浙江省寧波市鄞州區東錢湖、李關弟、實驗中學2023年化學九年級第一學期期中檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．屬于化學變化的是（）A．葡萄酸酒 B．汽油揮發C．海水曬鹽 D．蠟燭受熱熔化2．學會用化學解決生活問題是學習化學的一項重要任務。括號內是區別下列各組物質用的試劑或方法，其中正確的是（）A．白醋與白酒（觀察顏色）B．水與雙氧水（取樣，加少量二氧化錳）C．空氣與氮氣（聞氣味）D．食鹽與蔗糖（加水溶解）3．如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網絡，關于該圖說法正確的是（）A．Ⅰ、Ⅱ兩類反應均體現了氧氣的氧化性B．Ⅰ、Ⅱ中的反應類型都是化合反應C．Ⅰ類反應放出熱量，Ⅱ類反應吸收熱量D．Ⅰ、Ⅱ兩類反應均會發光4．下列實驗操作正確的是A．量取液體 B．傾倒液體C．收集氣體 D．聞氣體氣味5．下列物質由分子構成的是（）A．汞 B．氯化鈉 C．水 D．硅6．在10-9—10-7m范圍內，對原子、分子進行操縱的納米超分子技術往往能實現意想不到的變化。如納米銅顆粒一遇到空氣就會劇烈燃燒，甚至發生爆炸。下列說法正確的是()A．納米銅屬于新物質B．納米銅顆粒比普通銅更易與氧氣發生反應C．納米銅與普通銅所含銅原子的種類不同D．納米銅無需密封保存7．下列實驗操作錯誤的是（）A．熄滅酒精燈B．聞氣體氣味C．過濾D．傾倒液體物質8．下列物質中屬于溶液的是（）A．生理鹽水 B．液氮 C．酸牛奶 D．冰水9．已知CaO、CuO、SO2、CO等屬于氧化物；NH3、CH4、HF、NaH、KH等屬于氫化物．則下列說法中，錯誤的是（）A．氫化物可理解為由兩種元素組成，其中一種是氫元素的化合物B．水既屬于氧化物又屬于氫化物C．硫酸既屬于氧化物又屬于氫化物D．在NaH中，鈉元素顯+1價10．錳元素的相關信息如圖所示。下列說法正確的是A．屬于非金屬元素B．原子序數是25C．原子的核外電子數為54.94D．相對原子質量為54.94g二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學用語是國際通用語言，是學習化學的重要工具。用化學用語填空：（1）兩個氮分子__________________。（2）四個硫酸根離子__________________。（3）鐵絲在氧氣中燃燒產物的化學式__________________。（4）保持水的化學性質的最小微粒是__________________。（5）Mg2+中2+表示：__________________。（6）標出氧化鋁中鋁的化合價__________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你參與．（設計實驗）第一小組同學共同設計了如圖的A、B兩套裝置（1）你認為合理的是________（填編號）．（2）該實驗觀察到的現象是_________．（改進實驗）第二小組同學設計了C實驗，優點是：_____________．（1）實驗后發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于1/5，這可能是由哪幾種原因引起的？（寫三點）____________、_______________、________．（2）從實驗現象分析可知：氧氣約占空氣總體積的_______，氮氣約為________．能夠得到該結論主要是運用了氮氣的有關性質是：_____．（反思與交流）（1）此實驗依據的實驗原理是____________；（2）在實驗前集氣瓶底預先要放點水，其作用是：_________、___________；（3）小軍反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是（答二點）_________、_________．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．實驗探究是化學學習的重要方法，請根據所學知識完成下列問題：（1）在“水的組成”學習中，可以通過電解水的實驗（如圖）得到氫氣。請寫出試管1中氣體的檢驗方法以及試管2中氣體檢驗原理的化學方程式。________（2）下面是實驗室制取氣體的常用裝置：①實驗室常用“鋅與稀硫酸常溫條件下反應制取氫氣”。下面裝置中可用于制取氫氣的發生裝置是_______（填字母），理由是___________________________。若使用該發生裝置和F裝置相連，則氫氣應從_______端通入（填a或b）。②若用B裝置制取氧氣時，反應中想得到平穩氣流可以將①換為___________________________。（3）缺鈣能導致兒童發育不良。小明同學從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標簽的部分內容如圖所示（假設鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），若小明改用喝牛奶（每100m1牛奶中含鈣≥0.10g）來補充鈣，每天至少需要喝___________毫升牛奶。（4）將15.9g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。待反應完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到11.1g固體物質。則原固體混合物中氯酸鉀的質量為_____。14．廚房里有很多的化學物質，某同學對廚房的調味品進行了調查研究。Ⅰ食鹽是重要的調味品。缺碘會引起甲狀腺腫大，如圖是廚房中某“加碘鹽”的標簽，下列說法正確的是___________。A碘鹽中的“碘”指的是碘原子B碘鹽中含有鈉原子、氯原子等微粒C碘酸鉀易溶水D碘酸鉀的化學性質很穩定Ⅱ蔗糖也是常用的調味品。對蔗糖的制備及成分進行如下探究。（1）糖汁呈棕黃色，工業上可加入___________（填一種化學物質）對糖汁進行脫色處理。（2）由甘蔗制得蔗糖的整個過程中主要是___________（選填“物理”或“化學”）變化。（資料卡片）①綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再將葡萄糖轉化為蔗糖。②蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能直接點燃（煙灰不能燃燒）。煙灰可能的作用為___________。（成份探究）實驗操作實驗現象實驗結論實驗1點燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一干冷燒杯燒杯壁有水霧說明蔗糖中含有___________元素。實驗2取下燒杯迅速加入澄清石灰水，振蕩___________說明蔗糖中含有碳元素實驗3取少量蔗糖隔絕空氣高溫加熱容器內壁出現水霧，生成黑色固體說明蔗糖中還含有___________元素。（計算驗證）已知：化學變化中，分子的種類發生改變，而原子的種類、個數和質量都不發生改變。現稱取34.2g蔗糖，加入少量煙灰點燃，測得生成52.8gCO2和19.8gH2O。則34.2g蔗糖中，碳元素的質量為___________g，氫元素的質量為___________g。通過綜合計算，可知蔗糖的化學式為___________（選填字母）。AC6H5NO2BC6H12O6CC12H22DC12H22O11五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．有機化合物種類繁多，有機物與人類生產生活關系密切，乙醇是有機物的一種，其化學式為C2H6O。（1）乙醇是由_______種元素組成。（2）乙醇中各元素的質量比為_____________。（3）C2H6O中的碳元素的質量分數是___________（結果保留一位小數）。16．實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為18.4g，請計算：（1）生成氧氣的質量_______；（2）原混合物中氯酸鉀的質量_________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

化學變化是有新物質生成的變化。【詳解】A、葡萄酸酒過程中有新物質生成，屬于化學變化，故A正確；B、汽油揮發過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B不正確；C、海水曬鹽過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故C不正確；D、蠟燭受熱熔化過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D不正確。故選A。2、B【解析】

A.白醋與白酒，觀察顏色無法區分它們，應聞氣味，故錯誤；B.水與雙氧水，取樣，加少量二氧化錳，若產生較多的氣泡則是雙氧水，無氣泡則是水，所以可用來區分，故正確；C.空氣與氮氣都是無色無味的氣體，無法通過聞氣味的方法區分，故錯誤；D.食鹽與蔗糖加水都能溶解，所以無法利用加水溶解的方法區分，故錯誤。故選B。3、A【解析】

A、Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學反應的相同點是都是氧化反應，均體現了氧氣的氧化性，故正確；B、Ⅰ、Ⅱ中的反應有的是化合反應，有的不是化合反應，故錯誤；C、燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故錯誤；D、緩慢氧化不發光，故錯誤。故選A。【點睛】可燃物燃燒時的實驗現象，解答時應該從火焰、光、煙霧等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論。4、B【解析】

A、量取9.5

mL的液體應該選用規格為10mL的量筒，用100mL量筒量取9.5

mL的液體，會產生較大誤差，圖中所示操作錯誤；B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；C、收集氣體時，導管要伸到瓶底，圖中所示操作錯誤；D、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應用手扇動，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作錯誤。故選B。5、C【解析】

A.汞由汞原子構成，此選項不符合題意；B.氯化鈉由鈉離子、氯離子構成，此選項不符合題意；C.水由水分子構成，此選項符合題意；D.硅由硅原子構成，此選項不符合題意。故選C。6、B【解析】

A、納米銅和普通銅都是由銅元素組成，故納米銅屬于單質，故選項錯誤；B、普通銅加熱才能與氧氣反應，而納米銅顆粒一遇到空氣就會劇烈燃燒，甚至發生爆炸，納米銅很易于氧氣反應，故選項正確；C、納米銅和普通銅中都屬于銅元素，所以銅原子結構相同，故選項錯誤；D、納米銅很易與氧氣反應，應密封保存，故選項錯誤。故選B。7、A【解析】

A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。

B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。

C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確。

故選：A。8、A【解析】

A、生理鹽水是均一、穩定的混合物，屬于溶液；故選項正確。B、液氮是純凈物，不屬于混合物，所以不是溶液，故選項錯誤。C、酸牛奶是不均一、不穩定的混合物，不屬于溶液；故選項錯誤。D、冰水是純凈物，不屬于混合物，所以不是溶液，故選項錯誤。故選：A。9、C【解析】

A、NH3、CH4、HF、NaH、KH等屬于氫化物，由它們的組成特點可知，氫化物由兩種元素組成，其中一種是氫元素的化合物，故A正確；B、水是由氫、氧兩種元素組成，所以既屬于氧化物也屬于氫化物，故B正確；C、硫酸由三種元素組成，氧化物、氫化物都是由兩種元素組成，故C不正確；D、在NaH中，鈉元素顯+1，氫元素顯﹣1價，故D正確。故選C。10、B【解析】

A、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是錳，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤；B、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為25，表示原子序數為25，故選項說法正確；C、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為25，表示原子序數為25；根據原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則該元素的原子核外電子數為25，故選項說法錯誤；D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為54.94，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2N2Fe3O4H2O一個鎂離子帶兩個單位的正電荷【解析】

（1）由分子構成的物質，化學式可表示一個該分子，多少個分子就在其化學式前加上相應的數字，兩個氮分子可表示為2N2。（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，四個硫酸根離子可表示為。（3）鐵絲在氧氣中燃燒產物是四氧化三鐵，其化學式為Fe3O4。（4）分子是保持物質化學性質的最小微粒，故保持水的化學性質的最小微粒是水分子，即H2O。（5）Mg2+中2+表示：一個鎂離子帶兩個單位的正電荷。（6）氧化鋁中氧元素顯-2價，根據化合物中各元素的化合價代數和為零可知，鋁的化合價為+3價，化合價標在元素符號的正上方，先標正負號，再標化合價。氧化鋁中鋁的化合價表示為：三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、A紅磷在裝置內燃燒，產生大量白煙，同時釋放出大量的熱．在冷卻到室溫后打開止水夾，水進入容器容積的1/5環保，同時也利于實驗的結果的準確紅磷的量不足裝置氣密性不夠好沒有等到冷卻到室溫就打開止水夾等1/54/5難溶于水、不與水反應、不燃燒、不支持燃燒（合理即可，不求全面）通過可燃物消耗氧氣使裝置內氣壓減小，外界液體就可以等體積進入，從而測定出氧氣的體積降溫防止濺落物炸裂瓶底、吸收五氧化二磷要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應生成物為固體【解析】

（1）A裝置中紅磷的高度適中，可以將集氣瓶中氧氣反應完全，合理裝置為A；（2）該實驗紅磷在空氣中燃燒，觀察到的現象是：產生大量白煙，同時釋放出大量的熱．在冷卻到室溫后打開止水夾，水進入容器容積的1/5；改進實驗：第二小組同學設計了C實驗，優點是：裝置氣密性好，環保，同時也利于實驗的結果的準確；（1）實驗后發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于1/5，原因有：1、紅磷的量不足，2、裝置氣密性不夠好，3、沒有等到冷卻到室溫就打開止水夾等；（2）從實驗現象分析可知：氧氣約占空氣總體積的1/5，氮氣約為4/5；能夠得到該結論主要是運用了氮氣的有關性質是：難溶于水、不與水反應、不燃燒、不支持燃燒；反思與交流（1）此實驗依據的實驗原理是：通過可燃物消耗氧氣使裝置內氣壓減小，外界液體就可以等體積進入，從而測定出氧氣的體積；（2）在實驗前集氣瓶底預先要放點水，其作用是：1、降溫，2、防止濺落物炸裂瓶底、吸收五氧化二磷；（3）小軍反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是：1、要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應，2、生成物為固體。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、帶火星的木條檢驗，把帶火星的木條伸到試管1中，木條復燃，說明是氧氣、2H2+O22H2OB反應物的狀態是固體和液體，反應的條件是不加熱b分液漏斗600mL12.25g【解析】

（1）電解水時產生的氫氣與氧氣的體積比為2：1，可以判斷出試管1中的氣體為氧氣，可用帶火星的木條進行檢驗，把帶火星的木條伸到試管1中，木條復燃，說明是氧氣；試管2中氣體為氫氣，可用燃著的木條進行檢驗，將燃著的木條伸到試管口，氣體燃燒，產生淡藍色的火焰，證明收集的氣體是氫氣，氫氣燃燒生成水，化學反應方程式2H2+O22H2O；（2）①鋅與稀硫酸常溫條件下反應制取氫氣的發生裝置屬于固液不加熱型裝置，故填B；反應物的狀態是固體和液體，反應的條件是不加熱。用F裝置收集氫氣時，由于氫氣的密度比空氣的密度小，故氫氣有短管b通入。②B裝置中將長頸漏斗改為分液漏斗通過控制液體的滴加速率從而控制反應速率可以獲得平穩的氣流。（3）每天服用鈣元素的質量為：2×0.75g××100%=0.6g，0.6g÷0.1g×100mL=600mL。故需要和牛奶600mL。（4）由題可知，生成氧氣的質量為：15.9g-11.1g=4.8g設生成4.8g的氧氣需要氯酸鉀的質量為x解得x=12.25g14、C活性炭物理催化作用氫澄清石灰水變渾濁氧14.42.2D【解析】

Ⅰ.A、碘鹽中的“碘”中的碘不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘”是強調存在的元素，與具體形態無關，故選項說法錯誤。

B、碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項說法錯誤。

C、加碘鹽圖中標簽信息要：防潮，可知碘酸鉀易溶水，故選項說法正確。

D、根據加碘鹽圖中標簽信息，勿長時間燉炒、避光、避熱等，可得碘酸鉀的一種化學性質是：受熱易分解或受熱不穩定，故選項說法錯誤。

故選：C。Ⅱ.（1）由于活性炭具有吸附性，糖汁呈棕黃色，工業上可加入活性炭對糖汁進行脫色處理；故填：活性炭；（2）由甘蔗制得蔗糖的整個過程中沒有新物質生成，主要是物理變化；故填：物理。

二、蔗糖組成探究[資料卡片]②蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能直接點燃（煙灰不能燃燒），說明煙灰加快了反應的速率，可能是作催化劑。故填：催化劑。[成份探究]實驗1：點燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯壁有水霧，說明生成了水，水中含有氫、氧兩種元素，根據質量守恒定律，反應前后，元素種類不變，反應物氧氣中只含有氧元素，則蔗糖中一定含有氫元素，可能含有氧元素。

取下燒杯迅速加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳