幼兒園學習活動寶山教師進修學院周金玉內容要求與實施指導精選ppt

幼兒園課程主要是以幼兒園一日活動的形式組織實施。主要分為四類：生活活動、運動、學習活動、游戲活動，他們既綜合指向課程目標與內容，又保持各自活動的特點。主要指討論、閱讀、聽賞、制作、表演、實地參觀、收集信息等活動，旨在激發幼兒主動探索、積極體驗，使幼兒在認知能力和態度上不斷進步，為后續學習打下根底。——?上海市學前教育課程指南?學習活動精選ppt學習活動根本經驗1.用各種感官主動感知周圍事物的特征，比較事物的異同，發現事物之間的關系2.嘗試多途徑收集信息、物品與材料，樂意交流和分享。3.了解自己的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不同，體驗成長的快樂4.親近大自然，有觀察、探索周圍事物、現象變化與開展的興趣，初步了解人與自然的關系5.對周圍環境中的數、量、形、實踐、空間等現象敏感，運用已有經驗和簡單的數學方法解決生活和游戲中的問題精選ppt學習活動根本經驗6.接觸了解周圍生活環境的人、事、物，感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響，理解并遵守社會生活中根本的行為標準。7.欣賞感受祖國文化的豐富性，有初步的愛家鄉、愛祖國的情感，了解一些接觸到的多元文化。8.學說普通話，大膽用語言與人交流，注意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對經常出現的文字感興趣。9.接觸各種富有情趣的作品，大膽想象，用自己喜歡的方式表達感受和體驗，理解他人的表達方式。精選ppt學習新教參，充分認識上海市學前教育教師參考用書?學習活動?是全市幼兒教師的參考性教材是上海幼兒教育課程改革領域十余年磨一劍的研究成果。

是全市幼兒園教師必須執行的文本。

在了解主題內容所內含的兒童年齡特點的根底上，進一步明確教育目標，克服執行中的盲目性和隨意性。精選ppt內容與要求學習活動精選ppt一、各年齡段主題生成的依據和內在聯系主題的生成依據不同年齡幼兒從認知、情感和態度上認識事物的生理、心理特征，螺旋式地開展特點來編制。選擇主題的依據與幼兒生活最貼近的社會生活與幼兒生活最貼近的自然現象精選ppt大班主題中班主題小班主題我是中國人（首都天安門、歡騰的國慶、旅行去、多彩的民間藝術、了不起的中國人）我愛我家周圍的人娃娃家小司機小醫生理發師過年啦有趣的水（在海上在水邊、會變的水、護水衛士）水真有用好玩的水我自己（身體真有用、和影子捉迷藏、我和別人不一樣）身體的秘密小寶寶學本領有用的植物（街心花園、綠色菜籃子、種植園、能保健和治病的植物）好吃的食物蘋果和橘子小花園1.主題的編制精選ppt我們的城市（老房子新建筑、逛街、路邊新事、通暢的路、新式的車）我在馬路邊玩具總動員常見的用具交通工具好聽的聲音春夏和秋冬（會變的天氣、四季輪換、四季的樹和花）在秋天里寒冷的冬天春天來了火辣辣的夏天不怕冷白天和黑夜雨天夏天真熱啊動物大世界（不同的家園、千奇百怪、學來的本領、我和動物是朋友）在農場里在動物園里熊的故事小兔乖乖動物的花花衣我要上小學（我的小書包、參觀小學、小課堂、畢業時刻）幼兒園里朋友多我的幼兒園好朋友大班主題中班主題小班主題精選ppt〔1〕目標的呈現按年齡段不同，呈現遞進趨勢，這取決于幼兒的心理條件思維：直覺感知——關注結果——關注過程概念：具體事物的經驗——前概念——初步科學概念知識：經驗層次——概念層次——理性歸納層次2.主題目標的呈現精選ppt3——4歲?學習活動?：“小寶寶〞——關注自己的五官和四肢等明顯的外部特征。例?嘴巴?4——5歲?學習活動?：“身體的秘密〞——認識自己身體主要部位外部特征，體驗它們的用處。為自己長大而快樂。例?會說話的手?5——6歲?學習活動?：“身體真有用〞——了解身體各部位都會活動，會欣賞和保護自己的身體。例?有趣的關節?例：認識自己的身體

精選ppt例：“動物主題〞小班——重“情感〞；重“明顯特征〞。〔見小班教材的主題?動物花花衣?p149〕2.中班——重“方法〞；重“簡單關系〞。〔見中班教材的主題?在農場里?p96〕3.大班——重“探索〞；重“環保意識〞。〔見大班教材的主題?動物大世界?p243〕

〔2〕目標的呈現按年齡段不同，確立不同側重點精選ppt例：“我是中國人〞〔3〕目標的呈現按三維方向，確立重點關注要素主題目標呈現的要求①了解我國的首都是北京，北京有天安門、長城等；培養愛祖國、愛國旗的情感。②了解十月一日是國慶節，是全國人民的節日；體驗國慶的歡樂情緒。③了解我國主要的名勝和特產；交流到各地去旅游的經驗感受。④了解我國豐富多彩的民間節日與習俗，感受參加民俗活動的快樂。⑤了解我國許多有名的人物和他們的事跡，為自己是一個中國人而自豪。精選ppt三維方向與重點關注要素1.情感與態度方面●了解中國是個好地方。●體會做一個中國人真自豪。●為祖國爭光的情感。2.認知方面●國家一些代表性標志。●我國的一些代表性城市●我國有56個民族●我國的一些傳統節日3.動作技能方面●我國聞名的民間藝術。●民間游戲、民間體育活動和民間舞蹈等。

精選ppt3.主題內容和要求確實立與科學教育的關系類目細目小班中班大班生命科學人體人體明顯的外部特征，眼睛、嘴巴、四肢等、男孩女孩。人體各種外部特征、功用和成長的關系營養和食物身體各部分的功能（呼吸、關節的活動、消化等）人與自己接觸最密切的人（醫生、理發師等）周圍社會生活中常見的人，他們的工作與人們的關系（工人、營業員、解放軍等）人和人不一樣（縱向——長大、橫向——各種各樣的人）家庭爸爸媽媽我的家（房屋、家具、成員）、爺爺奶奶國家、民族（我是中國人，中國特色，民族風情）動物認識常見動物或童話故事中經常接觸的動物的明顯特征（兔、雞、鴨、鵝、貓、狗、熊、熊貓、貓和老鼠等）認識動物的特征與特性，簡單的生長過程和歸類家禽和家畜（雞、鴨、豬、羊、馬等）野獸（長頸鹿、虎、獅子、猴子、象等）鳥類（燕子、貓頭鷹、麻雀等）昆蟲（蝴蝶和蜜蜂、秋蟲、益蟲和害蟲等）生長過程（蝴蝶、青蛙）動物不同的特性和生存方式。（棲息地、共生、生育、再生等）人和動物的關系（保護自然）植物說出常吃的水果的名稱，愛吃水果，如：蘋果、橘子、梨、分辨花草樹木區別水果、蔬菜、花草等類別認識常見水果、蔬菜、花草樹木的名稱和主要特征，比較它們明顯的不同點。認識水果、蔬菜、花草的生長過程，分辨他們不同的特征，了解植物生長對人的作用、（蔬菜從哪里來、哪些部位可以吃、哪些植物能保健和治病以及新的種植方法等）精選ppt物理科學生活現象聲音了解轉動、平衡、連接、速度（電動玩具、發條玩具）等現象分辨不同材質的特性（紙、木、塑料、不銹鋼）光和影子，電、能源的特性與利用環境與地球科學自然世界感知明顯的氣候特征：寒冷、暖和、炎熱、分辨白天和黑夜、雨天晴天，感知水的性能分辨四季主要的特征周圍環境的方位感知水的特性（沉浮與溶解等，體驗生活中離不開水四季輪換、自然界的循環（四季、白天黑夜、江河湖海等）氣象：、雪、風、雷電、雨的生成，預報和記錄自然災害（海嘯、地震、森林火災）的危害和預防探索水的變化和特性（三態變化，容量守恒）環境保護（保護水源、綠化、）航天科學科技與生活交通工具感知常見的車的特征（公共汽車、轎車、卡車、灑水車、自行車）認識車、船、飛機等交通工具，了解他們的特性以及與人們的關系認識各式各樣的交通工具、分辨它們不同的功能和作用。了解不同的道路與設施以及它們與人們生活的關系科技產品了解生活中常見的工具、玩具、圖書、用品，了解它們的特性，學會正確使用。（剪刀、家用小電器、筷子等）名勝古跡（天安門、長城）建筑（老房子、新建筑）商店及設施（鐘表店、郵局、超市、百貨商場、東方書報亭、科技館）運用現代科學技術使生活更便捷，節能減排。精選ppt主題中包含著“生命科學〞“環境與地球科學〞“科學與技術〞以及“物理科學〞等方面的科學教育，傳遞知識必須講究科學性。在以下名稱中尋找鳥：麻雀、孔雀、烏鴉、布谷鳥、喜鵲、蝙蝠、杜鵑、老鷹、鴕鳥、燕子。蔬菜的使用部位？有關兩棲動物？不容搞錯的名稱小雞小白兔小熊貓精選ppt二、主題中蘊含的學科領域目標典型性根本上涵蓋了不同領域，不同年齡幼兒的教育要求。普適性在操作環節，材料準備等方面都力圖做到簡單實用，便于操作。精選ppt新教參中有關數學的要求在主題中學數學,就是將數學回歸生活,成為有條理地解決生活中一系列問題的思維方式和方法。

數學中包含著數、量、形、時間與空間、邏輯與關系等方面，是幼兒認識世界的一把鑰匙。

數學的真正價值在于逐步提高幼兒幼兒思維的準確性、靈活性和敏捷性。幫助幼兒梳理和歸納豐富繁雜的外界事物或現象，使之更為清晰和條理化。1.數領域精選ppt數量圖形與空間邏輯與關系小班一、區別“1”和“許多”，感知“1”和“許多”的關系。二、手口一致地點數。一、用一一對應的方法比較物體的多少，將物品按大小、長短進行匹配。二、能在3個物體中找出最大和最小。一、感知圓、方、三角等三種形狀的特征。二、積累區別上下前后的方位。一、按物體的名稱和明顯特征進行歸類。二、運用一一間隔的方式進行排序，積累AB模式排序的經驗。三、結合如常生活內容區別白天和黑夜。中班一、學習10以內正確迅速地數數。二、認識10以內的數字，正確認讀和擺放數字卡。三、學習先目測一部分，再接著數完全部的方法數數。四、學著數清呈封閉狀排列的物體的數量。一、學會比較物體大小、厚薄等不同特征，在比較中體會物體大與小、多與少的相對性。二、比較物體高低寬窄等不同，按照觀察對象的某一個標準進行排序。一、認識梯形，關注生活中與各種圖形相似的物體。二、將已認識的圖形拼搭成各種圖形和物體。三、在已有分辨上下、前后的基礎上，進一步分辨里外。一、按物體的某個共同標準進行歸類。二、按物體的一個特征肯定與否定標準分類。三、在已排列的物體中尋找規律，運用推理的方法接著往下排。大班一、把握10以內的組成，嘗試用數字和符號加以表示，發現數字越大組合的方法越多。二、認識“0”，知道歸“0”的實際意義。三、學習書寫1——10的數字，初步養成良好的書寫習慣。一、理解加減法算式題的實際意義，懂得不同的加法算式題能表示同一意思，不同意思也能用同一算式題來表示。二、口算加減算式題，知道不同的加減算式題會有相同的得數。三、聯系已有加減法口算經驗在10以內數值內）購物，體會貨幣等價交換的功能。四、知道一年有12個月，一個月有30天或31天，區別周、日，理解“年”“月”“日”等時間概念。五、了解十二生肖、一年四季周而復始循環往復的順序。六、認識鐘面數字和指針表示的意思，識別時鐘的整點和半點。一、把握將圓形、正方形、三角形二等分的不同方法，理解整體大于部分，部分小于整體。二、嘗試用身邊的自然測量物進行首尾相接的測量，把握測量距離的簡單方法。三、區別左右，學看旅游地圖，嘗試制作簡易路線圖。四、發現時間的流逝性，懂得珍惜時間，初步具有按計劃做事的意識。五、知道倒計時的含義和用途，嘗試計算倒計時。一、尋找物體明顯或不明顯特征進行多重分類和交集分類。二、通過實驗，觀察水在不同容器中的特征，獲得有關容量守恒的經驗。三、對一組數字出現不同的排列組合感興趣，探索不同排列組合的方法。精選ppt2.語言領域學說普通話，大膽用語言與人交流，注意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對經常出現的文字感興趣以語言為載體，引導幼兒積極主動地與人，與周圍環境不斷交互作用，從而獲得語言能力開展幼兒的語言能力是在運用的過程中開展起來的，開展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有時機說并能得到積極應答的環境。精選ppt3——4歲一、喜歡與老師同伴交談，能安靜地聽老師或同伴說話。二、愛聽故事，理解故事或兒歌中的一些詞義，學說故事中重復的句子或簡短的對話，感受故事內容的情趣。三、學念兒歌，體驗兒歌中的節奏美，喜歡跟著兒歌做模仿動作。四、學著取放圖書，安靜地閱讀圖畫書，看完后放回原處。五、跟著老師一起閱讀，學習一頁一頁地依次翻閱圖畫書。六、觀察畫面的內容，用簡短的詞句說說自己看到或想到的內容。4——5歲一、關注事物的特征，運用比喻的方法進行描述和表達。二、學用各種禮貌詞語大方地與人交談，較清楚地表達自己的意思。三、對故事、詩歌感興趣，感知故事詩歌中優美的詞語，并愿意有意識地運用到自己的表達中去。四、專注地閱讀圖畫書，能愛護和保管自己的圖書。五、認真觀察畫面中的背景、人物、表情動作，畫面之間的聯系，了解它們所表示的意思。六、根據畫面提供的線索講述大意，表達故事內容。按照故事角色進行表演。5——6歲一、會用較恰當的詞語描述事物的特征或事件的過程，清晰大方地介紹。二、喜歡和同伴一起閱讀，傾聽他人的講述，大膽表達自己的想法。三、欣賞散文詩，把握重復句段，嘗試按散文詩的韻律復述和背誦。四、學著獨立地看懂圖畫故事，會按照畫面內容把握情節線索，發現某些細節，了解其中的順序和因果關系，把握故事大意。五、體會故事、詩歌優美的意境，有表情地朗誦或講述。六、在理解故事的基礎上，能大膽想象，按詩歌的句式或故事的情節進行續編，并運用多種形式加以表現。精選ppt語言活動的組織實施類型內容范圍專門的語言教學活動文學作品活動故事、詩歌、散文、謎語、繞口令、繪本等談話活動開放性的討論活動，專門的談話活動講述活動看圖講述、實物講述、情境表演講述聽說游戲語音游戲、詞匯游戲、句型游戲等早期閱讀圖書、符號、標志等滲透的語言教學日常生活、人際交往和游戲來園、離園、進餐、盥洗、如廁等常規主題交流活動天氣預報、周末趣聞、小小說新聞等語言區域活動圖書區、語言區等其它領域教育數活動、音樂、美術、體育、科學等精選ppt小動物過橋p54——主題?學本領?小白兔過橋蹦蹦跳，小鴨子過橋搖搖搖，小烏龜過橋慢慢爬，小花貓過橋靜悄悄。例：3——4歲：學念兒歌，體驗兒歌中的節奏美，喜歡跟著兒歌做模仿動作。精選ppt例：“小土坑〞〔p.117p127〕——主題：水真有用目標：1、理解故事內容，能分角色講述故事。2、知道水面倒影的有趣現象。材料分析：1、故事在角色對倒影的誤解展開，又在對倒影消失的誤解中結束。通過這一詼諧的故事，使幼兒從發現水中有倒影水會蒸發等水的特性。2、雖然故事人物眾多，但對話只是變換人物用同樣的句式展開：“哎呀！不好了！一只小母雞〔一只大公雞、一只大肥豬、一只小山羊、一頭老黃牛〕掉到土坑里去了！〞通過動物的叫聲“喔喔喔、嚕嚕嚕、咩咩咩、牟牟牟。〞展開，3、重點在區分不同動物的腳步、說話的擬音、叫聲以及表情和動作，才能做到分角色表演。例：4——5歲：對故事、詩歌感興趣，感知故事詩歌中優美的詞語，并愿意有意識地運用到自己的表達中去。表達故事內容，按照故事角色進行表演。精選ppt例：5——6歲：專注地聽故事、詩歌、散文，靜心閱讀，把握情節之間的聯系和因果關系，連貫地說出情節內容。〔1〕對材料的教育價值，兒童經驗進行分析，決定取舍和調整例：花婆婆〔p.239〕目標：①欣賞故事，理解“做一件讓世界變得更美好的事〞的含義。②了解四季常見的花卉，分辨它們不同的名稱和特征。刪除：大段離幼兒生活較遠花婆婆旅行，以及花婆婆由兒童變成老年人的過程，放大增加了花婆婆讓四季都有花開的環節。四季的花：菊花、桂花、桃花、梅花、水仙花、臘梅花、荷花、迎春花、油菜花、牽牛花、玫瑰、睡蓮、百合等精選ppt散文詩：浣熊和小溪〔p.61〕①理解散文詩，把握散文詩中的重復句段，區別各種象聲詞所表達的不同含義，并學會運用。②區分溪流、河、江、海的不同特點。①了解大自然中溪流、河、江、海的關系，發現水的循環往復。

②分析散文詩中的重復句和變化。按散文詩的內容編成對話詩：“小溪水，向前流，流到哪兒去？〞“叮叮咚咚向前流，去找我們的好朋友，小溪流，手拉手，變成一條小河〞“小河水，向前流，流到哪兒去啊？〞“嘩啦嘩啦向前流，去找我們的好朋友，小河水，手拉手，變成一條大河〞“大河水，向前流，流到哪兒去啊？〞“空通空通向前流，去找我們的好朋友，大河水，手拉手，變成一條大江〞“大江水，向前流，流到哪兒去啊？〞“轟隆轟隆向前流，去找我們的好朋友，大江水，手拉手，變成一個大海洋〞〔2〕分析故事詩歌的語句和結構精選ppt3.藝術領域藝術領域音樂美術通過藝術教育萌發幼兒的審美情感，開掘幼兒的創造潛能培養幼兒藝術的表現力。精選ppt形色畫面安排工具材料小班1、有控制地涂鴉。2、創造各種符號。1、分辨常見顏色的名稱，2、樂于調換不同的顏色。按自己的想象布滿整個畫面。軟性蠟筆、棉簽、水粉色、粘貼劑等。（以干性材料為主，同時出現的材料要單一）中班運用各種圖形組合表現觀察對象的基本部分和主要特征。1、選擇與觀察對象相似的顏色。2、發現顏色的奇妙變化。3有目的選配顏色使方法使色彩鮮明。1、按畫紙的大小畫相應的物體，表現不同圖像間的大小和上下左右位置。2、確定簡單的順序，學看簡單的步驟圖。3、利用各種材料有規律地排列裝飾蠟筆、毛筆、水粉、剪刀等。通過使用工具提高小肌肉的力度。嘗試兩種材料交替使用。大班觀察表現觀察對象的各種動態與細節的變化。1、發現顏色的細微變化，表現各種顏色的差別。2、運用顏色表現畫面的整體內容。1、按照觀察對象的空間位置確定作畫步驟。2、有目的思考圖像之間的大小、高低、前后、動作、表情，有目的地按步驟加以表現。1、廣泛使用多種工具材料，把握它們不同的性能。運用不同的力度控制和表現。2、探索一種材料多種使用方法，或數種材料交替使用，增加藝術的表現力。新教材有關美術的要求精選ppt新教材有關音樂的要求唱歌肢體語言與舞蹈節奏樂3-4歲1、初步理解歌詞，嘗試把歌詞說清楚。2、跟隨老師唱歌，邊唱曲邊做模仿動作。1、跟著音樂做模仿動作，感受音樂節奏的快慢變化。2、嘗試隨著音樂用動作表現不同的情景。3、分辨音樂的明顯變化，隨著音樂變化表現不同的音樂形象。嘗試用小鈴、木魚等小樂器隨著音樂有節奏地敲打。4-5歲1、感受歌曲的不同性質學用快慢不同的節奏演唱歌曲。體驗或輕快、活潑或悠揚舒緩的情景。3、分辨歌曲中音的高低或節奏快慢的不同，嘗試用接唱或復合節奏的方法演唱歌曲。3、按生活經驗替換歌詞，根據歌曲的節奏填詞改編。1、嘗試有節奏地隨著音樂表現日常生活中的各種動作特征。或在歌曲伴奏下創編與歌詞相符的動作。2、學著跳集體舞蹈，能隨著音樂節奏與同伴協同身體動作。3、初步了解音樂游戲的規則，并能在游戲中遵守。體驗運用身體動作做音樂游戲的快樂。1、感知周圍不同的聲音，選擇合適的樂器或用不同音色的材料制作樂器加以表現。2、學著按樂曲的需要選擇樂器，注意傾聽和表現，共同演奏。5-6歲1、感受3/4拍歌曲優美歡快的旋律，分辨4分、8分和16分音符、切分音、休止與延長等不同音樂節奏型。2、區別歌曲的不同性質，學用接唱、輪唱等方式演唱歌曲。3、把握上海小調的韻味和特點，試著學唱上海說唱。4、感受不同地區民歌和兄弟民族歌曲不同的演唱風格。1、初步了解幾個不同民族的風貌，用其特有的舞蹈動作加以表現。2、按音樂的節奏學走小跑步、彈簧步、秧歌步等簡單的舞蹈步伐，表現不同的音樂情景。3、按照音樂節奏把握不同角色的動作特征，創編表現各種活動情景。4、嘗試運用交換角色、卡農曲式，雙圈等不同方式開展音樂游戲，把握游戲中不同的規則。1、運用樂器表現回旋曲的曲式（1－2－1－3－1－4）。2、運用不同的樂器和節奏型表現不同的音樂形象。3、運用多種樂器配合演奏樂曲，體驗合作表現的快樂。精選ppt明確幼兒理解和把握技能與年齡特點的必然聯系。〔一〕反映幼兒對周圍世界的認識和情感精選ppt例如3—4歲美術造型能力：從符號到圖像和奶奶一起散步〔p20〕——嘗試避開障礙流暢地畫線條。小兔家的門簾〔p.45〕——初步區分圓形、長方形和三角形，用符號或圖像畫出想象中的物體。勤勞的蚯蚓〔p.52〕——喜歡使用水粉色，嘗試用扭動的線條表現蚯蚓的外形特征。一顆蘋果樹〔p.61〕——嘗試用圓和線條組合畫人，表現故事的情景。花兒要喝水〔p.162〕——學習用水粉自上而下地點雨滴，表現給花喝水的情景。黑白皮毛的朋友〔p.154〕學著在輪廓線內涂色，不涂到輪廓外。適度遞進：1、控制方向流暢地畫線條〔和奶奶一起散步、勤勞的蚯蚓、花兒要喝水。〕2、運用圖形或線條創造符號〔小兔家的門簾、一顆蘋果樹。〕3、在輪廓線里涂色〔黑白皮毛的朋友〕〔二〕在執行目標時，按照幼兒的經驗水平梳理難點，適度遞進，形成與幼兒生心理開展同步增長的表現能力。精選ppt例兒童歌唱要求：一首歌中包含著把握音高〔音域、音準〕、節奏〔快慢、附點、延長、休止、跳音〕，吐詞〔平翹舌音、復韻母〕、理解音樂的性質等多種因素，和幼兒的發音、呼吸、聽辨等生心理條件有著密切的關系。3——4歲〔小手拍拍〕：隨著歌曲整齊一致地唱歌，邊唱歌邊做模仿動作。4——5歲〔我的家有幾個人〕：學唱歌曲，嘗試用分角色接唱的方法演唱，并能根據歌曲的節奏，改編歌詞介紹家人。5——6歲〔小河之歌〕：學唱歌曲，感受三拍子歌曲的特點，學用嘹亮歡快和憂郁難過的的音色表現小河快樂與難過的心情。精選ppt學習活動組織與實施精選ppt活動的實施集體學習活動個別化學習活動精選ppt集體教學活動集體教學活動應根據不同年齡幼兒的身心開展特點開展，并應嚴格控制每天的教學時間。要重視幼兒園學習活動的意義，增強學習活動對每一個幼兒的開展價值。精選ppt一、集體學習活動的設計

A.內容的來源——忠于教材?學習活動?——活動與指導：活動內容〔素材點〕指導要點〔方法、問題提示〕1.集體學習活動的材料選擇精選ppt例：5-6歲?學習活動?—主題“我是中國人〞★活動與指導：在分析活動提示的長度、廣度的根底上，合理編制相對有關聯的知識團，形成一堂集體教學活動。

精選ppt★活動與指導：在分析活動提示的根底上，使內容間產生聯系，進行有機重組。不同活動內容中的素材點，進行重新組合。不同小主題中的素材點，進行重新組合不同大主題中的素材點，進行重新組合精選ppt★活動與指導：在分析活動提示的根底上，關注生活中常見的經驗，聚焦拓展，由此及彼地開拓視野。精選ppt★活動與指導：在分析活動提示的根底上，研創推進，為教材落實找到更好的背景，將知識技能化作孩子游戲和玩耍的技能。精選pptB.內容的依據(1)幼兒成長中必須具備的經驗須從小養成的、對其一生開展有益的行為、品德、能力等必要的文化〔傳統、多元的〕和人文精神(2)孩子們共同經歷過的事和物(3)發生在身邊的事，孩子能感受的，感興趣的時事、話題、媒體(4〕寫孩子的、為孩子寫的各類有益作品(5)來源于孩子生活、為生活效勞、隨時捕捉的有價值內容精選pptC.內容的視角(1)考慮科學性(2)考慮是否具有教育意義、開展意義(3)考慮幼兒的年齡特點和原有根底(4)考慮幼兒的興趣需要精選ppt2.集體學習活動教材分析〔1〕研讀教學內容

〔2〕分析教學對象

〔3〕分析可采用的教與學的方法

——教的法子要根據學的法子精選ppt3.集體學習活動目標的制定⑴目標的制定要關注三維目標的落實。⑵目標的制定要與內容相一致，切忌大而空的話⑶目標的制定對新經驗的獲得要有明確指向⑷目標的制定其表述的主體要一致，淡化教育目標，主張開展目標精選ppt4.集體學習活動環節的處理(1)梳理主線(2)梳理結構布局〔導入、展開、結束〕(3)梳理挑戰點精選