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文檔簡介

第第頁小班語言教案：小兔過生日教案及教學反思

小班語言教案：小兔過生日教案及教學反思

活動目標

1、初步培育幼兒同伴間相互關愛的美德。

2、進展幼兒口語表達技能。

3、援助幼兒理解故事內容，記憶重點情節。

4、能簡約復述故事內容，并進行角色表演。

5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認真閱讀的習慣，激發閱讀愛好。

教學重點、難點

初步培育幼兒同伴間相互關愛的美德。

援助幼兒理解故事內容，記憶重點情節

活動預備

課件《小兔過生日》

活動過程

一、導入"今日，老師給小伙伴請來了幾位動物伙伴，它們是誰呢?'出示動物圖片,引出活動內容.

二、開展

1、老師通過提問："假如你過生日，伙伴們都會送你些什么?'"文章.出自.設置情景引導幼兒進入故事情節。"咱們小伙伴真棒!咱們來看一看，小兔過生日時都有誰參見，他們送小兔什么了?小兔為他們預備了什么了?'

2、放課件，講解并描述故事《小兔過生日》。

3、"好，故事看完了，有誰記住了這個故事的名字?'

4、"故事中有誰?他們送小兔什么禮物了?'"小兔還為他們預備了什么?'通過提問引導幼兒記憶故事情節，理解故事內容。(可以邊提問邊放

課件中相關的情節)解決活動的重點。

5、提問幼兒"你知道他們都喜愛吃什么?他們團結嗎?'通過引導使幼兒懂得同伴間要相互團結友愛的道理。解決活動的難點。

6、"咱們小伙伴是不是都情愿做一個團結的好寶寶呀?''讓幼兒明白團結友愛的道理。

三、結束"小伙伴以后能不能做到不爭、不搶呢?'"咱們就來比一比、賽一賽，看誰做得到，看誰做得好。以后咱們每周評一個謙讓小明星,給他貼一朵小紅花，小伙伴愿不情愿爭取?'活動結束。

教學反思

故事《小兔過生日》由于課前做了大量的預備工作，所以進行起來還比較順當，活動目標基本實現。但也存在一些設計上的不足、閱歷上的欠缺和臨場發揮不佳問題。主要表達在開展部分，試分析如下：

一、小班幼兒記憶力不是很強，表述技能較弱。看一遍故事一般只能記憶一兩個內容，老師在這個環節應讓孩子多聽一遍故事或分情節分段來聽。加強幼兒記憶，引導孩子把看到的表述出來。這個環節雖然我設計上了，實際只讓幼兒看了一遍，卻提了好多問題，孩子回答起來比較吃力。

二、老師提出的問題應當是多角度、由淺入深層層引導，語言應兒童化，簡練易懂。我只運用一種方式反復提問，缺乏改變和吸引力，孩子易丟失愛好。

三、重、難點突破時，由于我自己思路不夠清楚，分析教材不夠透徹，以至進行起來不是那么簡潔明快，自己感覺有點吃力，缺乏條理性、順次性。

四、最末的小結不夠規范，概括性不強，引導力不足。

五、課件的制作太簡約、粗糙，沒能為課發揮

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