大班體育教案：多人跳繩教案及教學(xué)反思_第1頁
大班體育教案：多人跳繩教案及教學(xué)反思_第2頁
大班體育教案：多人跳繩教案及教學(xué)反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁大班體育教案：多人跳繩教案及教學(xué)反思

大班體育教案：多人跳繩教案及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1.樂于探究繩的不同跳法，初步學(xué)會雙人跳繩的技巧。

2.加強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性，進(jìn)展幼兒腿部肌肉的跳躍技能。

3.感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的歡樂。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

5.熬煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作技能。

【活動預(yù)備】

每位幼兒一根跳繩，幼兒已有雙腳同時跳繩的閱歷。

【活動過程】

一、列隊(duì)入場

老師帶領(lǐng)幼兒排成四列縱隊(duì)入場后，聽口令進(jìn)行熱身運(yùn)動。

(依據(jù)狀況可將繩對折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動作練習(xí)。)

二、引導(dǎo)幼兒探究跳繩的多種玩法。

1.溝通爭論繩子的多種玩法。

2.自由玩繩：老師帶領(lǐng)幼兒自由玩繩，剛開始可以探究一個人玩繩的方法，然后探究兩個人玩繩的方法，最末可以探究很多個人一起玩繩的方法。教案來自：.每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時，老師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。

3.老師一起參加幼兒跳繩，并與幼兒協(xié)作"雙人跳'。請幼兒觀測并嘗試結(jié)伴跳，老師提示兩個人要動作全都，可通過喊拍子讓幼兒同步跳。

4.在老師的引導(dǎo)下，嘗試玩法多人跳繩的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。

(2)依據(jù)幼兒描述，老師交代玩法和規(guī)章后進(jìn)行示范練習(xí)。

(3)幼兒集體參加多人跳繩的練習(xí)，感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的歡樂。

小結(jié)：多人跳繩離不開大家的合作，只有大家一起跳齊了才能順當(dāng)?shù)奶乱粋€，所以這就需要大家合作的默契。

三、結(jié)束活動。

老師帶領(lǐng)幼兒做放松活動后，帶幼兒回教室。

教學(xué)反思：

此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴溝通。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論