2023年教師我為學校添光彩演講稿匯總六篇老師我為學校添光彩演講稿篇1

敬重的各位領導和老師：

大家下午好！

我是小學四年級的語文老師，我叫xxx，今日是我來這所學校的第x年，我在我小任職這么久，始終都為自己能夠成為學校的老師而感到榮幸。在這里教學，讓我感到特殊的歡樂，學校給我了我很好的教學條件，讓我能夠施展自己的才華為學校爭光。

作為一名在職老師，我的教化是神圣不行冒犯的，我多年來也秉持著做有一個優秀的好老師，為學校添光彩。當前學校依舊成為我的家了，在這我感到很溫馨，有一個歸屬感。與學校的各位老師及學生，我都能去很融洽的相處，我已經融進了這里。學校里的全部都讓我為之傲慢。

我為學校添光彩，就要努力的對我的教學進行深度探討，不斷的把語文這科科目探討徹底，從科目的本質動身，讓語文的教學更加順當，幫助到學生把語文學好。讓我們的國學發揚光大，把優秀的學問傳遞給每位學生，讓學生成為激發語文新的力氣。我是小學老師，而且還是比較重要的語文老師，我有責任去做語文方面的教研，幫助語文走的更長遠。把語文教好了，學生的成果才能上去，語文作為主科，只有對它進行深刻的剖析，才能把最好的學問教給學生們。

為我校填上光彩，我還要對自己加強業務的熬煉，要讓自己的教學實力更好。我會不停止的學習，不論有多忙，我都不會去停止學習的腳步，只有加強個人的人學習，才能做學生們的好榜樣。只有老師本人的業務實力強大，才能對學生的教學起到作用。學生們才會更加的信任我，敬重我，就能讓更多的學生喜愛我，喜愛我的課，也會有更多的學生情愿學習語文。

自從成為學校的老師，我從來不敢遺忘自己的'職責是什么，我作為學校的一份子，還是老師力氣之一，我只有不斷的對自己嚴格要求，把自己的各方面實力加強，才能夠成為一名優秀的老師，才會讓人佩服，也才能為這個學校添上無限的光彩。我幸運的向大家表示我成為學校一員，我心中有無限的感慨和快樂，現在的我可以為學校的事業做出個人的努力，為教化事業添上一份力氣。將來我的事業我會更加為其爭光，讓自己變得更加厲害，無懼挑戰，勇往直前。學校的光彩我和各位老師一起去添加，讓學校變得更好。

感謝大家，演講到此結束。

老師我為學校添光彩演講稿篇2

敬重的領導，各位老師：

大家好！

20xx年的九月，趁著熾烈的夏陽，帶著一顆激烈不已的心，我攜起行囊，走向了老師這個崗位。對于這份事業而言，我保持恒久的青春，保持恒久的初心，保持恒久的熱忱。我愛這份事業，我也想在這樣的一份事業中，漸漸去實現自己的目標和志向，也想在這樣的一條道路之上，為我們的學校增加光彩，增加一道更加艷麗的色調。

去年帶的那一屆畢業生，考得還算不錯，中考成果出來之后，全班三十四個學生，有十多個學生考上了縣一中，有將近五六個學生上了師范學校，其實這個成果對于往屆而言，結果算是志向的。這證明著在進步，也證明我的努力并沒有白費。

但是在帶畢業班的時候，我也再一次的相識到作為一名老師，責任是一件特別重要的事情，不管我們處于一個什么樣的階段，為學生們帶好一條路比什么都重要。這是我作為一名老師的光榮，也是我職責所在。過去的工作已經落幕，而我也得到了更好的回報，我想我對學校做出的貢獻也將是閃亮的，將來，我也會更加充溢信念去做好這一份工作，為我們學校增加光彩與榮耀。

我們作為一名學校的老師，首先身處于這個集體之中，就應當有一份榮譽感，這份榮譽是我們每位老師辛辛苦苦的搭建起來的。我們在努力發展自己的同時，也要注意去發展我們的學校。讓我們身上的光去照射整個校內，這將會是一次特殊寶貴的經驗。

這一次，我想表達出自己內心的聲音，我想在這樣的一個崗位上接著發光，我也信任許多同事都有這樣的愿望。我們每個人能夠在這份事業上駐足已經是一次很不簡單的'事情了，期間我們付出過多少，有過多少的努力，這些都是我們自己最清晰的。所以對于將來而言，我認為我們須要更多的熱忱去奉獻、去揮灑。

敬愛的各位老師，就讓我們一起執起雙手，拿著一只書寫勝利的鋼筆，在這樣的日記冊里記錄下我們的成長吧！讓我們一起把內心的燭火點亮，用這一點點的光亮去照射整個學習的天堂吧！讓那些可愛的孩子在我們的引導下健康順當的成長，讓學校在我們的靜默發亮中越來越閃爍，給各位充溢期盼的家長一個完備的答案，給充溢激情的孩子們一個將來更好的結果！

老師我為學校添光彩演講稿篇3

四年前的夏日，我背著沉重的行囊，滿載著著“天之驕子”的榮譽，懷揣著教化事業的幻想，走進了xx職業技術校內。

說實話，剛剛從事職業教化時，我還有些茫然不知所措。之后，在一些老老師的諄諄教育下，在一次次的教研溝通活動中，在與班主任的溝通和學生的反饋中，我慢慢意識到職業教化就應開創自己的特色。

我從“傳道，授業，解惑”的傳統老師定位基礎上找到現代老師的主角定位，那就是：照亮學生，光輝自己。于是我從課堂——辦公室——宿舍的狹小圈子中走了出來，起先在世界大舞臺上呈現自我價值。我專心于文字撰寫與課程鉆研，多次在縣市報刊上發表對人世感懷的文章；新課改論文《一課一得——談職高語文教學策略》和《等閑識得東風面，萬紫千紅總是春》分別在省、市獲獎；讀書征文《滌煩去躁，滋養師魂》獲省一等獎，在去年舉辦的“省樹省花征文競賽”中我的一篇《難忘家鄉的白楊樹》榮獲二等獎，還有一篇關于求職經驗的小短文《黃頭發害了他》在《演講與口才》20xx.7一期上發表。

從20xx年擔當班主任工作以來，我一向致力于對學生進行中華民族傳統美德的培育，xx年5月我帶領學生到縣五保中心進行了一次慰問演出，整個過程被縣電視臺的記者全程記錄，活動亮點也在xx新聞中播出，讓全縣人民對我校學子有了更深的認可和確定。xx年冬日，我應電視臺“新xx人”欄目之約錄制了一個近非常鐘的短片。讓我傲慢的不是自己的榮譽，而是作為xx職技校數不勝數的優秀老師中最一般的一員的我代表了校內的形象。

我主編的班刊《小荷》得到了學生的寵愛和領導的好評，于獨立副校長還給我們的班刊題詞：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，窮現職高生魅力，盡顯幼師班風采”，透過多方面綜合測評，我所帶的班級xx幼師被評為縣禮貌先進班群眾。此刻我參加修改的校刊也漸漸擁有了越來越多的讀者和好評。在職技校這個和諧、團結、奮勉、進取的大家庭中，我愿將生命的光線綻放出來，為她添光加彩。

在幼師班上課，我會讓學生會用歌曲的方式來吟唱《水調歌頭》，我會讓學生會用小品的方式來演繹《阿Q正傳》。在美工班上課，我會讓學生呈現出一幅幅氣壯山河的畫卷來呈現“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”的壯闊景象，講到“我們自古以來，就有埋頭苦干的.人，有舍命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人”時，我還會讓學生用漫畫的方式形象風趣地表現人物林林總總的嘴臉。

不同專業的語文課堂讓我擁有不同視聽享受的精神大餐，我在引導著學生，同時，學生也在感動著我。走下來，把講臺讓給學生，我看到職高生的秀麗；停下來，把話語留給學生，我聽到了職高生的聰慧；靜下來，把時間交給學生，我感受到了職高生可愛。語文教學與專業學問相結合，我的課堂呈現出一片生氣勃勃的景象。

以前一向幻想，某日能背上竹籃，沿一條清幽的小徑到鮮花爛漫處盡情采擷我寵愛的奇花異草，而今，教化百草園中琳瑯滿目的新穎 讓我幻想成真。

假如一個Flash能讓學生將拗口的古詩轉成形象的記憶；假如一曲激揚豪放的歌能讓學生立即精神激昂；假如一段聲情并茂的朗讀能讓學生從心靈深處感悟文字的奇妙；假如一次模擬演習能讓學生愛好十足，那么，為什么不呢？運用現代教學手段培育現代學生是現代老師義不容辭的職責。

我只愿以書為戈，以筆為戟，踏著教化先輩的蹤跡去開疆拓土。

語言是江，才智是河，我愿積水成淵，博采歷代教化名家的精華為我的一畝三分田培桃育李。

我在努力，在嘗試，在摸索，也在創新，我一向在尋找志向彼岸的“圣杯”，——我想那是一個教化者的最高境界。

在平凡中追求完備是我永不停息的志向，蕓蕓眾生中我不是最杰出的一個，老師隊伍中我更不是一顆閃亮的星，但在進步中體驗生活之美，在奮斗中享受生活之樂，我活得富足而充溢；在教化霞光的沐浴下，我愿做一只孤鶩，與落霞齊飛，在碧海藍天的懷抱中，我愿做一灣秋水，共長天一色。

老師我為學校添光彩演講稿篇4

敬重的老師、敬愛的同學們：

大家好！我這天演講的題目是：我為校內添光彩。

同學們，當你聽到我們校內被評為孝感市示范中學時，你是否會感到驕傲？當你聽到母校正向省級示范中學努力邁進時，你是否又會感到傲慢？是的，作為xx一中的一員，我們確定會因校內的不斷完善，持續發展，取得一個又一個的成果而感到無比的榮耀。當新的機遇擺在我們面前，為省級示范中學作最終沖刺的時候，我們又怎能麻木不仁呢？

即使是一滴水珠，也會滋潤一寸干枯的`土地；即使是一縷陽光，也會照亮一方黑暗的天空。作為xx一中的一員，你是否意識到自己的職責所在——為母校添光增彩？

在我們心里，校內是實現志向的殿堂，是施展才華的舞臺，更是充溢著暖和和關愛的大家庭。我們作為這個大家庭的一分子，就就應義不容辭地擔起一份職責，要不斷地提升自己，為這個大家庭的榮譽添上光彩的一筆。

或許有的同學會說，為校內添光彩就應是那些成果優秀，才能卓越的學生的職責，我的成果不好，又沒有什么特長，根本沒有為校內添光彩的資本。其實并不是這樣的，做好日常的身邊小事，就是最好的為校內添光彩。

比如教室、寢室的文化建設。我們能夠用勤勞的雙手將我們的教室打掃得一塵不染；我們能夠用才智的大腦將我們教室布置成一個充溢深厚學習氣氛，洋溢著努力拼搏氣息的心靈家園；我們能夠用創新的思維將我們的寢室打造成為一個整齊美觀而又富有內涵的文化驛站。

只要我們比照標準，仔細落實，就必需能夠為省級示范中學的建立畫上一個圓滿的句號，詳細來說，有以下幾點：

1、教室建設。衛生方面要做到“五無”，即：地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻痕，門窗無積塵，衛生無死角；東西擺放要做到整齊、合理、有序、大氣、溫馨，不雜不亂；文化建設方面要做到板報資料新奇，勵志條幅創新，圖、書、畫、盆景內涵豐富，表現力強，班務欄支配科學，尤其要強調大方和簡約，留意整體布局，留意給人以美的享受和學習的激勵。

2、寢室建設。衛生方面要做到“六無”，即在前面所說的“五無”的基礎上再加上空氣無異味。文化建設方面要做到有值日表，有勵志條幅，有生活情趣的載體表現，尤其要強調溫馨和舒適，留意細微環節和整體感覺，能給人以雅致印象和身心的放松。

完備的學習和休息的環境能不斷地感染人，陶冶人，培育人的氣質，提升人的境界。為了營造一個團結活潑，專心奮進的學習環境和溫馨舒適、美麗寧靜的休息環境，為了給校內添光增彩，我們就應攜起手來，把我們的教室、寢室建設成為一道靚麗的風景線。

同學們，我信任，只要我們大家同心協力，共同奮進，就必需能把我們的大家庭——xx一中建設得更好。我們要努力學習，專心提高自身素養，用行動去實現我們的諾言——這天我以一中為榮，明天一中以我為榮。

我的演講到此結束，感謝大家！

老師我為學校添光彩演講稿篇5

敬重的領導、各位老師：

大家好！

從事老師的工作，在學校去為學生們而服務，讓他們學到學問，懂得道理，擁有良好的習慣，是我們老師應盡的責任，而同時努力的去工作，去為學校做出自己的貢獻，出到一份力讓學校更加的光彩，也是我們職業的道路上美麗的一筆，作為我校的老師，我們也是要努力的去為了學校添光彩，也是為了我們自己去增加榮耀。

而要做好，日常的工作就是必需要努力做到位的，無論是課堂的教學，課后給學生們批改作業，和家長一起去探討學生們的成長問題，或者和老師們一起探討如何的把課堂上的更好，這些基本的工作去仔細盡責的做好了，那么我們才能更好的做到一個老師該做的教學事情，同時也是讓家長們對于我們學校是更加滿足的。全部的`工作其實最終的一個目的也是為了讓學生們在學校是能得到更好的成長，去收獲到學問的，而我們也是要為之努力，回想起曾經的工作，我們是否盡力了，回頭看我們教過的學生，是不是都得到了認可，而且自己也是感到驕傲的，同事們，為校添光彩，而這基本的工作做好了，其實榮譽也好，閱歷也好都是會隨之而來的。

在我們做好日常工作的同時也是要不斷的去提升我們自己，去讓我們變得更加優秀，一個學校重要的是我們老師的實力，是我們老師能把學生去教好，而非多少的硬件條件，而學校的榮譽也是須要我們努力的去爭取才行的。作為老師，學校賜予了我們去施展才華的舞臺讓我們能把自身的所學教給學生們，我們也是要珍惜這個機會，去努力的做好，而人生的價值其實許多時候不在于我們收獲了多少，而是我們做出了多少的奉獻，老師的職業也是確定了我們要多一些的奉獻，每次看到自己所教學的學生成果進步了，壞習慣改好了，考上了好的學校，我都是感到興奮的，這是我們的勞動成果，同時也是為學校而添加了光彩。

做好本職，去讓我們的工作更有成果，每次的上課，每一天的努力，只有我們更加的努力，做的更好了，那么我們才能是真的為學校而添加光彩。同事們，學校既然讓我們有機會來做老師的工作，而我們也是在這個崗位上，那么更是要付出全部，去做好教學，把學生們教好，更是要努力盡心。讓我們的工作產生更多的成果。感謝！

老師我為學校添光彩演講稿篇6

今日我要演講的題目是《我為學校添光彩》!

敬愛的老師們，古往今來，多少人用詩一般的語言贊美老師。有人說，老師是鑄造人類靈魂的工程師;有人說，老師是人類百花園中的辛勤園丁;有人說，老師是向野蠻和無知發動進攻的統帥。“甘為春蠶，吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風。”這是我們每一位當老師的信念，因為有了這樣的信念，各位老師和我一樣有了兩個家：一個是與我們的家人生活的家，一個是與我們的學生生活的家——學校!這兩個家都是我們生命中不行缺少的部分，生命中也因為有了這兩個家而變得精彩而負有意義!每天踏著晨曦的朝陽，我們都會從“小家”趕到“大家”，在這里實現我們的人生志向，這就是給我們供應展示平臺的金湖小學!

我是20xx年9月調入金湖小學的，在還沒調入之前我就早已耳聞學校的大名!“龍頭學校”、“省文明學校”、“教化先進集體”等很多響當當的稱號已經如雷貫耳，讓我對這個學校充溢了希望與憧憬!然而，當我調入學校，融入這個大家庭時，我才知道在學校獲得這么多榮譽的背后是學校的每一位領導，每一位老師用他們嚴格的管理制度、高度的責任心和無私的奉獻精神鑄就了學校的輝煌!也就是從那時起，我在心中暗下決心：作為金湖小學的一員，我肯定要加倍努力，嚴格要求自己，用自己的行動為學校增光添彩，使我們的學校更美，榮譽更多，名字更響!早晨，當我走入干凈、整齊的校內，看到學生那天真爛漫的笑臉，我就會想到學生從走進學校那一天起，便把一種沉甸甸的責任壓在了老師的肩上。每個學生在學校生活學習的每一天都是他們走向社會、走向將來的一步，老師的責任，就是要使他們每一步都朝著華蜜和勝利前進，一路走好!有了這樣一種沉甸甸的責任，每天盡管學校里的事許多也很雜，但我都要認仔細真把它做好，盡管學生總會有這樣，那樣的問題，我也總會耐性地替他們解決，讓他們感受到成長的華蜜和歡樂!

這是學校的育人之本，也是我的育人之本，我在引領學生成長的過程中體會到了教化的艱辛與華蜜!“不僅要當好一名老師，而且要當一名科研性的優秀老師!”是我的愿望，也是我所追求的目標。一個學校的老師只有具備優秀的素養和超群的教學實力，才能使學校的教化教學水平得到提高。為此，學校給我們創建了很多學習和培訓的機會，比如“師徒帶教”、“外出學習聽課”、“計算機培訓”、“相互聽課學習”等，從各個方面來提高我們的實力和水平。對于每一次的學習和培訓我都主動、仔細地參加和學習，因為我知道作為一名老師必需不斷學習才能適應學生的學問需求，也才能不斷地促進和提高自己各方面的實力!在我的努力及各位領導、同事