第護士個人自傳(通用5篇)

護士個人自傳1

基礎信息

姓名：

性別：女；

民族：漢族；

文化程度：專科；

籍貫：

家庭出身：農民，____年__月__日出生于___。現工作于__省__市__衛生院，___工作。

本人簡歷

1997年9月－2003年6月在__小學讀小學。

2003年9月－2006年6月在__就讀初中。

2004年5月加入共青本文由論文聯盟

2006年9月－2009年6月在__學校學習護理專業。

2010年3月－2012年7月在__參加護理專業函授學習。

2009年月至今在__衛生院工作

家庭及家庭成員情況：

本人已婚，育有一子。

父親：__，漢族，年月出生，在家務農，文化程度：初中，黨員。

母親：__，漢族，年月出生，在家務農，文化程度：初中。

丈夫：__，漢族，__年__月出生，在__上班。文化程度：大專，黨員。

兒子：__，漢族，__年__月生。

成長經歷

我出生在一個重視小孩教育的農民家庭，從小得到了來自社會和家庭的良好教育，在黨的關懷教育下健康成長，生在新中國，長在紅旗下。

從小，父母就言傳身教，教導我好好學習，天天向上，做一個正直的人。黨、國家、人民給了我良好的環境讓我成長，我也必須盡全力去回報他們。

回顧自己成長的歷程，我每一步成績的取得，都是黨和人民教育的結果，是同志們幫助的結果。

作為一名醫務工作者，我要肩負起時代賦予我們的使命，一方面要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，不斷加強自身建設。積極努力為社會群眾服務，努力學習科學文化知識，掌握現代科學知識和技術，不斷提高為人民服務的本領和水平，努力成為一名德才兼備的社會主義事業的建設者和合格的接班人。

護士個人自傳2

我是沐浴著黨的陽光，在黨的教育下成長起來的，從小就向往成為一名共產黨員，并一直在各方面嚴格要求自己。我的爺爺就是一名老共產黨員，他謙虛樸實、樂于奉獻的做人原則從小就深深地感染了我，他經常給我講共產黨解放中國的光榮事跡，時刻告誡我今天我們這一代能夠幸福地在新中國黨的陽光照耀下健康成長是無數的革命烈士用生命和鮮血換來了，這些在我幼小的心靈里扎下了根。

在校學習期間，我學習態度認真嚴謹;思想上也積極要求上進。1996年我光榮地加入了中國少先隊，至今我還忘不了帶上紅領巾時那份驕傲的心情，忘不了父母看見紅領巾后臉上的笑容。2000年我光榮地加入了中國共青團，那時我告訴自己我要繼續努力，爭取早日加入中國共產黨，為我國的社會主義現代化建設貢獻自己的全部力量。于是無論是在學習還是生活上我都更加嚴格地要求自己，堅持以提高自身素質和能力為基礎，兢兢業業做事，老老實實做人。

身為一名共青團員、黨的后備軍，我在努力學習科學文化知識的同時，也不曾忽略對政治理論的學習，我關心時事政治，大量閱讀書籍，不斷提高自己的思想道德素質和政治理論水平，尤其是我利用課余時間學習馬克思主義著作，這讓我漸漸對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論有了初步的認識，并逐漸確立了科學的世界觀、人生觀和價值觀。

2005年9月，大學生活伊始，我就向學校黨組織遞交了入黨申請書，并且系統地學習了《馬克思主義政治經濟學》、《毛澤東概論》、《鄧小平理論》等課程，這使我的思想更加成熟、黨性意識得到提高。我明白一名真正的黨員要履行黨員的權利與義務，遵守黨的紀律和組織制度、時刻用黨的指導思想指導一切社會主義事業與行動、全心全意為人民服務，實現社會主義目標和共產主義的理想。大學期間，我兼職于一家輔導機構做家教，暑假期間也經常到社區做志愿者，在科技館做過暑假工。通過這些工作，我接觸了校內校外不同性格的朋友們，我們工作上協作愉快，生活上互幫互助。我十分珍惜工作中積累的寶貴經驗。

2009年9月，我從一名學生成為一名教育工作者。為了盡快進入工作角色，我把學習作為提高自身素質的有利武器，充分利用業余時間，努力提高業務素質，以適應工作需要。同時，我還經常向周圍老同志、老黨員請教學習，不斷改正自己的缺點和不足之處。我始終接受著黨的教育和指導，并取得了一定的成績。在工作實踐中，我深深體會到，只有在中國共產黨的正確引導下，我們的企業、我們的國家才會穩步發展、穩步前進，而我們只有緊緊地圍繞在黨周圍，以經濟建設為中心，積極工作，那么我們的黨才會具有更強大的生命力。所以我始終保持清醒的頭腦，堅決擁護中國共產黨的路線、方針、政策。

2011年4月，我非常榮幸地作為入黨積極分子進行了黨課的學習。在黨組織的引導、教育、幫助下，我對黨的認識有了不斷提高，我更深刻地意識到共產黨員的重要性，感觸到老一輩無產階級革命家在那艱苦卓絕的崢嶸歲月里，為了革命的成功所做出的巨大犧牲和立下的豐功偉績。

在以后的工作和學習中，我一定會認真地向周圍的好同志、好黨員學習，用科學的世界觀來武裝自己，進一步提高自身的政治思想覺悟和文化修養，以共產黨員的標準來要求自己、完善自我，為黨和人民的事業而努力奮斗。

以上是我的個人自傳，情況全部屬實，請黨組織審核。

護士個人自傳3

敬愛的黨組織:

我叫___，男，現年38歲。1996年6月畢業于師范學校，同年分配到武穴市朱奇武小學任教，2009年9月調動到小學任教。從踏上講臺至今，從事過小學語文、數學、綜合科等教學工作及班主任工作。同時擔任學校總務主任一職。

在教育教學工作中，得到了許多教師的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，現作如下總結:

一、思想政治素質方面

自1996年參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執行學校行政的各項決議和學校的各項規章制度。在師德上，我深信其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。為此，我時時處處嚴格要求自己。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。

二、教育教學工作方面

(一)轉變觀念，探究新的教學方法

在教育教學工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強業務修養，我以把希望帶給學生作為指導思想，把班主任的教育管理與學生自我約束、自我教育結合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結合起來，這是我的經驗總結。

沒有愛，就沒有教育，在十多年傳道、授業、解惑的具體實踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個愛字，即對教育事業的熱愛，對學生的愛。課堂教學的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學生的關系，必須實現這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個活的機體中歡騰流動的時候，知識才會成為信念，成為學生主觀世界的一部分。為此，我在教學實踐中探索出一條可行的方法:啟情授知守行。我堅信每一位學生都蘊藏著巨大的潛能，它需要在一定的環境中激發出來。所以，我以愛心關愛每一個學生，發現學生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使他們的潛能得以激發，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透愛心。在教學實踐中，我不僅愛那些優秀生，也愛那些后進生，課堂教學面向全體學生。因此，我所任課程很受學生的歡迎。

在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。

作為一個教師，傳統的灌輸式、填鴨式的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中小學生實際的教學方式，強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值，并取得了較好的教學效果。

(二)熱愛學生、尊重學生、相信學生

尊重學生是教育原則和教育本質的要求。教師把學生當作發展中的人，并創造各種條件引發他們無限的創造力和潛力。我相信學生在我的主導作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔心他們干不好最后每一件事情都由自己做，結果學生對老師形成強烈的依賴。首先，我充分發揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。

曾經，我總擔心班干部沒有能力，不敢下放權力，連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理，結果是管得太多太死，班里氛圍較死，沒有活力，班干部能力也沒能提高，自己又很累。后來，我逐漸領悟到:教學要發揮學生主體能動性。于是，我著手對以往模式的改革，下放權力，相信學生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學生自主鍛煉的機會，從而獲得了雙豐收。

三、個人素質提高方面

工作之余，除了積極參加教師繼續教育培訓之外，還認真學習了《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規，真正做到依法治教。隨著素質教育的大力推進，為更好地適應現代教育觀念，我認真學習了《教育觀念的轉變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進新課程》等書籍。我還積極參加各級組織的繼續教育學習和教研活動。已取得上級部門要求的各種證件。總之，這么多年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，教學管理中積累了一定的經驗，然而學海無涯，業務研究更是無限，我一定會在今后的教學和教研工作中不斷開拓創新。

四、班主任工作方面

擔任班主任工作期間，能很好的調動學生的積極性，采用自薦和競選相結合的方法培養班干部，讓學生自主管理，創建良好的班風、學風，激發與外班學生的競爭意識，設立定期評價制度建立1+1互助組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。重視主題班會與主題隊會的開展，協調與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網絡，學生個性特長和創造能力的培養，把握激勵勝于頌揚，表揚勝于批評的原則，讓學生在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

任職以來，我從未忘記過一個老師應該有的師德師風，在工作上兢兢業業，從不懈怠，也取得了一定的成績。在今后的教學和工作中我也會繼續調高自己的業務能力和水平，做的更好。

自傳人:___

20__年_月_日

護士個人自傳4

本人于__年自初中畢業后就在欽州市衛校就讀護理專業，__年在欽州市二醫院實習，期間紀律性好，服從分配，工作認真主動，好學，對病人態度好，掌握對所實習科室的常見病多發病的病情觀察及護理，較熟練掌握常用基礎護技術操作，較好的完成了實習計劃。于__年7月以優異的成績畢業。

實習結束后__年2月到貴港市軍區門診部輸液室工作了兩個月，期間工作認真主動，工作謹慎，表現好，受到護長及同事的肯定和患者的好評。由于背景離鄉的，想念家而回來。

__年5月受聘在貴院任臨時護士至今，工作中注重實踐和業務學習，參加院內科內組織的學習及技術操作，增進知識不斷提高自己！時刻緊記以以病人為中心，以質量為核心，在領導和同事的幫助，支持下在思想，政治各方面都得到進一步的提高！總結出要想做好本職工作必須做到以下幾點：

1.對醫院忠城、有團隊精神2.有職業責任感

3.溝通能力強、有親和力

4.有柔韌而堅強的性格5.有永不言敗的進取精神

工作時，抱以假如我是一名患者的心態去面對每一位前來看病的患者，給以他們全程的服務。工作沒有貴賤之分人人都是導醫，人人都是電梯員，以后的工作中我會用真誠的愛心、細心、耐心為患者提供一切就醫方便。

護士個人自傳5

自去年7月進入本院參加工作以來,我先后在__科、__科、__科和icu輪轉學習.通過這一年的實踐學習,感覺要想將以前學到的理論知識與實際臨床工作相結合,就必須在平時的工作中,一方面嚴格要求自己并多請教帶教老師,另一方面利用業余時間刻苦鉆研業務,體會要領.

在_科期間,第一次接觸___方面的專業知識,對各類癌癥的化療方案、化療適應癥、化療禁忌癥以及并發癥都比較陌生.經過4個月的學習,感覺學到了很多有用的知識,比如:各類化療藥對外周靜脈的刺激性不同；在化療期間,如發生藥物外滲應立刻采取的護理措施；長期化療的病人行深靜脈置管術后的護理.另外,在化療過程中,病人患者會出現胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態等一系列化療反應,這時就需要我們護理人員分外地熱情關懷病人,尊重并耐心傾聽病人的主訴,做好床頭交接班,給予病人情感方面的支持.

在_科期間,學到了___相關知識.術前準備有心理疏導和腸道準備、飲食指導.術后生命體征監測、切口觀察、協助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護理、尿管的護理、飲食護理以及術后并發癥觀察和護理等等.由于婦瘤科患者的特殊性,在日常工作中,就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通,只有這樣,才能更好地提高護理