四川省宜賓市觀音片區2023年化學九年級第一學期期中質量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．化學是一門以實驗為基礎的科學，正確的實驗操作是實驗成功的前提和保證，以下實驗操作正確的是（）A．給液體加熱 B．連接裝置C．吹滅酒精燈 D．檢查氣密性2．推理是一種重要的研究和學習方法,下列推理正確的是(

)A．化合物是由不同元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質一定不是化合物B．鐵絲能在氧氣中燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲也能在空氣中燃燒C．分子是構成物質的微粒,因此物質都是由分子構成的D．同種元素的原子質子數相同,所以具有相同質子數的粒子一定是同種元素3．下列對打火機主要燃料丁烷(C4H10)的看法正確的是()A．從變化上看：丁烷完全燃燒只生成水B．從組成上看：丁烷由碳、氫兩種元素組成C．從結構上看：一個丁烷分子由4個碳原子、5個氫分子構成D．從性質上看：丁烷具有助燃性4．生活中的下列現象不屬于緩慢氧化的是A．金屬制品生銹B．麥田里堆放的秸稈失火C．動植物的呼吸D．夏天米飯放在空氣中一段時間后變餿5．正確的實驗操作是科學探究成功的基礎，下列實驗基本操作正確的是A．加入塊狀固體 B．檢查裝置氣密性 C．稀釋濃硫酸 D．測定溶液pH值6．我們每天生活在不斷變化的物質世界里，下列過程中，沒有發生化學變化的是（）A．金屬銹蝕 B．分離液態空氣C．光合作用 D．葡萄釀酒7．下圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法不正確的是（）A．實驗時紅磷一定要過量B．該實驗證明氧氣約占空氣總體積的1/5C．紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾D．通過該實驗還可以了解氮氣的一些性質8．下列實驗設計不能達到實驗目的的是選項ABCD實驗設計

實驗目的驗證質量守恒定律比較呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量鑒別硬水和軟水驗證氫氣密度比空氣小A．A B．B C．C D．D9．區分下列物質，括號中所用方法或試劑正確的是A．食鹽水與蒸餾水(蒸發)B．二氧化錳和木炭粉(看顏色)C．氧氣和二氧化碳(聞氣味)D．食鹽與蔗糖(水)10．下列有關說法正確的是（）A．CO2的摩爾質量是44B．質量相同的SO2、SO3分子中硫原子個數比為4：5C．一個水分子的質量約為18÷（6.02×1023）gD．1molN2約含6.02×1023個氮原子11．下列變化中，屬于化學變化的是A．礦石粉碎 B．酒精燃燒 C．汽油揮發 D．冰雪融化12．下列實驗現象描述正確的是（）A．把氫氧化鎂加入到無色的酚酞試液中，無色酚酞不變色B．打開濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口會有白煙出現C．氧化鐵和稀硫酸反應，最后得到淺綠色溶液D．向硝酸銅溶液中加入鐵釘，銀白色固體表面有紫紅色物質析出，放熱、溶液由藍色變成淺綠色13．我國在大氣污染檢測方面取得了一定的進展,下列項目不屬于其基本監測項目的是A．二氧化碳B．二氧化氮C．二氧化碳D．PM2.514．稀釋濃硫酸的正確操作是（）A．將水緩緩倒入盛有濃硫酸的燒杯中，邊倒邊攪拌B．將濃硫酸緩緩倒入盛有水的量筒中，邊倒邊攪拌C．將濃硫酸和水同時倒入一試劑瓶中，充分振蕩D．將濃硫酸緩緩倒入盛有水的燒杯中，邊倒邊攪拌15．下列各組日常生活中發生的變化，全部屬于化學變化的一組是（）A．煤氣燃燒水變蒸氣 B．瓷碗破碎剩飯變餿C．菜刀生銹水果腐爛 D．燈泡發光冰塊熔化二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據下圖回答問題：(1)若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需補充的一種儀器是__________，反應的化學表達式為________________________________________；實驗結束后，應先______________，后_______________________。(2)實驗室若選用裝置B制取二氧化碳，則需要改正的一點是______________________，寫出用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學表達式_____________________________，將產生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水，可觀察到的現象是_____________________。(3)用制取的二氧化碳進行如下實驗：①實驗(II)中溶液變________色；②實驗(III)中加熱之后，溶液又變為_________色，解釋出現此現象的原因________________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題：（1）CaCO3中碳元素、氧元素的質量比為___________（最簡整數比）。（2）CaCO3中鈣元素的質量分數為____________。（3）若每片鈣片的質量為1g，則鈣片中鈣元素的質量分數為多少__________？（寫出計算過程）（4）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質量為多少克__________？（寫出計算過程）。18．（8分）為測定某過氧化鈉樣品的純度，將2g該樣品與足量X發生如下反應（雜質不參與反應）：2Na2O2+2X=4NaOH+O2↑，生成氣體質量與時間的關系如圖所示。回答問題：（1）過氧化鈉中鈉、氧元素的質量比為_________；物質X的化學式為__________。（2）生成氧氣的質量是____________g。（3）計算2克該樣品中過氧化鈉的質量________________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）小華同學在實驗室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱，成功的制取并收集了幾瓶氣體。（1）實驗過程中，意外發現制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么？（查閱資料）Ⅰ．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在；Ⅱ．氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，且能使濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍。Ⅲ．少量高錳酸鉀固體溶于水成紅色。（猜想與假設）猜想一：該氣體為氧氣；猜想二：該氣體為_____；猜想三：該氣體為氯氣和氧氣。（實驗探究）序號實驗操作實驗現象實驗結論（1）小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。猜想_____成立（2）小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙_____。猜想三成立（反思與評價）老師認為小明結論正確，而小華的不正確，原因是_____。（拓展應用）Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紅色，該現象說明該反應還生成了_____。Ⅱ．通過實驗證明氯酸鉀和二氧化錳混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發生分解反應生成氯化鉀和氧氣，同時二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應，生成一種固體和兩種氣體，請根據以上分析，寫出后一個反應的化學符號表達式_____。（知識遷移）小明在實驗時，聯想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想。（猜想）過氧化鈣與水反應可制取氧氣。實驗裝置實驗主要現象試管中加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體。實驗結論：過氧化鈣與水反應______(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣。（反思）小林希望對此實驗進行改進，使該反應加快，請你幫他提出合理化建議_____。該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產品(雜質不含鈣元素)，標簽如圖所示。試計算：（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為_____；（2）該過氧化鈣樣品中，過氧化鈣的質量分數是多少？_____(寫出計算過程)

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作正確。

B、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。

C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。

D、該裝置未構成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導管口都不會有氣泡產生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯誤。

故選：A。2、A【解析】

A、化合物最少含有兩種元素，所以由一種元素組成的物質，一定不是化合物，故A正確；B、鐵絲在空氣中不能燃燒，僅能出現紅熱現象，故B錯誤；C、構成物質的微粒有：分子、原子和離子，所以物質不都是由分子構成的,故C錯誤；D、具有相同質子數的粒子不一定是同種元素，例如水分子和氖原子，故D錯誤。故選A。3、B【解析】

A、丁烷中含有碳元素，完全燃燒產物中應有二氧化碳，不符合題意；B、丁烷由碳、氫兩種元素組成，正確，符合題意；C、一個丁烷分子由4個碳原子、10個氫原子構成，不符合題意；D、丁烷可以燃燒，具有可燃性，不符合題意。故選B。4、B【解析】

A、金屬制品生銹，是與空氣中的氧氣、水等發生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤。B、麥田里堆放的秸稈失火，屬于劇烈氧化，不屬于緩慢氧化，故選項正確。C、動植物的呼吸，是與空氣中的氧氣發生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤。

D、米飯變餿，是與空氣中的氧氣發生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤。

故選：B。【點睛】緩慢氧化是指反應進行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應。5、B【解析】A、在取用塊狀藥品時要：將玻璃容器橫放，把塊狀藥品放在玻璃容器口，然后慢慢將玻璃容器豎起來，圖中操作錯誤；B、檢驗裝置氣密性時，將導管放入水中，用手握住試管，導管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好，圖中操作正確；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中操作錯誤；D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，圖中操作錯誤。故選B。6、B【解析】

A、金屬生銹的過程是金屬與空氣中的水和氧氣的反應，有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；B、分離液態空氣制氧氣的過程中，是利用液態氮和液態氧沸點的不同，沒有新物質生成，屬于物理變化，符合題意；C、光合作用的過程中有新物質氧氣等生成，屬于化學變化，不符合題意；D、葡萄釀酒的過程中有新物質酒精等生成，屬于化學變化，不符合題意。故選B。【點睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．7、C【解析】

A、紅磷要足量，故選項正確；B、本實驗的結論是：氧氣約占空氣總體積的1/5，故選項正確；C、冒出大量的白煙，不是白霧，應使裝置冷卻后再打開彈簧夾并觀察水面變化情況，故選項錯誤；D、通過該實驗還可以了解氮氣既不能燃燒，也不能支持燃燒；氮氣難溶于水等．故選項正確；故選C。8、A【解析】

A、稀鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體逸出，反應后燒杯中的物質質量減少，不能直接用于驗證質量守恒定律，故選項實驗設計不能達到實驗目的；B、根據圖中進行吸氣和呼氣時澄清的石灰水是否變渾濁，可對人體吸入和呼出氣體中二氧化碳含量的比較，故選項對比實驗能達到目的C、硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區分硬水和軟水，產生泡沫較多的是軟水，起浮渣的是硬水，故選項對比實驗能達到目的；D、充滿氫氣的肥皂泡上升，說明氫氣的密度比空氣小，故選項對比實驗能達到目的。故選A。【點睛】驗證質量守恒定律的實驗時，如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置。9、A【解析】

A、食鹽水是食鹽的水溶液，蒸干后食鹽殘留，而蒸餾水蒸干后無殘留物，分別蒸干可以鑒別，故選項正確；A、二氧化錳和木炭粉都是黑色的，用看顏色的方法不能鑒別，故選項錯誤；C、氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體，用聞氣味的方法不能鑒別，故選項錯誤；D、食鹽與蔗糖都易溶于水，用水不能鑒別，故選項錯誤。故選A。【點睛】鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象的才能鑒別。10、C【解析】

A、二氧化碳的摩爾質量為44g/mol，數值上等于相對分子質量，單位為g/mol，故A錯誤；B、質量相等的SO2、SO3分子中硫原子個數比=，而非4：5，故B錯誤；C、1mol的水分子的個數為6.02×1023，1mol的水分子的質量為18g，所以一個水分子的質量約為18÷（6.02×1023）g，故C正確；D、1molN2約含6.02×1023個氮分子，不是氮原子，故D錯誤。故選C。11、B【解析】

物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。【詳解】A、礦石粉碎是物質形狀的改變，沒有生成新的物質，屬于物理變化，錯誤；B、酒精燃燒是與空氣中的氧氣反應，生成新的物質二氧化碳和水，屬于化學變化，正確；C、汽油揮發是分子運動的結果，沒有生成新的物質，屬于物理變化，錯誤；D、冰雪融化是物質狀態的改變，沒有生成新的物質，屬于物理變化，錯誤。故選B。12、A【解析】

A、氫氧化鎂不溶于水，在水中不會電離出氫氧根離子，不能使酚酞變紅色，故A正確；B、濃鹽酸具有揮發性，揮發出的氯化氫氣體易與空氣中的水蒸氣形成鹽酸小液滴，所以打開濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口會有白霧出現，不是產生白煙，故B錯誤；C、氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵和水，所以氧化鐵和稀硫酸反應，最后得到黃色溶液，故C錯誤；D、鐵和硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，所以向硝酸銅溶液中加入鐵釘，銀白色固體表面有紫紅色物質析出，溶液由藍色變成淺綠色，放熱現象不明顯，故D錯誤。故選A。【點睛】可溶性的堿才能使酚酞變紅色。13、A【解析】

目前計入空氣污染指數的項目有：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧和可吸入顆粒物、總懸浮顆粒。二氧化碳是空氣中固有的成分，不是污染物。故選A。14、D【解析】

濃硫酸溶于水放出大量的熱，所以稀釋濃硫酸不能在量筒及其他測量容器中進行，具體操作是酸入水、沿內壁、慢慢倒、不斷攪，不斷攪拌的目的是將放出的熱量及時散發出去，故選D。15、C【解析】

A、煤氣燃燒的過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化；水變水蒸氣的過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、瓷碗破碎的過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；剩飯變餿的過程中由對人體有害的新物質生成，屬于化學變化，故B錯誤題意C、菜刀生銹的過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化；水果腐爛的過程中由對人體有害的新物質生成，屬于化學變化，故C正確；D、燈泡發光的過程中電能轉化成光能和熱能，沒有新物質生成，屬于物理變化；冰塊融化的過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、酒精燈KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2將導管移出水面熄滅酒精燈集氣瓶開口要向上(用向上排空氣法)CaCO3+HCl--CaCl2+H2O+CO2石灰水變渾濁紅紫碳酸不穩定，受熱易分解(或H2CO3--H2O+CO2)【解析】（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣屬固固加熱型，故還需要酒精燈；加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應的化學方程式是2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；用排水法收集氧氣結束后要先將導管移出水面再熄滅酒精燈，目的是防止水倒流入試管中時試管炸裂；（2）二氧化碳的密度比空氣大，應采用向上排空氣法收集；大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的表達式表示為CaCO3+HCl--CaCl2+H2O+CO2；將產生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水，可觀察到澄清的石灰水變渾濁；（3）二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色，故實驗(II)中溶液變紅色；碳酸不穩定，溶液分解生成二氧化碳和水，故實驗(III)中加熱之后，溶液又變為紫色。點睛：將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變成紅色是由于二氧化碳與水反應生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變紅，屬于二氧化碳不能使紫色石蕊變色。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、1:110%25%0.5【解析】

（1）CaCO3中碳、氧三種元素的質量比為12：（16×3）=1：1．

（2）CaCO3中鈣元素的質量分數為×100%=10%．

（3）根據題意，每片鈣片的質量為1g，每片含碳酸鈣0.625g，則每片含鈣元素0.625g×10%=0.25g，鈣片中的CaCO3質量分數為×100%=25%．

（1）根據題意，每片含碳酸鈣0.625g，每次一片，每天2次，則每天補充鈣元素的質量為0.625g×2×10%=0.5g．18、23:16H2O0.321.56【解析】

（1）過氧化鈉中鈉、氧元素的質量比為：（23×2）：（16×2）=23:16；根據化學反應前后各種原子個數相等，物質X的化學式為H2O。（2）根據圖像可知，生成氧氣的質量是0.32g。（3）解：設樣品中過氧化鈉的質量為x。，解得x=1.56g【點睛】化學方程式的計算，關鍵是根據化學反應方程式找出相關物質的質量關系，利用反應中物質的質