第第頁(yè)陽(yáng)揭三中第二學(xué)期期末教學(xué)檢查總結(jié)

根據(jù)學(xué)校的工作安排，教育處和教研室于19周的周四〔7月2日〕、周五〔7月3日〕對(duì)全校全部老師進(jìn)行了為期兩天的教學(xué)大檢查。檢查的成員有校行政領(lǐng)導(dǎo)、教育處成員、教研室成員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等，檢查的項(xiàng)目有教案、作業(yè)〔含教輔〕、聽課、集體備課活動(dòng)記錄、試驗(yàn)教學(xué)報(bào)告等。對(duì)本次教學(xué)檢查總結(jié)如下：

一、教案方面

優(yōu)點(diǎn)：1、全部備課組能夠根據(jù)學(xué)校布置撰寫統(tǒng)一規(guī)格的教案；2、表達(dá)了教學(xué)反思和教學(xué)法指導(dǎo)；4、老師們教案的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過程或教學(xué)要點(diǎn)較為完整，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，理科老師有試驗(yàn)課教案，語(yǔ)文老師有作文指導(dǎo)課教案。

各教研組除了上述的共性之外，各個(gè)科組老師都有自己的亮點(diǎn)。

語(yǔ)文組：都有統(tǒng)一的教案，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程詳盡。其中有z等老師的教案尤為突出。

數(shù)學(xué)組：教學(xué)方法多樣，手段豐富，由有具體的學(xué)法指導(dǎo)，部分老師有美觀的板書設(shè)計(jì)和詳細(xì)的教學(xué)反思。其中z老師的教案做得較好。

英語(yǔ)組：整體較好，項(xiàng)目全，內(nèi)容完整，教案撰寫環(huán)節(jié)清晰，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，有教情、學(xué)法的說明，反思認(rèn)真、仔細(xì)。

物理組：老師們備課立場(chǎng)較仔細(xì)，教案詳盡，課時(shí)量充分；版面精致，并且都有教后反思。z等老師的教案各有特色。

化學(xué)組：所檢查的老師中，基本能夠?qū)崟r(shí)備課，課時(shí)量達(dá)標(biāo)，環(huán)節(jié)完整，運(yùn)用價(jià)值高。z老師的教學(xué)反思寫得很中肯，每次上完課后仔細(xì)書寫教學(xué)反思，或從教學(xué)效果角度，或從同學(xué)的學(xué)習(xí)效果來(lái)寫，很值得推廣。

生物組：總體上看，大部分老師仔細(xì)備好教案，有學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)反思，書寫工整。教學(xué)反思表達(dá)了教學(xué)效果又能反思不足之處，針對(duì)性比較強(qiáng)。做得較好的有傅鴻杰能寫好試驗(yàn)課教案，z老師的教案針對(duì)性很強(qiáng)。

政治組：能統(tǒng)一集體備課并形成教案，但針對(duì)統(tǒng)一的教案，老師們有都有自己獨(dú)特的地方，都能做好教學(xué)反思，如在學(xué)情分析、教學(xué)環(huán)節(jié)的反思、教學(xué)方法的運(yùn)用等方面有所表達(dá)。

歷史組：能表達(dá)新的教學(xué)理念，能教后撰寫課后反思，部分老師的課后反思詳實(shí)、豐富，有肯定的價(jià)值，值得一讀。z等老師的教案教學(xué)反思深刻，表達(dá)了對(duì)同學(xué)技能的培育。

地理組：九位老師，教案的量適中，總體較好。

藝術(shù)組：結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)反思書寫仔細(xì)，能表達(dá)學(xué)科特點(diǎn)。

體育組：能提交完整的教案。

二、作業(yè)方面

除體育、音樂、美術(shù)、信技等學(xué)科因?qū)W科緣由無(wú)法提交作業(yè)外，其他任課老師都能根據(jù)要求送交作業(yè)，作業(yè)總的來(lái)看，都寫明白等級(jí)或分?jǐn)?shù)，能做到全批全改，作業(yè)量根據(jù)《陽(yáng)揭三中常規(guī)教學(xué)量化管理》上的要求布置作業(yè)，數(shù)量適中，同學(xué)當(dāng)書面作業(yè)大多書寫工整。

作業(yè)方面各學(xué)科組的亮點(diǎn)老師有：

語(yǔ)文組中，突出的有z等。

數(shù)學(xué)組中，z老師等較為突出。

英語(yǔ)組中，作業(yè)形式豐富，有實(shí)效。大部分同學(xué)書寫仔細(xì)，老師批改仔細(xì)，細(xì)致實(shí)時(shí)。

物理組中，絕大多數(shù)老師能根據(jù)老師要求去布置，批改質(zhì)量較好。。

化學(xué)組中，作業(yè)量適中，批改實(shí)時(shí)，每次都仔細(xì)批改，由批改日期和等級(jí)，還有激勵(lì)性語(yǔ)言，同學(xué)錯(cuò)題能實(shí)時(shí)更改。

生物組中，訓(xùn)練試卷能全批改，高三級(jí)次數(shù)較多。多數(shù)同學(xué)書寫比較仔細(xì)，格式規(guī)范。教輔中主觀題完成較好。

政治組中，全批全改，作業(yè)量適中，批改仔細(xì)，有日期和等級(jí)。教輔基本能完成，老師能進(jìn)行批改。

歷史組中，老師的批改形式多樣，有打等級(jí)、有評(píng)分、評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的形式等。陳楚娜、何曼萍、吳如嬌等老師盡心盡責(zé)，作業(yè)全批全改。

地理組教研組檢查信息表達(dá)不夠。

藝術(shù)組和體育組沒有作業(yè)。

三、聽課方面

老師們能根據(jù)學(xué)校要求完成聽課任務(wù)，記錄了聽課的執(zhí)教人、科目、班級(jí)、時(shí)間、篇目等相關(guān)欄目，老師執(zhí)教過程記錄清晰，書寫比較工整，并且有聽課的評(píng)價(jià)，有反思、有建議等。聽課較多及記錄具體的有：

語(yǔ)文組：z等。

數(shù)學(xué)組：z。

英語(yǔ)組：都能達(dá)到學(xué)校規(guī)定的次數(shù)，均有具體的評(píng)課記錄。

物理組：z。

化學(xué)組：全部老師評(píng)課的次數(shù)和內(nèi)容屬實(shí)，絕大多數(shù)老鼠主好聽課、評(píng)課。

生物組：大部分老師仔細(xì)記好聽課記錄，敢于提出自己的建議或感受。

政治組：聽課仔細(xì)，個(gè)別老師聽課的節(jié)數(shù)較多。

歷史組：z等。

藝術(shù)組：能夠深入課堂聽課、評(píng)課。

四、集體備課

我校四個(gè)班級(jí)備課組均能開展活動(dòng)，有計(jì)劃、有活動(dòng)、有措施、有落實(shí)。公開課的開展、評(píng)課活動(dòng)開展較好，有教學(xué)進(jìn)度安排、開始安排、評(píng)卷安排、考后分析、教材討論等。每周一次集體備課活動(dòng)落實(shí)較好。