意外的發現初二作文800字【篇一】意外的發現初二作文800字成長的道路上總會有一些意想不到的事情，比如意外的冒險，意外的驚喜，意外的收獲……我就有次意外的發現。星期天上午，我來到陽臺上，準備給花澆水。突然，我看見花盆里有幾只弱小的螞蟻，當時我根本沒有在意，嘩嘩地水陸陸續續地淹沒了花根。緊接著，那幾只小螞蟻也慢悠悠地漂浮在水面上。當我回來找東西時，竟然發現螞蟻全部平安著陸了。水也慢慢地浸沒在泥土里，但有一只極為不幸的大螞蟻，它的下半身被卡在了泥土中，無論怎么掙扎也毫無作用。它的觸角不停地左右擺動。這時，我想起了老師說過：螞蟻是用自己的觸角來和同伴們溝通的，也許那只大螞蟻正在向那些平安著陸的螞蟻呼救：“快救救我，快救救我!”只見那些螞蟻對著大螞蟻晃動著觸角。他們能救出大螞蟻嗎?就在我疑惑時，沒有想到它們竟一起圍住了那只大螞蟻，只見它們推的推，拉的拉，但是大螞蟻仍無法動彈，這時它們一股腦地涌向螞蟻的同一側再次展開營救，還是一點兒用都沒有。再也看不下去的我，準備救那只大螞蟻。我從陽臺走到臥室，取一根棉簽，回到了陽臺，但是這群螞蟻又勾起了我的好奇心，我還是等等吧。這時那群螞蟻可能是不耐煩了，都各自回巢了。正在我為它們失望時，突然又發現那幾只螞蟻領著成群結隊的同伴涌出洞來。只見他們有秩序地圍住那只螞蟻，這次，好像不費一丁點兒力就把那只被困的螞蟻救了出來。頓時，我驚呆了，那只被救出來的螞蟻抬頭看了看我，好像是在炫耀自己被救了出來，又像是抱怨我一不小心把它給卡到了泥土里。小小的螞蟻那么團結，那么重情重義，那么堅持不懈。我深深地被震撼了。【篇二】意外的發現初二作文800字有人說：要想創造、發明就必須學會發現。我覺得是這樣的。童年時，父親吝嗇地不曾給我一分錢。也不知道為什么，有一天，父親顯得特別高興，嘴里哼著小曲兒，竟毫不猶豫地塞給我一百元錢。我向來羨慕別人大把大把地花錢，自己卻連摸也沒摸過。今天，好不容易有了錢，我又激動又高興，用顫抖的雙手拿著它左看看、右瞧瞧，用手在上面摸了一遍又一遍，發現一代偉人毛澤東衣領上的格子就像鋼筆正在肉上劃過似的，那么清晰可感，線條那么均勻，那么優美。頭發一根根的，屈指可數，我不禁贊嘆道：與其說它是畫還不如說是雕塑，一個有著血肉之軀的活生生的人。我將錢提起來，才發現右邊有一個一眼就可看到的真實的毛澤東，左邊還有一個隱藏起來不為人知的毛澤東。嚴格地說，它是一個水印。我心中有一種不解的念頭，為什么右邊的使人一目了然，左邊的非要費周折呢?不行，我得把它畫出來，而且要畫地和右邊一模一樣，可我不是畫家，也不懂畫畫的技巧。怎么辦呢?我苦思冥想，瞬時，靈感如同無數個跳躍著歡快音符的小精靈在我的腦海中晃動。我拿著錢徑直走近窗玻璃，然后把錢攤開緊緊地貼在上面，你猜我發現了什么?那個水印的毛澤東看得清清楚楚、明明白白。我拿了支筆，順手將它完完整整地畫出來了。我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵成功的云，直奔家門口附近的一家商店，當我把錢遞給售貨員時，售貨員一眼就看到我畫的那個毛澤東，連連贊嘆道：“這是誰畫的?怎么畫得這么好?跟真得一個樣兒。我猜這個人一定是個畫家。”我暗自高興，沒說是我畫的，更沒說是怎樣畫的。因為在我看來，那是連學前班的小朋友都可以做到的事。就這樣，我不但學會了辨別錢的真偽，而且還發現了許許多多的秘密……后來，我又拿來一張紙質很厚的畫，這張畫只能看見正面，反面什么也看不到。我又用同樣的方法——把它貼在光線充足的窗戶上，這下什么都看清了，我高興地拿起筆又臨摹了一幅畫。現在，我臨摹地畫越來越多，雖然畫得不怎么樣，但是我很滿足。我越來越深刻地認識到：有些事看起來挺難，關鍵在于我們勤于思考、善于發現。再大的困難也可以克服，再難做的題也會迎刃而解，再難做的事也一定能做成。“世上無難事，只怕有心人”不錯的。擦亮我們充滿智慧的雙眼，用心體會，用眼去發現，用腦去思索，相信生活帶給我們的永遠都是奇跡。【篇三】意外的發現初二作文800字我們家附近新挖了一個人工湖，我和爸爸經常去湖邊晨跑。清晨的陽光傾瀉在蔚藍清澈的湖面上，湖面被鑲了一圈金邊，微風吹過，波光粼粼，小花小草在湖畔愜意地搖頭晃腦，好像一邊照鏡子一邊說：“真美呀!”一天早上，我跑得熱了，掏出礦泉水，擰開蓋子，咕咚咚幾口就喝完了，左右環視一圈，沒有看到垃圾桶，就隨手一甩，啪的一聲，瓶子掉進了湖里。爸爸看見了，大聲訓斥我：“你怎么往湖里扔瓶子?快撿回來!”我使勁伸手去夠，可是夠不到，眼看瓶子越漂越遠，爸爸嘆了一口氣說：“唉，我敢打賭，過不了幾天，湖面上就到處是垃圾了!”我不信地撇撇嘴，心想：“爸爸太夸張了，簡直是危言聳聽，哪會那么容易就堆滿垃圾?”過了幾天，我又和爸爸去晨跑，遠遠看去，湖水依然搖曳著金光，我心里想：“看吧!爸爸就是夸張，不就是一個瓶子嘛，怎么會……”我正想著，已經跑到了湖邊，天哪，這才幾天，湖面上已經有這么多垃圾了：薯片桶、餅干袋子、巧克力盒、塑料袋、各種瓶子……我大吃一驚：“這，這湖里怎么會有這么多垃圾?”正在用撈網努力打撈湖面垃圾的環衛工人說：“唉，一個帶頭人，就領來了一群人扔垃圾，好好的湖就成這樣了!”我恍然大悟，終于明白了爸爸的意思。我羞愧地朝前跑著，意外地發現前面有個穿著時尚的姐姐在散步，她提著一個大大的塑料袋，走幾步就會彎下腰去撿起什么，跑得近了，才發現她在撿湖邊的垃圾。“姐姐，你撿這些干什么用啊?”我心里有隱隱的猜測：這個姐姐難道也是環衛工人?可是還是開口問道。姐姐看了我一眼，笑著說：“湖邊配套的垃圾桶還沒裝上，所以好多人都隨手丟垃圾，能撿多少是多少吧，不然過不了多久湖水就該臭了!”我不好意思地繼續跑，想著，明天垃圾袋，我一定也要帶一個垃圾袋，把沿途的垃圾都撿起來——誰讓我是始作俑者呢?一個人扔垃圾，就會帶來一群人扔垃圾，那一個人撿垃圾，應該也會有一群人來撿垃圾吧!從此以后，出去旅游的時候，不管背包有多重，我都會帶一個垃圾袋，把我的垃圾裝在里面，找到垃圾桶才丟進去，再也不亂丟垃圾了。我想跟大家說：保護環境，人人有責，地球只有一個，請好好愛護我們共同的家園!【篇四】意外的發現初二作文800字我的同桌是一個一米六七的男孩，打我坐他旁邊的那一天起，我就不曾安寧過。他好動，曾在兩年之內摔壞十七副眼鏡。他熱愛足球運動，而偏偏學校是不允許在操場上踢球的，為此他寫了不下十份檢查，還舉著“請勿踢球”的小旗在操場上“游行”，聽說他家里還有十幾份檢查，留著備用。他曾經對著教室大門一腳“凌空抽射”，因此在班主任左右“站崗”兩個月。他上課吃口香糖，做作業看《足球俱樂部》，然而這一切的一切還要我來“掩護”。遇到這樣一個幾乎“十惡不赦”的同桌，你說意外不意外?我極少和他說話，幾乎不正眼看他;也無暇顧及給老師打小報告，只希望有一天上天有知，讓我調離這個令我“深惡痛絕”的座位。突然有一天，他拿出一份協議書讓我簽字，我對此當然是不屑一顧。但在他的再三要求下，我瀏覽了上面的內容。他向我作出了“改邪歸正”的承諾，并要求我幫助他。這太出乎我的意外了!我想這多半是班主任的“政治課”和家長的“體育課”對他起了臨時性的作用，強迫他作出這樣的選擇罷了!誰知道在這協議書后有怎樣的交易呢?我敷衍地在上面簽了字，并潦草地寫了這樣一段話：“如果你做到上述要求，那么太陽會從西邊出來，公羊會生出小羊。總之，如果你做到了，我把姓名倒著寫。”他的行為的確有所收斂，但我始終認為這只是他一時的克制。我依然對他冷言冷語，更別提幫助了，而他對此只是付之一笑。時光飛逝，他還是熱愛足球，但操場上難見他那矯健的身影，我也退下了“掩護”工作的崗位。但我不相信他的變化，也不相信事實，相信的只是我那永遠正確的