統(tǒng)編版二年級上冊《道德與法治》計劃_第1頁
統(tǒng)編版二年級上冊《道德與法治》計劃_第2頁
統(tǒng)編版二年級上冊《道德與法治》計劃_第3頁
統(tǒng)編版二年級上冊《道德與法治》計劃_第4頁
統(tǒng)編版二年級上冊《道德與法治》計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

道德與法治教學計劃(2020—2021學年度第一學期)學校:班級:任課教師:(一)原有情況分析(包括道德認識、學習態(tài)度、行為習慣)本班原有學生57名,他們入學已經有一個學年,在情感態(tài)度、行為習慣方面都有了很大的提高,初步適應并喜歡學校生活,喜歡和同學、老師交往,高興地學,愉快地玩。愛家鄉(xiāng)、愛祖國、尊敬國旗、國徽,學唱國歌。初步認識規(guī)則和紀律的作用,遵守學校的紀律,懂禮貌,行為文明,能與他人合作、交流,分享感受、想法和活動成果。但班上也有個別學生,由于自律性不強,缺失良好的家庭教育,良好的行為習慣還未完全養(yǎng)成。對于剛剛升入二年級的學生來說,體驗生活,愿意與別人分享自己的收獲,能樂納自己并能真誠地對待別人,是這一學期道德與法治課內的要求,也是學生在學習生活上必須形成的態(tài)度。我們教師態(tài)度要真誠,語言要真實,讓學生能夠主動地學習,健康成長。(二)教學總要求本冊教材有16篇課文,分四個單元。第一單元:我們的節(jié)假日;第二單元:我們的班級;第三單元:我們在公共場所;第四單元:我們生活的地方。通過第一單元《我們的節(jié)假日》的教學,不僅讓孩子們關注身邊最常見的傳統(tǒng)節(jié)日,感受節(jié)日的氣氛,感受美好的生活和濃濃的親情,而且還通過延伸、拓展學習,讓孩子們了解源遠流長的祖國傳統(tǒng)節(jié)日,關注祖國大家庭其它民族的一些民俗、傳統(tǒng)禮儀、積極的民間文化等,集中進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,建立起核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接的精神鏈條。通過第二單元《我們的班級》的教學,幫助孩子們建立集體觀念,學習做小主人,自己的班級自己愛,自己的班級自己管,班級生活規(guī)則大家定、齊遵守,從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責任意識。通過第三單元《我們的公共場所》的教學,引導孩子們在社會生活中養(yǎng)成遵守秩序,愛護環(huán)境、愛護公共設施等良好行為習慣,學習做一個文明的小公民。滲透《壞境保護法》、《煙化爆竹女全官理條例》等法制教育。通過第四單元《我們生活的地方》的教學,讓孩子們愛祖國從愛自己的家鄉(xiāng)做起,了解家鄉(xiāng)的美麗山水、豐富物產,認識為家鄉(xiāng)作出貢獻的可親可敬的人們,為偉大祖國日新月異的變化而驕傲自豪。(三)教學進度及具體要求、措施周次課題教學要求道德認識11.假期有收獲能認識到假期合理利用時間才有收獲,培養(yǎng)學生珍惜時間的觀念。24.團團圓圓過中秋了解中秋節(jié)的來歷、傳說和習俗,感受中華民族多樣的民俗風情、節(jié)日特色;懂得敬老愛老,加深學生對多民族生活的了解與熱愛。32.周末巧安排懂得合理安排自己的周末,學會合理分配時間。43.歡歡喜喜慶國慶奏國歌時肅立、脫帽、行隊禮,感受人們迎國慶時的喜悅之情;用自己的行動表達對祖國的熱愛之情。6少先隊活動:我愛祖國媽媽在活動中增加對祖國媽媽的了解,激發(fā)學生熱愛祖國的情感。75.我愛我們班體會班集體的溫暖、老師的關心和同學的友愛,喜歡班級生活;樹立正確的集體榮譽觀,懂得集體的事是需要團結協(xié)作的。86.班級生活有規(guī)則了解班級規(guī)則的制訂過程和要求,能主動參與班級規(guī)則的制訂,具有班級責任感與使命感;在班級生活中能夠自覺遵守班級規(guī)則,養(yǎng)成良好的行為習慣。97.我是班級值日生懂得認真值日是愛勞動、愛班集體盡職盡責的表現(xiàn),體會勞動的愉悅感、自豪感。108.裝扮我們的教室在參與集體勞動中體會分工與合作的好處,能認真完成集體交給的任務,為保護班級的環(huán)境做力所能及的事;學會嘗試用不同的方式、方法為班級體服務。119.這些是大家的自覺愛護公物,養(yǎng)成在生活中自覺維護公共衛(wèi)生的好習慣,懂得在公共場所自覺遵守公共秩序,知道在公共場所不能大聲喧嘩。1210.我們不亂扔感受干凈整潔的美好環(huán)境帶給人的愉悅,并通過發(fā)現(xiàn)身邊不講公共衛(wèi)生的不良行為及其引發(fā)的不良影響,引導學生初步樹立保持公共場所衛(wèi)生的意識,愿意自覺維護公共環(huán)境,用自己的行動保護美好家園。1311.大家排好隊認識到公共生活中排隊的必要性,知道自己生活中在哪些地方、哪些情境下需要排隊;知道很多事情都要排隊,以及不同的排隊方式;既要守規(guī)則,也要懂禮讓。1412.我們小點兒聲知道在公共場所應低聲說話,不影響別人;感受到安靜的環(huán)境給人帶來的愉悅,嘈雜的環(huán)境給人帶來的不悅;能做到在公共場所保持安靜,不打擾他人。1513.我愛家鄉(xiāng)山和水了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境;了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的歌舞曲藝;能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景,表達自己對家鄉(xiāng)的感受。1614.家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我了解家鄉(xiāng)特產,感受家鄉(xiāng)物產的豐富。初步了解家鄉(xiāng)物產與自然環(huán)境、經濟特點、人們生活的關系,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。感受家鄉(xiāng)人的勤勞與智慧,激發(fā)對家鄉(xiāng)物產的熱愛與珍惜。1715.可親可敬的家鄉(xiāng)人了解可親可敬的家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)做出的貢獻。簡單了解家鄉(xiāng)不同時期的優(yōu)秀人物事跡,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)人的情感。1816.家鄉(xiāng)新變化了解家鄉(xiāng)變化,感受家鄉(xiāng)的發(fā)展,為家鄉(xiāng)的進步感到驕傲;知道家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)特色,愿意主動接觸、學習、傳承;對家鄉(xiāng)的未來有美好的憧憬,能主動關心家鄉(xiāng)發(fā)展,參與家鄉(xiāng)建設,樹立初步的公民意識和法治意識。19復習、評價教學要求措施道德行為指導學生合理利用時間,培養(yǎng)學生珍惜時間的觀念。學生用交流、討論的方式來明白合理利用時間的重要性,并學習怎樣合理利用時間。了解中秋節(jié)的來歷、傳說和習俗,感受中華民族多樣的民俗風情、節(jié)日特色;懂得敬老愛老。在搜集資料,交流展示中感受中秋文化,在體驗活動中懂得尊老愛幼。懂得合理安排自己的周末,學會合理分配時間。通過討論、體驗和向他人學習等活動,使學生懂得合理安排自己的周末,并學會有計劃的安排時間。奏國歌時肅立、脫帽、行隊禮,用自己的行動表達對祖國的熱愛之情。觀看視頻了解國慶節(jié)人們的慶祝活動,聯(lián)系生活實際談談自己的感受。加強對學生的愛國主義教育、增強學生的民族意識,激發(fā)學生的愛國情感在活動中激發(fā)學生的愛國熱情。體會班集體的溫暖、老師的關心和同學的友愛,喜歡班級生活。從身邊的事例入手,引導學生談自己的親身經歷,感受集體的溫暖。了解班級規(guī)則的制訂過程和要求,能主動參與班級規(guī)則的制訂,在班級生活中能夠自覺遵守班級規(guī)則,養(yǎng)成良好的行為習慣。學生討論班級班規(guī)的制定,在交流中進行篩選,引導學生用自己的榜樣力量來引領大家一起遵守班規(guī)。愛自己的家、愛父母,學會與家長交往,溝通,在產生矛盾和沖突時,找出化解的最好方法。通過講故事等活動,使學生知道在與家長產生矛盾和沖突時,找出化解的最好方法。認真值日,愛勞動、愛班集體,盡職盡責。通過展示優(yōu)秀值日生的行為樹立榜樣,引導學生一起加入愛勞動的行列。能認真完成集體交給的任務,為保護班級的環(huán)境做力所能及的事,學會嘗試用不同的方式、方法為班級體服務。通過行動來為班級服務。自覺愛護公物,養(yǎng)成在生活中自覺維護公共衛(wèi)生的好習慣。學生看圖,讀兒歌,聽故事的方式來了解和辨析,養(yǎng)成自覺維護公共衛(wèi)生的好習慣。通過發(fā)現(xiàn)身邊不講公共衛(wèi)生的不良行為及其引發(fā)的不良影響,引導學生初步樹立保持公共場所衛(wèi)生的意識,愿意自覺維護公共環(huán)境,用自己的行動保護美好家園。通過討論、體驗和向他人學習等活動,使學生了解不講公共衛(wèi)生的不良行為及其引發(fā)的不良影響,引導學生初步樹立保持公共場所衛(wèi)生的意識。學會應該在哪些地方、哪些情境下需要排隊;既要守規(guī)則,也要懂禮讓。情境表演辨析怎樣才是正確的排隊。在公共場所應低聲說話,不影響別人;能做到在公共場所保持安靜,不打擾他人。觀看視頻,講小故事的方式引導學生在公共場所保持安靜,不打擾他人。認識到合作的重要性,明白遇到問題有時需要大家合作完成。通過討論、體驗和向他人學習等活動,學習如何與他人合作。能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景,表達自己對家鄉(xiāng)的感受。通過畫畫的方式畫下家鄉(xiāng)美景,表達對家鄉(xiāng)的喜愛。初步了解家鄉(xiāng)物產與自然環(huán)境、經濟特點、人們生活的關系,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。感受家鄉(xiāng)人的勤勞與智慧,激發(fā)對家鄉(xiāng)物產的熱愛與珍惜。通過搜集、訪問的方式了解家鄉(xiāng)特產,感受家鄉(xiāng)人的勤勞和智慧。了解可親可敬的家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)做出的貢獻。簡單了解家鄉(xiāng)不同時期的優(yōu)秀人物事跡,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)人的情感。搜集、訪問了解用講故事的方式了解家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)做出的貢獻的事跡,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)人的情感。在知識競賽中牢記少先隊知識,激發(fā)學生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論