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第第頁小班主題教案：我會自己穿鞋啦教案及教學反思

小班主題教案：我會自己穿鞋啦教案及教學反思

小班活動：

我會自己穿鞋啦

活動目標：

1、能分清鞋的左右，學會自己穿鞋，提高觀測辨別技能和生活自理技能。

2、體驗自己做事的成就感。

3、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應答技能。

活動預備：

布娃娃一個，每人一雙拖鞋、《大鞋小鞋》的音樂

活動過程：

一、導入：布娃娃做客師：小伙伴，今日布娃娃來我們班做客了，你們歡迎嗎?引導幼兒從上往下觀測，發覺布娃娃的鞋子穿反了。(請一位小伙伴來援助布娃娃訂正)

二、幼兒爭論：怎樣分清鞋子的正反師：誰來教教布娃娃，怎么樣才能把鞋穿對了。大,考吧.幼,師,網(請幼兒爭論，說出穿鞋的方法)

小結：兩只鞋子碰碰頭，搭扣都朝外面笑，左右兩邊各一只，鞋寶寶穿好了。

三、幼兒操作，嘗試辨別鞋子的正反

1、請小伙伴每人從籃子里找出一雙鞋，幫它們配對。

2、大家一起來檢查，看看自己的鞋子是不是放對了。

3、邊念兒歌邊示范如何將兩只鞋放正。(兒歌：兩個好伙伴，頭兒碰著頭，中間有個小嘴巴，對我笑哈哈!)

四、游戲：碰一碰

師：你們想和笑哈哈的鞋寶寶做游戲嗎?請幼兒一起穿上大鞋來玩個游戲吧。

五、送鞋寶寶回家

1、我們的鞋寶寶累了，我們把它們送回家。

2、請幼兒脫下自己的鞋，玩"碰一碰'的游戲。

3、游戲結束時要求幼兒快速穿好鞋子，老師留意檢查幼兒是否分清鞋子的左右。

六、拓展：鼓舞幼兒盡量學會自己的事自己做

1、在以后的生活中我們要學會自己正確穿鞋，其實我們還會做許多許多的事呢。小伙伴，你都會做些什么事呢?

2、小結：你們真棒!我們要從學校會自己的事情自己做，做一個能干的好孩子!

教學反思：

在活動中，孩子們參加活動的積極性特別高，由于這是他們感愛好的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參加活動，我個人認為，這節課還是勝利的。

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