PAGEPAGE4校園二手市場策劃書前言隨著大學(xué)生消費(fèi)能力的日益增強(qiáng)，一些東西被購回后由于相對用處不大而閑置在寢室里成為雞肋。但對其他同學(xué)來說，這些物品也許有相當(dāng)大的使用價值。甚至，一些還有使用價值的物品被同學(xué)們隨意丟棄，不僅造成了資源浪費(fèi)，還加劇了環(huán)境污染。目前，各大校園都已建立自己的校園網(wǎng)，而部分高校也已完成“校園一卡通”工程的建設(shè)。鑒于此，我們覺得一方面用宣傳板的形式不定期公布同學(xué)的舊物品信息，一方面定期的在校園開展類似于“集市”的現(xiàn)實交易平臺，幫一些平時不能經(jīng)常上網(wǎng)或物品沒有及時出手的同學(xué)搭建平臺，出售自己的物品。基于Internet技術(shù)的發(fā)展，時機(jī)成熟時在網(wǎng)上構(gòu)建校園二手交易平臺，方便在校學(xué)生集中處理對自己利用率不高的物品，讓大家可以通過一個安全規(guī)范的平臺交換或低價出售、購買自己的物品。目前，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我國面臨的一項十分艱巨的任務(wù)，大學(xué)生是社會的中堅力量，樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德和環(huán)境保護(hù)意識是社會發(fā)展的必然要求，也是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。在環(huán)境保護(hù)的踐行者之中，大學(xué)生是最有積極性和執(zhí)行力的群體，有效地利用好這個群體，將有力推動環(huán)境保護(hù)的發(fā)展，倡導(dǎo)節(jié)約新風(fēng)尚。二、可行性分析定價方案對于自行車、電腦等較為貴重的物品，由工作人員視情況自行定價；對于書籍類等物品按照標(biāo)價的1-3折收購（具體折扣需根據(jù)書本的使用價值以及新舊程度而定）。所有二手物品賣出時需高于收購價的2-5層。如某物品定價=X元，收購價Y=（0.1~0.3）*X，賣出價Z=Y*（1.2~1.5）。交易平臺現(xiàn)實交易部：在確定的時間，在校園申請的地點，定期的開展類似于“集市”的廢品交易活動，讓大家可以通過一個安全規(guī)范的平臺交換或低價出售、購買自己的物品。另外，幫一些平時不能經(jīng)常上網(wǎng)或物品沒有及時出手的同學(xué)搭建平臺，出售自己的物品。配合網(wǎng)絡(luò)交易部，堅持著認(rèn)真踏實及時有效的工作原則，讓買者跟賣者直接接觸，保證交易真實性跟實用性。網(wǎng)絡(luò)交易部：以網(wǎng)絡(luò)交易平臺為中心，建設(shè)網(wǎng)站或者利用優(yōu)格網(wǎng)，為同學(xué)二手貨交易搭建渠道。網(wǎng)絡(luò)交易部的主要職責(zé)是初步建設(shè)、管理和維護(hù)二手交易網(wǎng)站，為同學(xué)們能更好的在網(wǎng)絡(luò)二手貨交易提供各種服務(wù)。為更好地為學(xué)生們的二手貨交易，學(xué)習(xí)各成功網(wǎng)站的經(jīng)驗，結(jié)合上饒師院實際情況，建設(shè)我們自己的二手貨交易網(wǎng)站。操作方式賣二手物品的同學(xué)：可以在規(guī)定的時間帶著物品來工作室，由工作人員定價，在雙方可以同意的情況下，做好信息登記，填好檔案登記表，然后由財務(wù)部的同學(xué)每日財務(wù)表，開收據(jù)，并支付現(xiàn)金。買二手物品的同學(xué)：先在我們的優(yōu)格上看好需要的商品，再聯(lián)系我們的電話，確定后來工作室做交易，在雙方可以同意的情況下，有文秘部做好信息登記，填好檔案登記表，然后由財務(wù)部的同學(xué)每日財務(wù)表，開收據(jù)，并支付現(xiàn)金。對于處理不掉的物品或者其他二手市場可以高價回收的物品：先由外聯(lián)部與二手市場商家取得聯(lián)系，然后進(jìn)行交易，由財務(wù)部和檔案部做好登記。售后服務(wù)1.對于出售的物品將由顧客做出滿意程度評價，這樣有利于工作室的形象正規(guī)化，也有助于提高工作室的服務(wù)針對性。2.對于處于合作狀態(tài)的同學(xué)適時地發(fā)送提醒、祝福等短信。這樣有利于讓同學(xué)時刻留意關(guān)注二手市場的動態(tài)。四、注意事項（1）二手賣出貨品，不能存在質(zhì)量問題。賣主在出賣前要保證質(zhì)量。（2）出賣舊貨要保證不是來路不正，有偷、盜等嫌疑的物品，必須來自正點途徑。（3）大多數(shù)二手的東西雖然沒有發(fā)票和“三包”卡，原始購買時間、地點等無從知曉，使但是賣主要保證售后服務(wù)有保障。（4）攤主剩余的物件可委托工作人員處理，但不負(fù)責(zé)回收，若不能賣出仍交還賣方。(5)若有意愿擺攤位的同學(xué)所擁有的物資太少，工作人員可以協(xié)調(diào)攤主合作。(6)工作人員可適當(dāng)準(zhǔn)備零錢，但攤主應(yīng)自