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文檔簡介
道德與法治教學計劃(2020—2021學年度第一學期)學校:班級:任課教師:(一)原有情況分析(包括道德認識、學習態度、行為習慣)本班原有學生57名,他們入學已經有一個學年,在情感態度、行為習慣方面都有了很大的提高,初步適應并喜歡學校生活,喜歡和同學、老師交往,高興地學,愉快地玩。愛家鄉、愛祖國、尊敬國旗、國徽,學唱國歌。初步認識規則和紀律的作用,遵守學校的紀律,懂禮貌,行為文明,能與他人合作、交流,分享感受、想法和活動成果。但班上也有個別學生,由于自律性不強,缺失良好的家庭教育,良好的行為習慣還未完全養成。對于剛剛升入二年級的學生來說,體驗生活,愿意與別人分享自己的收獲,能樂納自己并能真誠地對待別人,是這一學期道德與法治課內的要求,也是學生在學習生活上必須形成的態度。我們教師態度要真誠,語言要真實,讓學生能夠主動地學習,健康成長。(二)教學總要求本冊教材有16篇課文,分四個單元。第一單元:我們的節假日;第二單元:我們的班級;第三單元:我們在公共場所;第四單元:我們生活的地方。通過第一單元《我們的節假日》的教學,不僅讓孩子們關注身邊最常見的傳統節日,感受節日的氣氛,感受美好的生活和濃濃的親情,而且還通過延伸、拓展學習,讓孩子們了解源遠流長的祖國傳統節日,關注祖國大家庭其它民族的一些民俗、傳統禮儀、積極的民間文化等,集中進行優秀傳統文化教育,建立起核心價值觀與中華優秀傳統文化相承接的精神鏈條。通過第二單元《我們的班級》的教學,幫助孩子們建立集體觀念,學習做小主人,自己的班級自己愛,自己的班級自己管,班級生活規則大家定、齊遵守,從而培養孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責任意識。通過第三單元《我們的公共場所》的教學,引導孩子們在社會生活中養成遵守秩序,愛護環境、愛護公共設施等良好行為習慣,學習做一個文明的小公民。滲透《壞境保護法》、《煙化爆竹女全官理條例》等法制教育。通過第四單元《我們生活的地方》的教學,讓孩子們愛祖國從愛自己的家鄉做起,了解家鄉的美麗山水、豐富物產,認識為家鄉作出貢獻的可親可敬的人們,為偉大祖國日新月異的變化而驕傲自豪。(三)教學進度及具體要求、措施周次課題教學要求道德認識11.假期有收獲能認識到假期合理利用時間才有收獲,培養學生珍惜時間的觀念。24.團團圓圓過中秋了解中秋節的來歷、傳說和習俗,感受中華民族多樣的民俗風情、節日特色;懂得敬老愛老,加深學生對多民族生活的了解與熱愛。32.周末巧安排懂得合理安排自己的周末,學會合理分配時間。43.歡歡喜喜慶國慶奏國歌時肅立、脫帽、行隊禮,感受人們迎國慶時的喜悅之情;用自己的行動表達對祖國的熱愛之情。6少先隊活動:我愛祖國媽媽在活動中增加對祖國媽媽的了解,激發學生熱愛祖國的情感。75.我愛我們班體會班集體的溫暖、老師的關心和同學的友愛,喜歡班級生活;樹立正確的集體榮譽觀,懂得集體的事是需要團結協作的。86.班級生活有規則了解班級規則的制訂過程和要求,能主動參與班級規則的制訂,具有班級責任感與使命感;在班級生活中能夠自覺遵守班級規則,養成良好的行為習慣。97.我是班級值日生懂得認真值日是愛勞動、愛班集體盡職盡責的表現,體會勞動的愉悅感、自豪感。108.裝扮我們的教室在參與集體勞動中體會分工與合作的好處,能認真完成集體交給的任務,為保護班級的環境做力所能及的事;學會嘗試用不同的方式、方法為班級體服務。119.這些是大家的自覺愛護公物,養成在生活中自覺維護公共衛生的好習慣,懂得在公共場所自覺遵守公共秩序,知道在公共場所不能大聲喧嘩。1210.我們不亂扔感受干凈整潔的美好環境帶給人的愉悅,并通過發現身邊不講公共衛生的不良行為及其引發的不良影響,引導學生初步樹立保持公共場所衛生的意識,愿意自覺維護公共環境,用自己的行動保護美好家園。1311.大家排好隊認識到公共生活中排隊的必要性,知道自己生活中在哪些地方、哪些情境下需要排隊;知道很多事情都要排隊,以及不同的排隊方式;既要守規則,也要懂禮讓。1412.我們小點兒聲知道在公共場所應低聲說話,不影響別人;感受到安靜的環境給人帶來的愉悅,嘈雜的環境給人帶來的不悅;能做到在公共場所保持安靜,不打擾他人。1513.我愛家鄉山和水了解家鄉的自然環境和人文環境;了解家鄉的故事和家鄉的歌舞曲藝;能用畫筆記錄下自己眼中家鄉的美景,表達自己對家鄉的感受。1614.家鄉物產養育我了解家鄉特產,感受家鄉物產的豐富。初步了解家鄉物產與自然環境、經濟特點、人們生活的關系,培養熱愛家鄉的感情。感受家鄉人的勤勞與智慧,激發對家鄉物產的熱愛與珍惜。1715.可親可敬的家鄉人了解可親可敬的家鄉人為家鄉做出的貢獻。簡單了解家鄉不同時期的優秀人物事跡,培養熱愛家鄉人的情感。1816.家鄉新變化了解家鄉變化,感受家鄉的發展,為家鄉的進步感到驕傲;知道家鄉的傳統特色,愿意主動接觸、學習、傳承;對家鄉的未來有美好的憧憬,能主動關心家鄉發展,參與家鄉建設,樹立初步的公民意識和法治意識。19復習、評價教學要求措施道德行為指導學生合理利用時間,培養學生珍惜時間的觀念。學生用交流、討論的方式來明白合理利用時間的重要性,并學習怎樣合理利用時間。了解中秋節的來歷、傳說和習俗,感受中華民族多樣的民俗風情、節日特色;懂得敬老愛老。在搜集資料,交流展示中感受中秋文化,在體驗活動中懂得尊老愛幼。懂得合理安排自己的周末,學會合理分配時間。通過討論、體驗和向他人學習等活動,使學生懂得合理安排自己的周末,并學會有計劃的安排時間。奏國歌時肅立、脫帽、行隊禮,用自己的行動表達對祖國的熱愛之情。觀看視頻了解國慶節人們的慶祝活動,聯系生活實際談談自己的感受。加強對學生的愛國主義教育、增強學生的民族意識,激發學生的愛國情感在活動中激發學生的愛國熱情。體會班集體的溫暖、老師的關心和同學的友愛,喜歡班級生活。從身邊的事例入手,引導學生談自己的親身經歷,感受集體的溫暖。了解班級規則的制訂過程和要求,能主動參與班級規則的制訂,在班級生活中能夠自覺遵守班級規則,養成良好的行為習慣。學生討論班級班規的制定,在交流中進行篩選,引導學生用自己的榜樣力量來引領大家一起遵守班規。愛自己的家、愛父母,學會與家長交往,溝通,在產生矛盾和沖突時,找出化解的最好方法。通過講故事等活動,使學生知道在與家長產生矛盾和沖突時,找出化解的最好方法。認真值日,愛勞動、愛班集體,盡職盡責。通過展示優秀值日生的行為樹立榜樣,引導學生一起加入愛勞動的行列。能認真完成集體交給的任務,為保護班級的環境做力所能及的事,學會嘗試用不同的方式、方法為班級體服務。通過行動來為班級服務。自覺愛護公物,養成在生活中自覺維護公共衛生的好習慣。學生看圖,讀兒歌,聽故事的方式來了解和辨析,養成自覺維護公共衛生的好習慣。通過發現身邊不講公共衛生的不良行為及其引發的不良影響,引導學生初步樹立保持公共場所衛生的意識,愿意自覺維護公共環境,用自己的行動保護美好家園。通過討論、體驗和向他人學習等活動,使學生了解不講公共衛生的不良行為及其引發的不良影響,引導學生初步樹立保持公共場所衛生的意識。學會應該在哪些地方、哪些情境下需要排隊;既要守規則,也要懂禮讓。情境表演辨析怎樣才是正確的排隊。在公共場所應低聲說話,不影響別人;能做到在公共場所保持安靜,不打擾他人。觀看視頻,講小故事的方式引導學生在公共場所保持安靜,不打擾他人。認識到合作的重要性,明白遇到問題有時需要大家合作完成。通過討論、體驗和向他人學習等活動,學習如何與他人合作。能用畫筆記錄下自己眼中家鄉的美景,表達自己對家鄉的感受。通過畫畫的方式畫下家鄉美景,表達對家鄉的喜愛。初步了解家鄉物產與自然環境、經濟特點、人們生活的關系,培養熱愛家鄉的感情。感受家鄉人的勤勞與智慧,激發對家鄉物產的熱愛與珍惜。通過搜集、訪問的方式了解家鄉特產,感受家鄉人的勤勞和智慧。了解可親可敬的家鄉人為家鄉做出的貢獻。簡單了解家鄉不同時期的優秀人物事跡,培養熱愛家鄉人的情感。搜集、訪問了解用講故事的方式了解家鄉人為家鄉做出的貢獻的事跡,培養熱愛家鄉人的情感。在知識競賽中牢記少先隊知識,激發學生
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