高職自主招生自我介紹篇一：2021年高職單招面試及自我介紹范文2021年高職單招面試及自我介紹范文一、單招面試技巧：如何在單招面試中進展自我介紹呢？對特別多缺乏社會經歷的人來說，要熟悉各種各樣的面試技巧，然后要明白得臨場發揮，不然特別有可能由于慌張而導致語無倫次，把單招面試弄砸。1、在參與單招面試前，先預備好本人先寫一份自我介紹，把其中的要點、重點背熟。才能在之后的考場中進展臨場發揮。在單招面試時，一定要明白得靈敏多變，不能像高中背誦課文一樣。在面試現場要做到：不慌張，面帶微笑，眼神鎮定，最好能直視考官的眼睛，雙臂自然下垂，顯得自然一點就能夠了。2、單招面試自我介紹不宜太長，3分鐘左右就差不多了。學校考官只想依照你的自我介紹對你本人的根本情況有初步理解，同時調查你的內心素養，因而切忌在自我介紹中高談闊論個人的人生理想、業余樂趣等內容，而要簡短精辟，最好能夠聯絡本身情況，說出一些獨特的東西來。3、假設說錯了話不要慌張，別沉默或者吐舌頭，這些都是不成熟不莊重的表現。假設有也無礙大局，也沒有得罪人，能夠假設無其事，專心接著答復；假設說錯的話比較重要，或會得罪別人，應該在適宜的時間更正并抱歉，比方說：“對不起，剛剛我緊張了一點，好似講錯了話。〞4、遇到不明白或不明白的咨詢題不要硬著頭皮胡亂說一通，由于資深的主考官特別可能接著追咨詢下去，考生亂說只會出洋相，主考官即便不追咨詢，也可能心中有數。最明智的應對措施是坦白成認：“我不明白〞，或者說“關于這個咨詢題，我還認識不夠，看來今后得加強這方面知識的學習。〞你態度誠懇，反而會博得主考官的好感。5、假設遇到一些刁鉆的咨詢題，特別難答復好，不如進展側面答復，或者反咨詢對方，也能起到意想不到的效果。比方“這個咨詢題我認識不夠，假設是您，您會如何做？〞6、除了應對技巧，考生要留意本身的形象與禮儀。比方選擇面試的得體服裝，通過握手等肢體語言給人留下好的印象，等等。二、單招面試自我介紹范文：各位教師好，特別榮幸有時機站在這里參加面試，希望通過面試把我個人的根本情況展示給各位教師。我叫×××，今年19歲，重慶萬州人。我在高一階段曾有幸參加了邳州市網頁設計競賽，盡管成績平平，僅獲了第4名，但由此激起了我對網絡的濃重興趣！我明白進入21世紀后，信息將成為第一消費要素，同時將構成信息化社會的重要技術物質根底。當今社會網絡人才輩出，造就了淘寶的馬云，騰訊的馬化騰等。我愿以他們為坐標，作為我一生追求的終點。我認為貴校能夠為我提供平臺，幫我的實現愿望，因而我填報了貴校的計算機網絡專業。我明白名額有限，但是有挑戰才會有成功！恭請貴校能夠給我一個時機！我的業余愛好是上網，打球。偶然與朋友結伴出游。三、高職單招常考題：1、為什么要報這個學校？由于特別久往常就明白我們這個學校，是國家級骨干示范院校。有X年的歷史，是重慶市的王牌，與國內外的多家企業結合，每年的就業率都在98%以上，得到了社會的一致好評。我的XX也在這里上學，父母和同學都推薦我報名我們學校，因而特別向往來這個學習。在學校發放的招生簡章的中，我也樂于報考其中的一些專業。剛剛來到這里我覺得學院校園環境優美，文化氣氛濃郁，師資力量雄厚，教學體系完善，是理想的求學場所。因而我報名了我們學校。2、為什么要報這個專業？XX專業在我們國家不斷是個搶手專業，隨著經濟的開展和社會的進步，企業單位和事業單位對XX專業的人才要求日積月累，就業情勢不斷不錯，市場也比較歡送。我的性格也比較適宜這方面的工作，覺得比較適宜本人的開展，也樂于從事這方面的工作。3、你理解高職單招嗎？這是高考前的一次錄用時機，彌補了高中生接著求學的夢想，使更多的學生有時機到大學深造，況且有這么多專業和學校面向我們高中生，且同樣的分數高考有可能選擇不到這個專業而單招就能夠，因而是一次不錯的時機，應當全力以赴預備爭取進入院校。篇二：自主招生自我介紹1.制定招生章程——十月下旬至十一月從10月下旬開場，高校開場擬定新一年的自主招生簡章，并開場陸續在官方網站上進展公布，11月份將進入高校自主招生簡章大批量公布的時期，考生和家長要及時關注相關網站，細細研讀目的院校的招生簡章。2.考生申請——多數院校截止到十二月下旬自主招生簡章公布后，考生就能夠看到申請截止的時間，大多數院校的申請截止時間是到12月下旬，考生和家長要時刻關注最新音訊，以免錯過申請。3.專家組考核——十二月、一月考生申請截止后，高校將開場對考生的申請材料進展“海選〞，也確實是進入初審階段。是否通過初審，與考生提交的申請材料是特別相關的，因而這就要求考生和家長要認真預備申請材料。4.筆試、面試——春節前后初審通過后，考生可在相關網站上查詢到筆試及面試時間，除了局部特別學生不用參加筆試或面試外，大多數報考自主招生的考生都會經歷筆試和面試。詳細筆試和面試時間請考生和家長關注最新音訊。5.入選名單招辦備案并公布——次年三〔四〕月份通過自主招生考試的考生名單到了次年的3、4月份，將在教育部的官方網站上進展公布。6.考生高考，到達一本線——6月七、八〔九〕日局部高校關于自主招生考生的最低成績要求是要到達一本線，但是由于每所高校關于自主招生的成績要求都有所不同，因而并不代表考生成績只要到達一本線，就會被高校錄用。7.自主招生錄用的學生名單公示——8月份左右如何讓考官關注你每一對考官與學生的“過招〞時間特別短，如何在短時間內保證推斷精確？考官們說會盡可能地從各個方面挖掘這個學生的潛力。“可能這些時間里只咨詢一題，也可能有十幾題，總之會依照考生的答復，進展進一步的探詢，考生假設答不上一個咨詢題，我會換幾個角度接著咨詢，不斷推斷他確實不明白，才改咨詢其他咨詢題〞。此外，每個考生都要通過每位考官的調查，最終將大家意見綜合在一起，有過幾年面試經歷的一位考官表示，多數考生最終的評價一致性都特別高。緊張的面試中如何減壓面試前考官們在言談、表情等方面都特別做了“排練〞，甚至在說話的語氣上，都會有意的進展調整。“語氣盡可能地平和〞，一位專家舉例說，一些學生在咨詢題答復不上來時，會特別緊張，“我會告訴他們：‘不要緊，漸漸來，你剛剛答復的已經特別不錯了，你試著從另外的角度再想想看’，一般這個時候，學生心情都能特別快地平靜下來〞。考官偏愛怎么樣的考生考官都表示，關于學術上存在制造制造潛質，以及今后可能成為領袖人才的學生，都特別喜愛。“這種考生往往邏輯特別清晰，思維也特別有制造力，交流時也十分有自信。〞同時，性格積極向上，富有社會責任感的學生，也深為考官所喜愛。一位來自理科領域的考官表示本人特別喜愛見識寬闊的小孩，“如此的小孩有讓人意想不到的才能、思想和經歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中特別少能遇到如此的學生。關注時事熱點評述社會現象和時事熱點的標題在面試中占有一定的比重。從實際情況看，大多數高三學生平時關注這方面的內容并不多，因而考前一定要補強短板。首先是最根底的“明白〞，要理解過去一年發生過哪些大事，社會上有過哪些爭論和風潮；其次，要對熱點咨詢題略有本人的考慮和總結：今年的咨詢題和去年的哪些咨詢題能夠互相對照？它們是否能夠歸入一些“母題〞，比方“訴求與回應〞、“改革與利益〞、“規格與治理〞、“市場與道德〞、“話語與責任〞、“權利與信任〞等。另外，關于一些爭議性話題，需留意：你的觀點是什么？為什么會有如此的爭論？爭論的焦點是什么？片段1：自我介紹1~2分鐘的自我介紹往往是面試的開場。這個小環節中，該說些什么呢？在模仿面試中，廣雅中學的陳同學介紹了學生會的經歷，旅游的愛好，以及大學參加社團的愿望。執信中學的陳同學說本人興趣廣泛，希望報讀經濟學專業，以后小那么獨善其身，大那么改變國家。47中的馬同學說本人是個理科生，喜愛化學，會理論聯絡實際做實驗。點評：自我介紹并不需要刻意去預備，但至少也要明白往哪個方向說。來自高校的資深面試官羅教師認為，自我介紹要講清三個點，“我是誰〞，“我報什么專業〞，“我在這方面有多優秀〞。有一位同學報考人大的經濟學專業，愛好數學，較早接觸過證券，對中國經濟感興趣，這些都是他的優點，但在自我介紹中議論足球以及恒大足球隊的賽事，那么略顯多余。片段2：興趣專長許多同學都會在推薦材料中寫“專長〞而專長一項也往往是自主招生面試的常咨詢咨詢題。廣雅中學的陳同學，報考金融學，他的專長是書法和鋼琴，練過三年字，鋼琴過了七級。面試官咨詢：“書法之人都明白顏柳歐趙，他們是哪四位？〞陳同學答復完楷書四大家之后，表示本人練習的是王羲之的?蘭亭序?，面試官又追咨詢：“如今流行的?蘭亭序?有哪些摹本？〞這可讓陳同學為難了。點評：杰出教育高級校長梁錦文認為，面試官咨詢專長，目的有兩個，一是確認，考生是否確有其事，有無包裝，二是共鳴，學校可能需要這方面的人才。因而，考生為了說服面試官，能夠通過作家、作品、見解來佐證確有其長。片段3：專業背景專業是面試中經常提及的咨詢題，考官可能會咨詢你“為什么選這個專業〞，也可能跟你聊這個專業的熱點新聞，還有可能咨詢你專業的最新開展。16中的甘同學希望讀材料專業，在模仿面試中，他被咨詢及與材料相關的時事新聞，還有最新的陶瓷材料，甘同學對此知之甚少，只有如實相告。點評：學生在答復專業及相關背景的咨詢題時，要真實。由于面試官咨詢你專業咨詢題，并不是要你明白多少專業知識，而是看你是不是具備專業應有的潛質。通過你的答復，面試官在推斷你適不適宜在這個專業開展，報讀此專業是不是有特別大的內在動力。片段4：挑刺咨詢題面試中并不是每個考官都那么親善，也不是每個咨詢題都那么平和。陳同學在模仿面試中就遭遇了幾個帶刺咨詢題。面試官咨詢：“你最看重的一次競賽失手，如何面對？〞“你的缺點是什么？〞“假設你在面試中被拒了，如何辦？〞陳同學笑了笑，從人生規劃和理想開場談起。點評：資深面試官羅教師表示，自主招生構造性面試，一般有5~6個程序性咨詢題，包括專業、缺點、優點、不喜愛的專業和教師等。咨詢帶刺咨詢題主要是調查你的心理承壓才能，有時還調查你對學校的忠誠度，考生千萬不要說“回絕我是你的失誤〞如此的話，那會讓面試官認為你特別自負，而應該談談自我缺乏，然后表示將接著尋找其他時機。假設是香港高校，不妨調侃一下，“回絕我，香港將失去一位優秀人才。〞片段5：考官期望面試中的咨詢題，往往沒有答案，但面試官內心是有預期的。假設你的答復滿足了面試官的期望值，那你將贏得面試官的認可，但咨詢題是學生們的有限學問如何能讓淵博的教授們滿意？梁同學想報華工的建筑學專業，在模仿面試中，他被咨詢到“建筑與房地產的區別與聯絡〞，梁同學認為建筑是美學，房地產是營利企業，但泛泛而談顯然會令考官不滿意。還有一位報考經濟學的同學在模仿面試中被咨詢到“請談談旅游鞋與鴿子的關系〞，該同學顯然咨詢懵了，答復說“我去游游，穿著旅游鞋，看見了鴿子〞。點評：“建筑與房地產〞的咨詢題，從社會現實的角度去談，未必確實是面試官的期望，假設從專業的視角去認識兩者之間的關系，也許更讓面試官滿意。“旅游鞋與鴿子〞的咨詢題，面試官事實上期待的是一個故事，編造一個無中生有的故事，不是聰明之舉，但從經濟學專業的角度，找出旅游鞋與鴿子之間的經濟關系，從而說明大的經濟咨詢題，這顯然會大大超出面試官的期望值。片段6：誰來破冰無領導小組面試是高校比較喜愛運用的面試方式之一。在模仿面試中，6名學生被編成一組，討論“逆境出人才，是否有道理〞話題。大家通過20分鐘的討論，達成了一個觀點，絕對的順境和絕對的逆境都不利于人才的成長，動態平衡最有利。點評：面試官羅教師認為，拿到一個咨詢題，第一步要界定概念，也確實是破冰。在上面“逆境出人才〞這個話題中，首先要界定什么是逆境，什么是順境，從對象、地域、時間等不同的維度來界定逆境，如此才有討論的范圍，否那么，6個人討論深化不下去。片段7：化有形為無形自主招生面試有一定的程序，但過分拘泥于方式，構成刻板印象，一眼就看出是通過培訓的學生，反而會適得其反，給面試官留下不好的印象，也不是自主招生的初衷。在模仿面試中，有的學生在無領導小組討論中看著手表給大家計時，本人卻沒有參與進討論中。還有的學生太過于包裝，為了做一個leader，不斷在引導大家走程序，甚至討論開場前，就迫不及待地跳出來第一個發言。點評：自主招生面試，有形的是方式，無形的是思維。學生參加模仿面試也好，參加輔導訓練也罷，千萬不要在方式上做文章，須知千篇一律的自我介紹反而是最讓面試官厭惡的。在無領導小組討論中，leader所起的作用是一種思維的引導，leader是小組有機的一分子，而不是游離于小組之外的記時員。片段8：專業思維有一個面試標題是“提高最低工資水平是否有利于社會公平〞，要求6位學生討論。這些學生報考的專業有英語專業、社會事業治理專業、城市規劃專業等。在討論中，大家各自表達了本人的觀點，但都沒有向縱深開掘。點評：梁錦文認為，自主招生的面試要表達學生的專業思維。學校每一個專業對知識和才能都有要求，這一點表達在培養目的上，能夠在學校網站查到。學生在面試中，要盡可能用本人的專業思維來答復以下咨詢題，如此才能表達出你的專業潛質。比方“最低工資水平與社會公平〞這個話題，不同的同學就能夠從不同的專業方向對這個咨詢題進展深化闡述。片段9：如何深化話題在模仿面試中，有一個話題是“談談如何交到知心朋友〞。這是一個無領導小組討論，有9位同學參加。同學們從坦誠、分擔、傾聽等不同角度講述了什么是知心朋友，如何交到知心朋友。但卻墮入泛泛而談。點評：如何將話題深化展開？梁錦文認為能夠在“個人〞、“集體〞、“主觀〞、“客觀〞四個維度上深化，對應的四個關鍵詞是坦誠、信任、文化、制度。在闡述時，提出論點之后，要找到論據來支撐，比方，知心朋友在國外的例子能夠舉馬恩友誼，在國內能夠舉桃園三結義等。這些論據既能夠深化話題，也能夠為你加分。片段10：港校風格不少參加模仿面試的學生是為香港高校作預備。七中的陳同學報考的是香港大學的國際貿易專業，華美一位同學報考的是港大的園林專業。在面試中，不少同學自我介紹是用英語完成的，也有面試官在提咨詢環節用英語提咨詢，要求學生英語答復。點評：港校面試與國內高校不同，對學生的領導力比較注重，在面試時，會談及一些時事新聞，而國內不一定與時事結合，論題較空泛，側重于得出一個結果。關于港校的英文面試，梁錦文認為，目前能夠積累一些英文時事詞匯，如春運之類，還能夠積累一些句型，比方認同，承上啟下的句型等。1.構造化面試流程第一步，面試組織，這一步由自主招生負責組織，考生需要留意的是，要提早到達考場，熟悉考試環境，弄清本人在哪一個組，所在組有幾個考生，所在的考場，考試時間等根本信息。第二步，抽簽入場，考生整理好本人的心情和形象，以飽滿的精神狀態和積極向上的形象去面對評委。第三步，面試答題，考生要留意走姿、坐姿、面部表情、手的放置、眼神等等細節。考生在正式答題時，假設是評委念題一定要留意聽清評委的咨詢題，尤其是面對評委的隨機提咨詢，一定要沉著平復，，理清思路，再開口答題。假設是本人抽題，在答題前一定理順思路和答題要點。答題時留意聲音洪亮、吐字明晰、表達流暢、充滿自信，給評委一個良好的印象。第四步，考生退場。保持進場時的狀態，和評委道別，將本人東西都帶齊、拿走，將凳子歸原位。第五步，計分審核。考生拿到結果，進一步預備下一步工作。2.無領導小組面試流程無領導小組討論整個討論過程能夠使用攝影機進展監測。無領導小組討論面試的時間一篇三：自主招生面試自我介紹自主招生面試自我介紹篇一：自主招生面試自我介紹尊敬的教師：您好。我叫**，今年十八歲，是來自**省**高級中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。貴校有著悠久的歷史，深沉的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氣氛，為社會培養出許多出色人才，是國家部直屬的“211〞工程和“985〞工程重點建立大學，有許多專業是在國內名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄用通知書，我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校榮耀歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄用。我想，我擁有如此的資歷。我來自**高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。如此的成績，讓我穩穩扎根于全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還特別大，我的分數還有升值空間。我對咨詢題的深化分析，對知識的純熟掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有特別多時候，我的正確，但解題過程并沒有被閱卷教師所理解。有時候，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結果的人才培養方式。我認為我個人特別適宜在貴校接受教育。我是學理科的，做事講究有理有據，我不只是注重智商，在開發大腦智力資源的同時，我也特別注重情商的開展。我在高一的時候就擔任數學課代表，那個時候我每天收、發作業