四年級班主任日常工作計劃安排【10篇】

本學期，仔細執行訓練方針，為了使全面素養更加科學性，實踐性，明確訓練要面對現代化，并狠抓德育工作，促育人質量提高，新學期連續堅持以德育為首位，以愛國主義訓練為核心，以五項常規訓練為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探究訓練（方法），實行有效的（措施），促進本班的訓練教學的完善和進展，現依據本班的實際狀況特擬定如規劃：

一、根本狀況分析：

我班這一學期共有37位學生，其中女生(16)人，男生有(21)人，其中局部學生平常上課都比擬仔細。學生們平常活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應當加強班干部的治理力度，帶著全班同學改正不良的行為習慣。

二、班隊工作奮斗目標

1、組建良好的班隊干

班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁，所以應當重視班委的選拔，培育班干部讓學生選出班級中守紀律。有治理力量的同學當班干部起帶頭榜樣作用。

2、實現每個學生都能遵守《小學生日常行為標準》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養成為學生做人打下堅實的根底。

3、加強良好品質的形成

學生的行為表現是外表化的，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質”的外在表現。因此，培育學生良好品質對于學生的行為標準訓練會起到事半功倍的作用。本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培育學生的誠懇謙遜、學會合作、做事仔細、踏實進取等優良品質，從而到達化被動訓練為自我治理的目的。

4、組織學生學習《守則》《標準》全面推動素養訓練強化標準養成的訓練。

5、結合當前實際進展一系列好玩活動，如“（國慶節）”組織學生一次“美我校園、綠化學校”的活動。“（元旦）”開展朗讀競賽、寫字競賽等活動。

三、加強班級工作與教學工作。

1、加強（安全訓練）(交通、防火、防電、防溺水等)。

2、強化德育工作，開展各項訓練活動，以《守則》和《標準》為準則，結合本班的實際狀況重視培育學生高尚的道德情操。

3、針對學生的不憐憫況進展有針對性補缺補漏工作。

4、定期進展班級安全工作自查排解存在的安全隱患。

5、常常家訪工作，取得家校聯系，健全聯系制度。

6、對淘氣生不放任自流，查找緣由進展急躁的個別輔導。

7、連續強化班隊建立，培育良好的班集體，選拔責任心強遵守紀律的學生為班干部。“班級公約”要求人人遵守。

8、在教學過程中，我將依據班上同學的不同特點進展訓練，特殊是學困生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生。

四、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。

1、利用班會提高學生的交通、防火安全意識。

2、訓練學生不任憑到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出（游泳）。

3、適時進展法制訓練，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。

四年級班主任日常工作規劃篇2

隨著新一學年降臨，我們再次進入了緊急而又有秩序的工作與學習中來。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應當對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面進展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下規劃：

一、班級簡析

本班共計學生65名，其中男同學35人，女同學30人。主要是原來的四(1)班學生59人，和新來的6名轉校以及外地生。據以前對這班了解，本班中有近五分之一的學生（學習態度）和學習習慣極差。這些人上課不仔細聽，下課作業不做，根本上又是遠路生，一放學就要乘車回家。他們知道教師拿他們沒什么方法，因此做作業老是拖延時間。新來的6名轉校生以及外地生，經過這段時間的了解，近四個是學習習慣不良的學生。同時，本班學生特殊喜愛講空話，自制力量差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少分散力，集體主義意識淡薄。

二、工作重點

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的抱負和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2、培育良好的班風。針對本班學生上課不用心聽，作業不仔細做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，標準每個學生的行為。

3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅漂亮的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的狀況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監視他們的學習，同時也幫忙后進生能更好的學習。接著我注意每一位后進生的作業反應狀況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習狀況，他們一舉手就讓他們發言。培育后進生的自信念。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級治理細致化、民主化。有句話說：抓在微小處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在微小的根底上，我動用班級中大局部同學。創設各種表現時機，充分調動全班每個同學的樂觀性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用完可能的學生，讓每一位學生參加到班級的治理中。

5、培育和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成局部，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。常常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作力量。共同建立好班級。

6、做好與家長的溝通與溝通工作，更好為學生的全面進展效勞。

四年級班主任日常工作規劃篇3

一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級布滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進展,也為了使新學期班級上能有更新的氣味。

一、指導思想

以學校整體工作規劃為指導，以深滲透滲出綻開素養訓練和創新訓練為目標，圍繞學校主題訓練活動，進步學生的思想素養和科學（文化）素養、以愛國主義訓練為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，重視培育和進步學生的根本道德。上好每堂課，標準班級尋常治理工作，綻開豐富而成心義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理安康訓練。努力探究班級工作的新特點。

二、班情份析

本班學生現狀分析四年級共有學生15人，其中男生7人，女生8人。

品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、敬重師長、熱愛勞動。能依照《小學生守則》來標準自己的言行。但由于種種的緣由，部份學生身上仍存在著以自我為中心，紀律看念淡薄等現象，可以通過集體訓練來轉化。

學習方面：本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發言樂觀，作業美看大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進展個別輔導和特殊的關注。總的來講，班內學生的學習水平比擬整齊，但輕易急躁，需在仔細與扎實方面連續培育。身體素養本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。干部狀態通過幾年的培育與熬煉，班內大多數干部都能起到榜樣帶頭作用，對待工作樂觀熱忱，愿為集體效勞，為同學效勞，責任心比擬強，但力量上還缺少熬煉培育，不夠主動，需培育。

班級構成狀況：班內學生來自農村。家長均是農夫。家長能支持教師的工作，但不重視（家庭訓練），能希看與教師樂觀協作，共同訓練好孩子。

班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文雅、得意，不愛張揚。總的來講，班級特點比擬穩，但穩中有活。

三、工作重點及目標

重點加強行為標準的養成訓練，培育學生良好的行為習慣，連續進展熱愛班級的訓練、團結同學的訓練，弄好心理安康訓練。

1、連續抓好四年級學生的常規養成訓練，培育良好行為。

2、弄好班級衛生工作治理、學生的尋常行為培育，爭取活動紅旗。

3、弄好每位學生的自我愛護訓練，增加安全意識，構成肯定的力量。

4、弄好每位學生的心理安康訓練，使其身心都能得到安康地進展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

6、增進每個學生的全面進展，利用班隊活動，進步學生的各方面力量。

本班學生奮斗目標：

1、構成安康向上的良好班風，增加集體分散力。

2、爭當學校的優秀班集體。

3、進展共性特長，增進身心安康。

四年級班主任日常工作規劃篇4

一、班級狀況：

四年級現在有學生50人，其中男生27人，女生23人。少數民族50人。我班學生活潑、熱忱,學習踏實，上進心強，團結守紀，上課能做到用心聽講，平常作業能仔細完成，學習成績好。能樂觀參與學校各項活動，表現突出。紀律、衛生、兩操等方面評比中成績好。已漸漸形成良好班風，學生能協作各科教師上好每一節課。但是班內有個別同學由于種種緣由學習、紀律方面還需要嚴格治理，在今后的工作中通過他們的努力信任肯定能提高學習成績，發揚優點，改正缺點。

二、班級治理目標：

1、思想：對學生進展五愛訓練，做好身邊的每一件小上事，連續培育良好的行為及學習習慣。

2、學習：端正學習態度，樂觀主動學好各門功課，把握學舉一反三爭取更大進步，

3、紀律：早晨：各課代表安分工組織同學自覺讀書、值日、收作業本。課間：做到三輕。留意輕聲快步靠右行。兩操：快、靜、齊。

4、衛生：喜愛勞動自覺地保持自己的環境衛生區,樂觀仔細參與小組值日勞動，把握根本勞動技能

三、實行的詳細措施：

A、思想方面：

1、充分利用時間進展各種思想訓練。

2、每周五召開班對會，做到日評，周（總結），月總評。

3、建立家校聯系本，每天評比，每周總結，優秀者上班級榮耀榜，準時進展家校聯系。

4、連續培育班級小干部，引導樂觀參加班級治理工作。

5、樂觀開展各項評比。樂觀參與各項活動。

B、學習方面：

1、設立四人小組長，在家校本上，每天分作業、發言，紀律，衛生幾項每天記錄，讓家長準時了解學生狀況。

2、作業評優秀作業。

3、考試數學100分、語文95分以上得肯定的嘉獎

4、大力提倡自主學習。

5、課堂上樂觀發言，答復精彩的給表揚。

C、紀律方面：

1、四人小組評比，每天做好記錄。

2、每周進展大組評比優勝組活動

3、設立班委會，試行班長輪番值日，設立評比臺，準時進展星級評比，培育學生團隊精神。

4、評比紀律之星，人人建立星級檔案。

D、勞動方面：

1、由值日組長負責給值日生打分，周總結，期末總評分，評比優秀值日生。

2、實行值日生崗位負責制。

E、活動方面：

1、各項活動班干部負責組織，樂觀參加，嘉獎樂觀分子。

2、教師和班干部共同制定活動規劃。

F、法制方面：

向學生滲透《中華人民共和國森林法實施條例》、《防洪、防沙治沙、環保方面的法制概況》、《中華人民共和國統計法》、《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國人口與規劃生育法》等。

四年級班主任日常工作規劃篇5

一、紀律方面：

進一步貫徹小組治理模式，充分發揮好小組長的作用。為到達這個目標。首先我要選拔、培育和使用班干部。選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己治理自己。在工作過程中不斷指出他們的缺乏，賜予準時培育和訓練。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到熬煉的時機，同時也培育了學生既能當領導，又能被領導的適應力量。同時還要培育良好的班風。一個優秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的訓練作用。為此，在本學期我把培育良好的.班風放在了班級工作的首位。而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以到達穩固的目的。

二、學習方面：

在本學期中，在學習上我要把工夫下在平常。通過平常的觀看與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，并樂觀與各任課教師溝通。當學生消失較大的進步要準時鼓舞與表揚;當學生的成績消失較大的退步時，要準時調查緣由，幫忙他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習樂觀性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氣氛。并開展互幫互助，使班級兩極分化現象削減。

三、生活方面：

在日常生活中，我要多與學生溝通，多關懷一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情消退學生與教師之間的隔膜。而我在組織學生開展集體活動的同時，還要留意對學生進展個別訓練工作。班集體中總有一些比擬特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必需做好這些特別學生的訓練工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。

做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有很多的缺乏。但當我寫下這篇規劃時，我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作。最終寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!

四年級班主任日常工作規劃篇6

新的學期，新的盼望，今年我連續擔當四年二班的班主任，由于這是自己帶了四年的班級，治理起來會更加得心應手，在學校制定的：邁好抱負第一步——“愛國主義訓練”的德育主題下，我將用更新的德育理念來治理好班級，讓我們班成為樂觀向上的優秀班集體。

一、班級的德育目標：

1、建立一支有進取心，力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。

2、訓練學生從小事做起，養成喜愛祖國的好品質。

3、培育學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

4、連續抓好學生的常規訓練，強化《小學生日常行為標準》的落實，培育學生良好的行為習慣。

5、師生中進展賞識訓練，教師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

6、樂觀協作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培育學生劇烈的責任感以及自我約束，自我治理的力量。

二、學生現狀分析：

我班共有學生28人。男生17人，女生11人，由于男孩子多，而且多數活潑好動，有時候自律性較差，間或會遺忘小學生應當遵守的守則和標準，但是他們卻有較強的集體榮譽感，假如誰為班級扣分了，大家會為他非常惋惜，都會主動幫忙他，催促他，以免他再犯同樣的錯誤。治理起來還是比擬簡單的。

為了能把本班建成具有“團結、活潑、愛學、樂學”的班風，為學生的成才打下扎實的根底，為教師工作有步驟，避開盲目性，特制定如下規劃：

1、依據學生實際狀況，制定獎懲清楚的班級公約。

2、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

3、多開展愛國主義訓練活動，從中培育喜愛祖國的好品質。

4、關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在訓練好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得特別重要。

5、表現好的學生要常常鼓舞，既要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進步。

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。

三、詳細措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。

2、提高板報質量，營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。

3、利用課外閱讀等一些活動對學生進展愛國主義思想訓練。

4、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級分散力。

5、定期開展學習活動，培育學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心安康進展。

7、組織學生樂觀參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態，準時疏導解決學生的問題。

四年級班主任日常工作規劃篇7

一、指導思想：

本學期班主任工作以學校訓練（教學工作規劃）為依據，以學習、紀律、衛生為目標，以班隊會、課外輔導和課堂教學為抓手，仔細貫徹執行學校的各項訓練活動，對學生進展常規訓練，發揮小干部的作用，結合本班實際開展制造性的活動，突出我班特色。

二、班級概況及根本目標

我班共有40名學生，女生17名，男生23名。今年孩子已經四年級了，大局部孩子的學習和常規習慣都已養成，只有個別孩子的自制力量依舊較差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作，有待進一步培育。

本學期我班的根本目標是：本學期的重點是重視關心訓練：要關懷學生的生活，準時和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。其次是連續建立一支有進取心、治理力量較強的班干部隊伍，通過自育自學的課堂和班級的多個治理崗位的熬煉，全部孩子都能進展自主治理和自主學習。培育學生良好的行為標準，爭取班級的日常行為標準檢查成績優異，獲得流淌紅旗。樂觀協作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培育學生劇烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我治理的力量。

三、根本措施和做法：

(一)常規訓練方面

學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習有些遺忘，為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，開學初要加強引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進展有針對性的常規訓練。因此，我打算從以下幾點入手：

1、利班會早讀時間，訂正學生的讀書寫字的姿態，在課堂上隨時提示與幫忙。

2、開學初師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲罰法。從紀律、衛生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲罰法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章懲罰。

3、本學期，我要連續加強寫鋼筆字，所以我會充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進展展現，鼓勵學生連續努力，取得更大的進步。

4、不定期檢查學生的作業。通過平常的觀看與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生消失較大的進步要準時鼓舞與表揚，當學生的成績消失較大的退步時，要準時調查緣由，扭轉局勢。

(二)班級紀律方面

1、課堂紀律

課前由紀律委員治理，上課前做到整理好書本寧靜等待教師來上課，這是本學期的訓練重點。上課仔細聽講、樂觀發言，留意小組的合作溝通。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，也是最簡單消失安全事故的時間，所以我除了平常加強訓練外，還安排了兩位“安全巡察員”，一個負責教室的安全，一個負責走廊的安全，發覺有追趕打鬧和危急行為馬上制止，給孩子制造一個良好的活動空間。

(三)班干部培育

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，班干部是班級治理的小助手。這學期我將實行班干部競爭上崗制及班干部輪番工作制，使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，給每個孩子熬煉的平臺。

(四)家校結合，努力轉化后進生

我班中有一些比擬特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我要做好這些特別學生的訓練工作。詳細做法如下：

對于個別學生的訓練，我要持正確的態度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

對個別學生的訓練工作要對癥下藥，訓練個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成績不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出惡作劇。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區分對待，對癥下藥，因材施教。

(五)開展各種活動

以學校的（教師節）、體育節、（圣誕節）、元旦節等節日為契機，開展豐富多彩的活動。

四年級班主任日常工作規劃篇8

一、指導思想

以學校德育訓練的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際狀況，通過開展富有（兒童）情趣的各種訓練活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我鼓勵、自我訓練、自我治理的力量，樂觀探究共性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培育成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。

二、班級狀況

四(5)班現有學生59人。女：27人，男32人，其中4名奧體生。初步了解，本班是同年級班中最差的一個班，班內大局部學生文明守紀，天資聰穎。但很多學生不自信，有自卑感，學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，許多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，上課要么發愣要么好動，下課瘋鬧。清潔衛生習慣也差，不愛勞動，也不會勞動。這些需班級師生、家長共同努力，逐進轉變現狀，重新找回自信，成為學校的優秀班集體。

三、奮斗目標

近期：依據班級實際與（學校工作規劃）。抓好常規訓練，盡快使學生適應四年級的學習，初步養成遵守課堂紀律的好習慣。

中期：加強學生行規訓練，培育小干部力量和責任心。增加集體觀念與競爭意識，為形成良好班風打好根底。

遠期：通過一系列訓練活動，提高學生全面素養。為學生以后的學習生活奠定扎實的根底。

四、工作重點

1、德育

(1)通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為標準》和光谷六小《一日常規》;

(2)以豐富多彩的班隊活動鼓舞學生爭做合格的小公民;

(3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進;

(4)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特殊是雙差生的訓練工作;

(5)建立公平的師生關系，提高學生的自我鼓舞、自我訓練，、自我治理力量;

(6)結合“十一”等各種節日，進展愛國訓練;

(7)“創立文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。

2、智育

(1)連續開展“課前一分鐘見聞談”活動;

(2)成績及表現好的同學要常常鼓舞，即要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進步;

(3)在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

(4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動;

(5)鼓舞學生努力學習，進展共性訓練;

3、體育、美育、勞育衛生訓練

(1)布置美化教室，按月更換優秀作業，出班報;

(2)豐富課余生活，培育興趣，樂觀參與假日活動;

(3)仔細做好兩操，開展有益、安康的課間活動;

(4)要求學生仔細上好各專業課;

(5)培育勞動技能，在家做力所能及的家務;

(6)開展“擁抱自然，愛護環境”的活動。

五、工作措施

1、制度切實可行的工作制度和樂觀向上的班紀班規。

2、建立人人有崗責任制、明確（崗位職責）。

3、成立14個你追我趕學習活動小組。

4、在學生自薦和學生推舉的根底上成立班干部委員會。

5、在教室里布置各種欄目、如紅旗榜。樹立各方面的學習典范。

6、充分利用班隊會進展勵志性鼓勵訓練。

7、嚴密聯系家長和科任教師進展多方面的關愛訓練。

四年級班主任日常工作規劃篇9

一、指導思想

力求在課堂上滲透環保學問的訓練和教學，在活動中增加學生的環保意識，使更多的環保少年成長起來，并盡可能的帶動家長參加到環保行動中來。我班的環保工作嚴密協作學校環保訓練的工作思路，增加學生的環保意識。

二、根本狀況分析

目前，在學生中有許多環保意識比擬淡薄，認為環保與自己無關，缺少應有的訓練，而且還有局部同學不知道怎樣開展環保活動，落實到詳細行動上就更少了。必需連續加強和穩固環保意識，樹立“愛惜環境、愛護環境、從小做起、從我做起”的思想。

三、工作措施

(一)做好宣傳訓練，營造環保氣氛。

開展環保訓練，主要是進展宣傳環保學問，提高學生熟悉。利用每個月兩次的環保主題班會課進展宣傳、訓練，同時通過報紙，網絡資源讓學生更多地了解如何（變廢為寶），如何節能減排。

(二)從小事做起，提高學生環保意識。

為把環保意識落到實處，讓學生熟悉到環保其實就在身邊，每天在班上少制造一些垃圾，就是給綠色班級添一份綠色。在社會上少制造一些生活垃圾，就給社會環保事業添磚加瓦，奉獻力氣。提高環保意識，力爭把污染環境的行為扼殺在行為之前。

(三)收集可回收物品，增加學生的仆人翁意識

先教學生能正確分清哪些是可回收物品，哪些是不行回收物品，讓學生將平常喝水后的飲料瓶、飲料罐等收集起來，由環保隊長定期將廢品送到回收站，并記錄每次所賣廢品的收入。期末將這筆收入用于嘉獎在那些樂觀參加環保活動的“環保小使者”。

(四)樂觀參加節能減排，提升低碳意識

由于我中隊的環保課題為“節能減排我行動”，為了進一步提高學生的環保意識，讓學生樂觀參加到“家庭節能減排”活動中來。通過每月抄電表，算用電量及二氧化碳排放量，制作環保月歷卡，讓學生在過程中深切體會節能減排的重要性。另外，發揚小手拉大手的樂觀效應，順應提升家長的環保意識。

四年級班主任日常工作規劃篇10

新學期伊始，學校安排我擔當四年級4班的班主任。我感覺任務重，壓力大。作為四(4)班的班主任工作兼語文教師，為了讓班級布滿生氣與活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定（班主任規劃）如下：

一、班情分析

本班學生現狀分析四年級共有學生42人，其中男生27人，女生15人。本學期新轉入1人。

品德方面：