浙江省溫州市秀山中學2023年化學九上期中復習檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．氯消毒的操作使用簡單，便于控制,消毒持續性好,價格不高，在飲用水行業應用廣泛。如圖是氯氣與水的微觀反應過程。則下列說法正確的是（）A．反應前后分子改變、原子不變B．反應為分解反應C．分子的體積一定比原子小D．該反應中各物質均為化合物2．下列事實不能作為相應觀點的證據的是A．塵土飛揚,說明分子是運動的.B．加熱氧化汞分解后得到汞和氧氣,說明分子是可分的C．氣體被壓縮后體積發生了較大變化，說明氣體分子間距較大D．一壺水燒開了,壺蓋被頂開說明分子間間隔變大。3．打撈韓國“歲月號”沉船是在水下作業，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（）A．1︰2 B．1︰5 C．1︰4 D．21︰794．蒸發時不需要的儀器是（）A．蒸發皿 B．玻璃棒 C．試管 D．酒精燈5．下列關于“一定”的說法中，不正確的是（）A．點燃氫氣前一定需要檢驗純度B．可燃性物質燃燒一定產生火焰C．制氧氣的藥品一定含有氧元素D．由同種元素組成的純凈物一定是單質6．下列各圖中●和○分別是兩種不同元素的原子，則其中可能表示氧化物的是()A． B． C． D．7．下列實驗操作不正確的是()A．檢查氣密性B．氫氣驗純C．檢驗氧氣D．檢驗二氧化碳8．對有關實驗現象描述正確的是()A．鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色粉末狀物質B．紅磷在空氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，同時有大量的白煙生成C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰9．下列實驗方案與實驗結論相對應的是選項ABCD方案結論研究二氧化錳的催化作用測定空氣中氧氣的含量說明氨分子在不斷地運動反應前錐形瓶內紅磷和氧氣的總質量一定等于反應后生成五氧化二磷的質量A．A B．B C．C D．D10．下列涉及學科觀點的有關說法正確的是（）A．守恒觀：化學反應前后分子個數一定不變B．微粒觀：水是由氫原子和氧原子構成的C．轉化觀：氧氣和水在一定條件下可相互轉化D．結構觀：氯原子和氯離子的核外電子數不同，屬于不同種元素11．氘原子的核內有l個質子和l個中子，氚原子的核內有1個質子和2個中子．則下列說法不正確的是A．它們的質量相同B．它們具有相同的電子數C．它們同屬于一種元素D．它們具有相同的核電荷數12．潔廁靈和84消毒液是生活中兩種常見的清潔、消毒用品，混合使用時會發生如圖所示的化學反應。下列說法正確的是A．該反應是化合反應B．有毒氣體是Cl2C．反應前后元素化合價不變D．潔廁靈、84消毒液可以混合使用13．下列所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是A．向一定量的硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入鐵粉B．向pH=2的鹽酸中加水稀釋C．向一定量的含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液D．等質量的鎂和鐵分別與等質量、等濃度足量的稀硫酸反應14．下列關于氧氣說法錯誤的是（）A．工業上可以利用分離液態空氣法制取氧氣B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C．空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學性質同樣活潑D．氧氣能供給呼吸，它和體內物質反應釋放能量，維持生命活動15．科學家從柳樹皮中提取并合成出解熱鎮痛藥物阿司匹林，阿司匹林有效成分是乙酰水楊酸（化學式），下列關于乙酰水楊酸的說法正確的是（）A．乙酰水楊酸中含有4個水分子 B．乙酰水楊酸的相對分子質量是180gC．乙酰水楊酸由21個原子構成 D．乙酰水楊酸能使紫色石蕊試液變紅二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某同學利用下列裝置制取氧氣并驗證氧氣性質。（1）分解過氧化氫制氧氣可選用的發生裝置是_______（填序號）；若用B裝置制取氧氣，應選用的試劑是_______。（2）實驗前必須進行的操作是_______。（3）可用裝置D收集氧氣，這種方法叫做_______，怎樣檢驗氧氣已收集滿_______。（4）用B、F裝置制取氧氣，當_______時才可以收集氧氣，當觀察到_______時，說明氧氣已收集滿。實驗結束時需要注意的操作是______________。（5）用坩堝鉗夾取一小塊木炭在酒精燈上加熱到______后，插入到收集的氧氣中（在插入時要注意______），觀察到的現象是_______。（6）點燃系在細鐵絲下的火柴，待_____時，插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到的現象是_______。集氣瓶內預先放入少量水的目的是______________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）圖為某琥珀酸亞鐵口服片的說明書。請計算：（1）琥珀酸亞鐵中氫元素與鐵元素的質量比為__________（填最簡整數比）；（2）計算琥珀酸亞鐵中鐵元素的質量分數；（結果精確至0.01）_______（3）若按治療用量服用，兒童每天最多補充鐵元素多少克？（結果精確至0.001）________18．（8分）2003年8月以來，我國齊齊哈爾等地相繼發生了侵華日軍遺留的芥子氣泄漏傷人事件。芥子氣化學式為(C4H8Cl2S)，求：（1）芥子氣的相對分子質量_________。（2）芥子氣中碳、氯元素的質最比_________。(計算結果保留最簡單整數比)（3）芥子氣中碳元素的質量分數是多少？(寫出計算過程，計算結果保留小數點后一位數字)_________四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某小組以“水”為主題進行了一系列的探究活動。（1）水的作用無處不在，做“鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實驗時，在集氣瓶中預先加少量水的目的是_____________。（2）自來水來之不易，在生產過程中，可用__________方法除去水中的不溶性雜質，自來水大多為硬水，長期飲用硬水對人體健康不利，生活中通過__________來降低水的硬度，該過程中可溶性的碳酸氫鈣（化學式為Ca(HCO3)2）分解生成碳酸鈣沉淀、水和一種氣體，該反應的化學方程式為______________。（3）自來水廠常用氯氣來消毒殺菌，有關反應的化學方程式為。在化學式HClO中標出氯元素的化合價_________。漂白粉是將氯氣通入石灰水中制成：，X的化學式為____________。（4）水是最常用的溶劑。實驗室用氯化鈉固體和水配置50g溶質質量分數為7%的溶液，下列說法中錯誤的是________。A實驗步驟為計算、稱量、量取、溶解B配置過程中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解速率C若在量水時俯視凹液面的最低處，則配置溶液的質量分數小于7%D將氯化鈉放在托盤天平右盤稱量，所稱氯化鈉質量會偏小（5）水還可制取理想的清潔、高能燃料，試計算電解36g水可得到氫氣的質量是_________？

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

根據氯氣與水的微觀反應過程圖，寫出反應的化學方程式，據其意義分析判斷有關的問題。【詳解】A、由微粒的變化可知，反應前后分子的種類發生了改變、原子種類不變，故選項正確；B、該反應為一個H2O的分子和一個Cl2的分子發生反應生成一個HCl的分子和一個HClO的分子，故反應的化學方程式表示為H2O+Cl2=HCl+HClO，不符合“一變多”的特點，不屬于分解反應，故選項錯誤；C、分子的體積不一定比原子大，由的分子比原子小，故選項錯誤；D、Cl2為單質，該反應中由單質參加反應，各物質不都是為化合物，故選項錯誤。故選A。【點睛】分解反應是由一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應，特征是：一變多；單質是由一種元素組成的純凈物。2、A【解析】

A、分子是肉眼無法看到的，所以塵土飛揚，不能說明分子是運動的，錯誤；B、加熱氧化汞分解后得到汞和氧氣，說明在化學反應中，分子是可分的，正確；C、氣體被壓縮后體積發生了較大變化，說明氣體分子間距較大，才能通過壓縮使其體積發生較大變化，正確；D、一壺水燒開了，產生了水蒸氣，分子之間的間隔變大，導致壺蓋被頂開，正確。故選A。【點睛】塵土不是分子，分子是肉眼無法識別的。3、A【解析】

空氣中氧氣的體積分數為21%，即氧氣與其它氣體的體積比為21：79；也可說空氣中氧氣的體積約占五分之一，即氧氣與其它氣體的體積比為1：4。所以根據題意可知富氧空氣中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量大。所以應選A項。4、C【解析】

在蒸發實驗中需要用到蒸發皿、玻璃棒、鐵架臺（帶鐵圈）、酒精燈，不需要試管，故選C。5、B【解析】

A.任何可燃性氣體與空氣混合都有一個爆炸極限，在爆炸極限范圍之內遇到明火會發生爆炸，故點燃氫氣前一定需要檢驗純度，此選項正確；B.可燃性物質燃燒不一定都產生火焰，此選項錯誤；C.化學反應前后元素的種類不變，故制氧氣的藥品一定含有氧元素，此選項正確；D.由同種元素組成的純凈物一定是單質，此選項正確。故選B。6、A【解析】氧化物是指由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。故選A。B.屬于混合物；C屬于單質；D屬于單質。7、D【解析】試題分析：二氧化碳驗滿時要注意將帶火星的木條放在集氣瓶口處，不能深入瓶內，所以D錯誤。故選D．考點：實驗操作8、A【解析】

A、鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色粉末狀物質，故描述正確；B、紅磷在空氣中燃燒發出黃色火焰，同時有大量的白煙生成，故描述錯誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故描述錯誤；D、硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，故描述錯誤。故選A。9、C【解析】

A、圖中實驗，過氧化氫溶液的濃度不同，不能用于探究二氧化錳的催化作用，故選項實驗設計不能達到實驗目的。B、硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫是氣體，不能使集氣瓶內的氣壓減小，水不能進入集氣瓶，故選項實驗設計不能達到實驗目的。C、實驗過程中，酚酞試液變紅色，說明濃氨水中的氨分子是不斷運動的，當運動到酚酞試液中時，和水結合生成氨水，從而使酚酞試液變紅色，故正確；

D、反應前后天平平衡，說明參加反應的紅磷和氧氣的質量之和等于反應后生成的五氧化二磷的質量，但是反應前錐形瓶內紅磷和氧氣的質量之和不一定等于反應后生成的五氧化二磷質量，故錯誤。

故選：C。10、C【解析】

A、化學反應前后分子個數可能不變，原子個數一定不變，選項錯誤；B、水是由水分子構成的，水分子是由氫原子和氧原子構成的，選項錯誤；C、水通電后生成氧氣，氫氣和氧氣點燃后生成水，所以氧氣和水在一定條件下可相互轉化，選項正確；D、氯原子和氯離子的核外電子數不同，質子數相等，屬于同種元素，選項錯誤，故選C。【點睛】原子得失電子形成離子，改變的只是原子核外最外層的電子數，核內的質子數不變，所以原子與該原子形成的離子屬于同一種元素。11、A【解析】

A、原子的質量大小取決于質子和中子數的和的大小，氘原子的核內有l個質子和l個中子，氚原子的核內有1個質子和2個中子，故它們的質量不同，故說法錯誤；B、在原子中，質子數=核外電子數，氘氚的質子數相同，因此它們具有相同的電子數，故說法正確；C、元素的種類取決于質子數，氘氚的質子數相同，因此它們同屬于一種元素，故說法正確；D、在原子中，質子數=核電荷數，氘氚的質子數相同，因此它們具有相同的核電荷數，故說法正確。故選A。【點睛】在原子中，質子數=核外電子數；原子的質量大小取決于質子和中子數的和的大小。12、B【解析】

A、該反應的生成物有三種，則該反應不屬于化合反應，該選項說法不正確；

B、根據質量守恒定律可知，反應的化學方程式為2HCl+NaClO=Cl2+NaCl+H2O，有毒氣體為Cl2，該選項說法正確；

C、反應前后Cl元素的化合價由-1價和+1價變為了0價，該選項說法不正確；

D、潔廁靈和84消毒液混合后會因發生反應而失效，不能混合使用，該選項說法不正確。

故選：B。【點睛】化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變。13、D【解析】A、向一定量的硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入鐵粉，鐵和硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，鐵和硝酸鎂不反應，每56份質量的鐵會置換出64份質量的銅，溶液的質量減小，圖像中表示溶液的質量增大，錯誤；B、向pH=2的鹽酸溶液中加水稀釋，溶液的酸性減弱，pH值增大，但不會大于7，錯誤；C、向一定量的含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液時，生成的氫氧化銅會與溶液中的鹽酸反應生成氯化銅，等鹽酸完全反應后，才出現氫氧化銅沉淀，與圖像不符，錯誤；D、向等質量的鎂和鐵分別滴加同濃度的稀硫酸，橫坐標是硫酸質量，在硫酸量不足是產生氫氣多少跟硫酸質量有關，硫酸加入到一定質量時鐵反應完，最終鎂產生氫氣質量大，與圖像相符，正確。故選D。點睛：本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖像。14、B【解析】

A、工業上可以利用分離液態空氣法制取氧氣，故A說法正確，不符合題意；B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，不是可燃性，故B說法錯誤，符合題意；C、同種物質的分子性質相同，空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣是由同種氧分子構成的，所以化學性質同樣活潑，故C說法正確，不符合題意；D、氧氣能供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動，故D說法正確，不符合題意。故選：B。【點睛】本題較為簡單，了解氧氣的性質、制取方法和用途等知識即可分析判斷。15、D【解析】

A、乙酰水楊酸是由乙酰水楊酸分子構成的，不含水分子，故選項說法錯誤。

B、相對分子質量的單位不是“g”而不是“1”，通常省略不寫，故選項說法錯誤。

C、乙酰水楊酸是由乙酰水楊酸分子構成的，1個乙酰水楊酸分子是由21個原子構成的，故選項說法錯誤。

D、乙酰水楊酸屬于酸，顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故選項說法正確。

故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、C高錳酸鉀檢查裝置的氣密性向上排空氣法把帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復燃，說明已經收集滿氣泡連續、均勻冒出有大氣泡從瓶口冒出先將導管移出水面，在熄滅酒精燈發紅由上而下緩緩插入木炭劇烈燃燒，發出耀眼的白光火柴燃盡鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體防止鐵絲燃燒時形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶【解析】

（1）根據實驗室制取氧氣的反應原理，分解過氧化氫制取氧氣，不需加熱，選擇反應裝置為C；B裝置是固固加熱型，且試管口有一團棉花，若用B裝置制取氧氣，應選用的試劑是高錳酸鉀。故填：C；高錳酸鉀。（2）實驗前必須進行的操作是檢查裝置的氣密性。故填：檢查裝置的氣密性。（3）可用裝置D收集氧氣，這種方法叫做向上排空氣法，檢驗氧氣已收集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復燃，說明已經收集滿。故填：向上排空氣法；把帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復燃，說明已經收集滿。（4）用B、F裝置制取氧氣，當氣泡連續、均勻冒出時才可以收集氧氣，當觀察到有大氣泡從瓶口冒出時，說明氧氣已收集滿。實驗結束時需要注意的操作是：先將導管移出水面，在熄滅酒精燈。故填：氣泡連續、均勻冒出；有大氣泡從瓶口冒出；先將導管移出水面，在熄滅酒精燈。（5）用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發紅后，插入到收集的氧氣中，”插入“的具體操作是由上而下緩緩插入，觀察到的現象是木炭劇烈燃燒，發出耀眼的白光．

故填：發紅；由上而下緩緩插入；木炭劇烈燃燒，發出耀眼的白光。（6）點燃系在光亮細鐵絲下的火柴，待火柴燃盡時，插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到的現象是鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；集氣瓶內預先放入少量水的目的是防止鐵絲燃燒時形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶．

故填：火柴燃盡；鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；防止鐵絲燃燒時形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、1:1432.56%0.098g【解析】

（1）元素質量比等于該元素原子個數與相對原子質量之積的比值，因此琥珀酸亞鐵中氫元素與鐵元素的質量比為（4×1）:（1×56）=1:14。（2）元素質量分數等于該元素原子個數與相對原子質量之積比上相對分子質量，因此鐵元素的質量分數為：。（3）根據用量可知兒童每天最