．詹姆斯43．下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥

(C)A．疑病癥

B．強(qiáng)迫癥

C．孤獨(dú)癥

D．焦慮癥44．以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)來判斷心理活動(dòng)是否正常是

(C)A．看患者是否能適應(yīng)社會(huì)生活的診斷方法B．用醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法C．臨床工作者經(jīng)常采用的方法D．是以統(tǒng)計(jì)學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法45．以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)判斷心理活動(dòng)是否正常有一定的局限性，因?yàn)?/p>

(D)A．判斷者的個(gè)性不一樣

B．判斷者的經(jīng)驗(yàn)和水平不一樣C．判斷者的觀察角度不一樣

D．以上都是46．用“潛意識(shí)沖突假說”來解釋變態(tài)心理的原因，屬于哪種理論模式(A)A．心理動(dòng)力學(xué)模式

B．行為模式C．人本主義模式

D．認(rèn)知模式47.

兒童最早建立的人際關(guān)系是(D)A.

社會(huì)關(guān)系

B.

朋友關(guān)系

C.

層次關(guān)系

D.

親子關(guān)系48.

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式會(huì)影響一個(gè)班課堂學(xué)習(xí)管理的效果,最好的領(lǐng)導(dǎo)方式是(D)A.

控制式的

B.

自由式的C.

專制式的

D.

民主式的49.當(dāng)班級(jí)規(guī)模過大時(shí),成員之間的情感聯(lián)系就弱,不易建立群體規(guī)范,因此,最適宜的班集體人數(shù)為

(C)A.5-10人

B.10-20人C.30-40人

D.50-60人50.心理治療的方法不包括(D)A.

精神動(dòng)力學(xué)治療

B.

行為治療C.

認(rèn)知治療

D.

免疫治療51.具體運(yùn)算階段是多大年齡

(D)A.3-5歲

B.2-7歲C.5-8歲

D.7-12歲52.潛運(yùn)算思維階段是多大年齡

(2-7)A.3-5歲

B.2-7歲C.5-8歲

D.7-12歲53.行為治療的第一步驟是(D)A.

認(rèn)識(shí)病人

B.

建立關(guān)系C.

與患者見面

D.

確立靶行為54.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是(