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文檔簡介

兩只小象教案一、教學目標：1.讓學生能夠認識和描述兩只小象的外貌特征；2.培養學生的觀察能力和描述能力；3.培養學生團隊合作精神。二、教學重點：1.學會用適當的形容詞描述兩只小象的外貌特征；2.學會用簡單句對兩只小象進行描述；3.學會在團隊中合作并整理所學知識。三、教學過程：1.導入：教師出示一張插圖，上面有兩只小象，讓學生觀察并回答以下問題：-這是什么動物？-它們看起來有什么相似和不同之處？2.學習詞匯：教師出示兩張卡片，上面分別寫有形容詞“大”和“小”，讓學生說出兩只小象的大小，并選擇正確的形容詞卡片放在對應的小象圖片旁邊。3.學習描述：教師出示兩張卡片，上面寫有形容詞“長鼻子”和“短腿”，讓學生說出兩只小象的特征，并選擇正確的形容詞卡片放在對應的小象圖片旁邊。4.合作描述：將學生分成小組，每個小組有兩名學生。每組選擇一只小象進行描述，一名學生負責描述外貌特征，另一名學生負責記錄。學生們可以使用前面學過的形容詞和詞匯進行描述。5.分享和展示：每組派代表向全班匯報他們小組的描述，其他學生可以提問和提供建議。教師可以引導學生提出更多有趣的問題。6.結束：教師總結本節課所學內容，對學生進行點評，并鼓勵他們繼續保持良好的觀察力和描述能力。四、教學拓展：1.學生可以用自己喜歡的動物，進行類似的描述活動，培養他們的觀察能力和溝通能力；2.學生可以用所學的形容詞和詞匯，寫一篇關于兩只小象的文章，并展示給其他同學。五、教學評價：1.教師觀察學生在描述活動中的表現，包括使用適當的形容詞和詞匯，是否能夠清晰描述小象的外貌特征等；2.學生的互動參與程度和團隊合作情況；3.學生寫的文章是否能夠清楚地描述兩只小象的外貌特征。六、教學反思：通過本節課的教學活動，學生們通過觀察和描述，進一步增強了他們的觀察能力和描述能力。學生們通過合作和分享，不僅學會了更多的形容詞和詞匯，還培養了他們的團隊合作精神。后續，可

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