2023年八年級政治教學計劃范文匯編九篇八年級政治教學安排篇1

一、指導思想

大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創新精神和改革探究意識，主動探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素養教化的詳細目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。

二、工作目標

1，根據課程安排，完成好八年級《思想品德》(上)的教學目標任務。

2，創建條件，主動開展中學生道德實踐活動。

3，依據我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養成教化。

三、教材分析

本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的摯友遍天下，交往藝術新思維。駕馭基本的交往禮儀，學會人際溝通與溝通;擅長與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠懇守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠懇的人;學會敬重寬容他人，能夠同等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教化教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增加他們適應社會的實力，使他們終身受益。這是一個艱難的任務。

教學的重點難點是：學生交往品德的培育，道德實踐活動的開展。

四、教情分析

我們學校所處的地區經濟不發達，家庭教化和學校教化相對落后，教學條件和學生基礎都不好，所以我們面臨著不少的困難：

1、我們學校有二十六個教學班，每個班學生人數都有70人以上，班大人多不便于開展課堂教學。

2、教學設施設備奇缺，二十多個班只有一個多媒體教室，其它教室簡潔的只有黑板和粉筆。

3、學生封閉管理，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教化的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參加廣袤社會生活的機會少，社會實踐實力差，良好的行為習慣也沒有養成。

這些困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新奇的教學手段，激發學生的愛好，調動學生參加教學活動的主動性;二是如何詳細落實教學目標里的實力目標任務，使學生知行統一。

五、教學措施

1、老師要反復學習新課標，深化理解新課改的基本精神，加大探究創新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教化教學的新路子。

2、同科老師要加強合作，共同開展好教學科研工作。

八年級政治教學安排篇2

一、學情分析

總體上講，本屆八年級學生大多數有學習自覺性，求知欲強，在上學期的期末考試中，取得了較好的成果。也有部分同學無所事事，不思進取，一部分同學的基礎比較差，理解實力較差，學習不仔細，課堂氣氛不活躍，學生思維敏捷性不夠強，部分學生學習缺乏愛好，目的不明確。

二、教材分析：

本學期八年政治教材的內容，全書共有四單元、十課書。

1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個內容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交摯友。這單元的內容主要是講解并描述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關系，對青少年來說是非常必要的。。

2、其次單元是師友結伴同行。這一單元的內容有兩個，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內容是關于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現的相關問題。

3、第三單元我們的摯友遍天下。本單元的內容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網絡交往新空間。這單元的教化屬于將來教化，可以培育學生面對將來的開闊視野和開闊胸襟。

4、第四單元交往藝術新思維。這一單元的內容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到恒久。中學生要融入社會，了解現現代社會的交際方式，留意自身的言談舉止，學會展示自己，就要學會交往。

三、教學目標：

1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母溝通，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。

2、我們要正確處理學校內的人際關系，養成提高自己的溝通實力，在學校這個詳細情境中與人流暢在溝通，溝通，努力建立良好的人際關系。

3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終駕馭與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立劇烈的忙亂驕傲感。同時讓我們了解網絡交往，學會自我愛護，過健康的網絡生活。

4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關切他人、如何誠信做人等等。

5、本學期初二政治教學力爭平均分達55分，優良率25%，及格率是50%。

四、教學措施

（一）做好教學常規工作

1．仔細鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導思想，仔細備課，上好每一節課。做到授課胸有“書”。仔細細致的批發學生作業，全收全改，剛好收發。嚴格要求學生獨立完成作業。剛好檢測。

2．搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培育學生的自學實力。做到課堂有練習、課后有作業，并且當堂的學問當堂消化有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、期中、期末測驗的打算及分析總結工作。

3.虛心學習，本期聽課要不少于18節，多聽與政治科相關老師的課。

4.仔細剛好寫好安排和總結，按安排實施教學工作。

（二）主動參與教研活動，提高業務水平

1、主動參與教研組、學校的教研活動，主動撰寫教學論文或教學設計。

2、努力學習，提高專業理論水平。平常注意再學習，閱讀百科，攝取與政治學科相關的理論學問和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有勸服力。

3、留意收集國際國內重大時事要聞，對學生進行時事教化、愛國主義教化。

（三）激發學生愛好，提高學習成果

1、優化課堂教學。教學采納多種方法，讓學生動口、動手、動腦參加學習，采納探討、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。

2、抓優扶差。激勵優生主動敏捷學習同時協助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習愛好，增加了學生自信念。

3、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，協作班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，剛好做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。

4、加強德育功能，開展課堂活動。

八年級政治教學安排篇3

一、教學指導思想

根據學校的教學工作安排要求，仔細學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探究生命化課堂的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，主動推動教研教改，優化課堂教學，努力培育學生探究創新的學習精神，注意提高學生的實力，切實把教學質量提高。

二、學生狀況分析

總體上講，學生學習主動性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學生思維敏捷性不夠強，部分學生學習缺乏愛好，目的不明確。從上學期的教學和期末考試的狀況看，學生學習思想品德課的主動性還算比較高，但對考試的適應性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強實力素養教學，努力提高學生運用所學學問分析問題、解決問題的實力，真正把教學工作落到實處。由于我對班級的學生不是非常了解，這須要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、剛好發覺，實行行之有效的方法對癥下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，這才是真正的意義所在。

三、教材分析

八年級思想品德上冊教材的內容，全書共有三單元共十課。

1、第一單元是成長依據地。這一單元有三課內容，即我的父親母親;家庭劇場;閑談“家常”。這單元的內容主要是講解并描述孝敬父母，溝通親情，走出依靠與逆反，學會與父母和諧相處，共同進步。學會尊師愛生，同等對話，和諧互諒，合作互助，與師為友，學會溝通。

2、其次單元是青春自畫像。這一單元的內容有三課，即青春故事;我們不是“水晶人”;青春相冊。這一單元的內容主要是講解并描述在學校人際交往中，我們如何與同學交往，正確處理好異性之間出現的相關問題。

3、第三單元法律在我心中。本單元的內容有四課，即我有署名權;做合格的消費者;法律是武器;他們為什么會犯罪。這單元的教化主要是教化學生避開從眾心理，超越崇拜，獨立思索，合理選擇初二全科目課件教案習題匯總語文數學英語物理歷史

4、擔當責任，走向真正的自主。教化學生拒絕誘惑，防患于未然，防微杜漸，遠離違法與犯罪。

四、本學期主要教學工作

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，要做好下面的工作：

(1)課前備課下功夫

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。為教好每一節課，在課堂教學方法的運用上下大功夫和力度，盡量讓每一節課都能充分調動學生學習的主動性。在教學方法的采納上，不一模一樣，依據不同的教學內容敏捷采納不同的教學方法，特殊是在課堂導入上要采納多種形式：歌曲、歌圖片、小品、電影、案例，極大調動學生的主動性。

(2)注意課堂教學組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學習的愛好，課堂上講練結合，提高課堂效率，減輕學生的負擔。

(3)、激發學生愛好，提高學習成果

①、優化課堂教學。教學采納多種方法，讓學生動口、動手、動腦參加學習，采納探討、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。

②、抓優扶差。激勵優生主動敏捷學習同時協助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習愛好，增加了學生自信念。

③、開展“一幫一”活動，激勵優生帶差生;把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查復習、預習及練習，剛好反饋，提高整體教學效果。

④、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，協作班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，剛好做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。

2、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

為使自己的教學水平不斷的提高,教學方法更豐富,要常常聽同科組老師講課,和同科組老師溝通教學閱歷,而且還要經

3、常聽其他科組的老師講課。

了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。

4、培育多種愛好愛好，博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入簇新血液。

為讓自己學問水平不斷的提高,應不滿意于自己現在的學問水平,利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業學問。主動參與學校的科組活動，按教育處的要求相互聽課，取他人之長，補已之短，不斷提高身素養和業務水平，學會制作多煤體課件，留意總結、積累資料，爭取寫一編高質量的教學論文。

5、嚴于律己，教書育人

老師要立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教，同等對待、愛惜學生。工作要仔細細致負責，教化學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜愛學習政治科，培育良好的心理品質。以上就是我本學期的政治學科教學工作安排，還需在今后的教學工作中剛好發覺問題，以不斷充溢完善。

八年級政治教學安排篇4

本學期我擔當八年級思想品德課教學工作。新學期起先，為切實有效地搞好教化教學工作，順當完成教學任務，使學生達到的學習效果，特將本學期的教學工作安排制定如下：

一、教材分析

根據課程標準“學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”“幫助學生做負責任的公民”的基本理念，以及“權利義務”等內容標準，圍繞權利義務這一大的教化主題，綜合建構本冊的教學內容。詳細內容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經濟權利、崇尚公允正義四個綜合主題綻開，設置了十課教學內容：“國家的主子廣泛的權利”、“我們應盡的義務”、“生命健康權與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受愛護”、“終身受益的權利”、“擁有財產的權利”、“消費者的權益”、“我們崇尚公允”、“我們維護正義”。

這冊教材涉及到許多法律方面的內容，基礎內容較多，須要學生仔細駕馭。教材列舉了相關案例，大部分內容是與學生日常生活接近的。使學生駕馭基礎學問的同時又把學到的學問運用到實際中去，達到學以致用的目的。

二、學生分析

八年級學生總的來說比較穩定，學習看法及氛圍都比較好，讓他們知道思想品德學科不單須要駕馭一些基礎學問，還須要敏捷應用，來解決一些實際案例中存在的問題。在今后的教學、生活與交往中，實行行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。做一個遵紀遵守法律的講文明講禮貌的好公民。

三、教學重點：

1、理解權利與義務的關系，學會敬重他人的權利，履行自己的義務。

2、知道法律愛護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特別愛護，學會運用法律愛護自己和他人的生命和健康，不得侵擾和危害別人的健康、生命和權利。

3、了解法律愛護公民的人格尊嚴不受侵擾,能夠自覺敬重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。

4、知道法律愛護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地敬重別人的隱私。關切和敬重他人，學會換位思索，能夠與人為善。

5、知道公民有受教化的權利和義務，學會運用法律維護自己受教化的權利，自覺履行受教化的義務。

6、知道法律愛護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果權不受侵擾，學會運用法律維護自己的經濟權利。

7、知道法律愛護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。

8、懂得社會是一個合作系統，合作既帶來利益也產生負擔，合作須要公允，公允互惠的合作有利于社會穩定和個人的發展，樹立公允合作意識。

9、懂得正義是面對每個人的，它要求每個人都必需自覺遵守制度規則和程序，沒有人可以例外;能夠辨別正義行為和非正義行為，養成主動健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規則和程序為榮,努力做有正義感的公民。

四、教學難點：

1、理解權利與義務的關系，學會敬重他人的權利，履行自己的義務。

2、知道法律愛護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地敬重別人的隱私。關切和敬重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思索，能夠與人為善。

3、知道公民有受教化的權利和義務，學會運用法律維護自己受教化的權利，自覺履行受教化的義務。

4、懂得社會是一個合作系統，合作既帶來利益也產生負擔，合作須要公允，公允互惠的合作有利于社會穩定和個人的發展，樹立公允合作意識。

五、教學措施：

1、老師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發學生的學習愛好。

2、要聯系學生和本地實際，面對豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和探討，以提高相識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。

3、老師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。老師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參加教學活動，做學習的主子。

4、留意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。

六、教學進度支配

八年級政治教學安排篇5

一、指導思想：

《中共中心關于進一步加強和改進學校德育工作的若干看法》指出，在科學技術快速發展，社會主義市場經濟體制逐步建立的狀況下，如何指導學生在觀念、學問、實力心理方面盡快運用新的要求，是學校德育工作須要探討和解決的課題之一。

二、學生狀況分析：

新教材使思想品德課堂生活化，更加貼近學生生活實際，現在的學生也比較活躍，作為政治老師，更重要的是調動學生學習的主動性，教給他們為人處世的方法并在日常學習過程中培育他們漸漸形成良好的學習習慣。

三、教材分析：

1、以良好的心理品質教化為主線，融心理品質教化、道德情操教化和思想方法教化為一體。

2、學問、覺悟、實力相結合，分層次規定教學要求。

3、貼近學生實際，重視學生的學習主體地位。

4、以學生的成長發展為中心，著重心理的訓練和提高品德行為實力。

四、教學設想：

1、在教學過程中，堅持理論聯系實際。

2、學習難懂的理論多舉例說明，深化淺出。

3、課本中的小欄目，讓學生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學習愛好，又可以增加教化效果。

4、每課一練，特殊要加強學生回答問題的表達實力。

五、實施素養教學中擬入教學安排應達到的目標為：

1、以課堂課時為基本單位，以課時達標為基礎實現大綱要求，務必達到的學生思想素養教化進行整體教學。

2、每課或課時的教學目標僅以提高學生思想素養進行。

3、政治思想課教育學生如何做人，如何成長（健康成長）其目的性為較強較實惠，教學中要誘導好。

4、注意實際，面對全體，盡可能切入學生實際思想，以免政治課為空洞的理論說教。

5、教學中充分注意從學生中反饋收集以矯正和調控教學的作用，從而增加學生的學習信念，促進優化課堂教學，全面提高教學質量。

六、教學進度

致同學們2課時（第一周）

第一單元塑造自我（二——五周）

其次單元善待他人（六——九周）

期中復習和考試（十周）

期中考試質量分析(十一周)

第三單元相處有方（十二——十三周）

第四單元胸懷天下（十四---十八周）

期末復習和考試（十九-----二十周）

教學工作安排具指導性外，在教學中還應隨時依據教學實際修改進行，非一成不變，持前面單元的課時安排。僅是一個也許，這是教學中的敏捷性所在。所以在教學過程中應敏捷變通，創建地進行教學。

八年級政治教學安排篇6

學習是勞動，是充溢思想的勞動。為大家整理了八年級其次學期政治教學安排，讓我們一起學習，一起進步吧!

1教學目標:

通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,培育學生的競爭和合作意識,增加處事實力,促使自身發展。教會學生與同學、老師結伴同行,走過美妙的青春,走向華蜜的人生。在沖突的學習中化解沖突,健康成長。并駕馭肯定的法律學問,培育學生知法,懂法,用法。

教學內容分析:

共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培育學生的交往實力是教學重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現實的重要意義。其次單元學會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“駕馭交往藝術,提高交往實力”兩課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發展,有“合作競爭求發展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權,財產權,消費者權,有“法律愛護我們的權利”、“伴我們一生的權利”、“依法享有財產權,消費者權”四課組成。

教學重點:

通過教學使學生學會交往,提高學生的交往實力。教化學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講同等,善體諒,誠懇守信的人。同時要學會運用法律武器愛護自身的合法權益。

教學難點:

對于師生之間,學生與學生之間的沖突如何化解。如何處理父母與子女之間的沖突。克服逆反心理。教會學生形成良好的交往品德、駕馭交往的藝術。

教學方法:

講授法、探討法、自學法、練習法。

學情分析:

本屆學生絕大多數學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業能仔細完成,這部分學生不須要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不留意聽講,作業又不仔細按時完成,老師要多專心。老師嚴格要求學生、轉變教學觀念、變更教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態。

實施目標的方法:

1、重視學生自主學習,留意學生的接受性,注意學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗,用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。

2、注意學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

3、加強學生的道德實踐,探討社會現實與自我成長的問題,依據學生實際和教學條件。

4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:

第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。

其次、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

第三、組織好體驗活動,這是促進學生內化的手段。

第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。

八年級政治教學安排篇7

“五十六個民族五十六朵花”讓學生了解我國絢麗多彩的民族文化，是加強民族團結、弘揚民族精神的基礎，是培育民族魂、民族情的基礎。

隨著年齡的增長，除了自我意識的增加，即將跨入九年級的學生視野逐步擴展，生活范圍漸漸從家庭、學校、擴展到社會。了解各民族的文化風采，是肩負民族振興的使命，是做一個負責任公民的內在要求。

1.知道我國各民族共同創建了輝煌絢麗的文化，每個民族以不同的風格展示著自己的風采，感受民族風采，體會博大精深的民族文化。

2.培育學生愛我中華，愛我家鄉的情感，增加對民族文化的認同感。

3.培育搜集和處理資料、信息的實力。

感悟博大精深的民族文化

情景教學(猜一猜、說一說、跳一跳、唱一唱、奏一奏等形式)、小組合作探究

制作學案和PPT

1、老師打算我國少數民族地區分布圖及圖例說明。

2、打算歌曲《五十六個民族五十六朵花》。

3、把學生分成若干個學習小組，搜集不同民族的風情如：服飾、飲食、歌曲、歌舞、樂器(音樂)、禮節、風俗習慣、世界文化遺產等。

1、本框內容不屬中考考試內容，但是民族團結、增加民族文化的認同感，弘揚民族精神的基礎，還是要從感性上多感悟和體會，從感性相識到理性相識。

2、師生搜集豐富多彩的感性材料，奇妙設置情境，由情境話題綻開課堂探討，在師生、生生合作中明理導行。建議以活動為主，活動的設計讓學生有很大的參加度，同時在問題的設置上又注意思索和歸納，這樣，讓學生通過自己的活動參加得出結論，增加學生的學習愛好，增加對各民族特色文化的了解和對民族文化的高度認同感。

3、教學設計中要充分考慮到我國民族**的國情，又要運用歷史、辯證的觀點去看待民族**

導入新課：

(聽歌曲，激發感情)

《五十六個民族五十六朵花》，五十六朵爭奇斗艷的花，讓我們一起來觀賞、領會。

活動一：把每個小組的溝通成果進行全班展示：

1、依據搜集不同民族的風情如：服飾、飲食、歌曲、歌舞、樂器(音樂)、禮節、風俗習慣、世界文化遺產等課前分成若干的學習小組，分別展示。

2、學生用多種方式在班上溝通匯報。形式如：講故事、表演、演講、圖片等

例：歌舞秀民族：學生唱出一句民族歌曲或展示一個民族舞蹈動作，猜猜是哪個民族?

思索：為什么依據服飾、歌曲、舞蹈就能辨別出是哪個民族?你還知道哪些辨別民族的標記?舉例說明一下。

3、老師依據學生匯報，擇機展示補充資料。(如幻燈片：黃帝陵、書法作品觀賞)

你還知道其它民族文化的資料嗎?(生自由發言，老師相機補充)

歸納：五十六個民族絢麗多彩的文化，構成了博大精深的中華民族的文化畫卷。

活動二：東方文化的魅力(閱讀教材92頁協助資料，展示“中國文化年”、“中國文化周”活動的圖片資料)

探討分析：世界各地出現的“中國熱”，反映了什么問題?

歸納：博大精深的中華文化是我們民族的傲慢，也是世界的傲慢。

活動三：

通過民族展示會我們知道各民族獨特的文化，像一顆顆閃亮的明珠，鑲嵌成中華民族五彩繽紛的文化寶庫。我國各民族都有著自己獨特的風俗習慣，在建筑、雕刻、和園林設計等方面給世界留下了一份份寶貴的自然和文化遺產。今日讓我們一起去旅游吧!

多媒體展示：古城麗江古城、布達拉宮、蘇州園林、故宮、孔廟孔府孔林等。

對話：1、以上這些景點你去過哪些地方?印象最深刻的是什么?

2、你最想去哪個地方?理由是什么?

3、你的家鄉有哪些文化名勝或旅游景點?向大家舉薦一下。

在旅游中我們流連忘返，被這些名勝古跡的建筑文化所吸引，同時還品嘗了當地的飲食文化、感受了當地的歷史服飾等文化。在長期的歷史發展過程中，不同民族又都有不同的風格，形成了獨特的語言文字、風俗習慣和宗教信仰。

每個地方都有自己獨特的文化。是不是每個民族在發展的過程中都是毫不相干的呢?不是。比如語言文字，出現融合現象，這是各民族相互學習、相互借鑒的結果。

歸納：在長期的交往中，各民族相互學習、相互借鑒，共同創建了輝煌絢麗的文化；每個民族又以不同的風格展示著自己的風采。

本框題小結：今日我們領會了各民族豐富多彩的風俗文化，請同學們用一句話來抒發你的感受。

齊唱歌曲《五十六個民族五十六朵花》。

結束語：五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。這首歌頌出了我們祖國是一個統一的多民族的大家庭。下堂課我們就一起走進這個大家庭，感受它的團結和暖和吧!

八年級政治教學安排篇8

本學期我擔當八年級政治課教學。新學期起先，為切實有效地搞好教學工作，順當完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作安排制定如下：

一．任務

八年級下冊思想品德教材

二．教材分析

八年級下冊政治教材共計10課，分4個單元，基礎內容較少，須要學生仔細駕馭。其中也列舉了相關案例，大部分是與學生日常生活接近的，起到導入的作用，個別部分也有起到總結作用，在這個從特別到一般再到特別的循環中，能夠使學生駕馭一般規律的基礎學問，又能把學到的.學問運用到實際案例中去，達到學以致用的目的。由于這冊教材涉及到有關法律方面的內容，再加上學生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關鏈接學問，豐富了學生的學問量，有助于更好地學習政治。

三．學生現狀分析

三年一班學生女同學愛學上進，但部分男同學雖很聰慧，但不愛學習，對于政治這門學科，基礎學問及書寫方面對他們來說就是弱項，這還有待于實行恰當的方法去解決。三年二班學生總的來說比較穩定，學習看法及氛圍都比較好，學以致用恰恰是他們的弱點，這就須要讓他們知道政治這門學科不單須要記憶一些基礎學問，還須要敏捷應用，來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對這兩個班級的學生不是非常了解，這須要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、剛好發覺，實行行之有效的方法對癥下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，這才是真正的意義所在。

四．目標

1．駕馭基礎學問，達到漢字書寫規范，理解基礎學問的內涵。

2．學以致用，分析詳細案例，進一步理解政治這門學科的意義。

3．通過學習幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，做一個有用于社會的人。

五．教學方法及措施

1．樹立正確的教學觀，以培育人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學生身心健康成長。

2．按上級及學校的要求，仔細備課。做到備教材、備學生、備學問、備教法，做到心中有書，嫻熟駕馭教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。

3．仔細上好每一節課，講課時充分體現老師為主導、學生為主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關鍵，精講多練，剛好對學生進行基礎學問訓練，提高起綜合運用實力，同時進行思想教化，使學生在學好專業學問的同時養成良好的道德觀念。

4．搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培育學生的自學實力。做到課堂有練習、課后有作業，并且當堂的學問當堂消化，有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、月考、期中、期末測驗的打算及分析總結工作。

八年級政治教學工作安排,標簽：九年級政治教學安排,初一政治教學安排,

5．仔細做好后進生的工作。以激勵為主，不輕易指責。幫助學生分析緣由，建立自信念，并結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習愛好。

6．虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業務素養。

以上就是我本學期的政治學科教學工作安排，還需在今后的教學工作中剛好發覺問題，以不斷充溢完善，還請各位領導多提珍貴看法。

八年級政治教學安排篇9

一、指導思想：

1、堅持仔細學習、貫徹“新課程理念”，全面推動素養教化，以“發展學生”為指針，以“激勵學生、信任學生”為主線，以“提高學生”為重點，進一步提高學生的科學文化素養。

2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主同等、團結協作、主動進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增加班級學習主動性的凝合力。

3、堅持德育教研，以心理健康教化為重點，充分調動學生學習思想品德的主動性,培育學生學習思想品德的愛好，進一步提高學生的思想道德素養。

二、學情分析：

本學期我擔接著擔當八年級171班的思想品德教學工作。這班子學生大部分都屬于開朗活潑型，但不少學生理解實力有待加強，上課時都有表達的志氣，但是仍舊不能精確的運用政治觀點回答政治問題，特殊是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好。為此，我大致列出基