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文檔簡介

第第頁幼兒園小班上學期健康教案《越過雨水洼》及教學反思

幼兒園小班上學期健康教案《越過雨水洼》及教學反思

活動目標

1、遵守游戲規章，教幼兒學會看簡約的標記，能按箭頭方向前進。

2、進展幼兒雙腳跳、跨步跳的動作技能。

3、學會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

4、加強思維的敏捷性。

活動預備

1、老師在活動場地布置好"小水洼'、音樂磁帶《我愛運動》。

2、用藍即時貼剪好小腳印。

3、用紅即時貼剪頭的外形，粘貼出前進的方向。

活動流程

一、開始部分：

聽《我愛運動》的音樂讓幼兒做韻律操。

二、基本部分：

1、老師利用故事導入活動：酷熱的夏天到了，天空傳來轟隆隆的打雷聲，不一會就下起了大雨，大雨過后，地上涌現了許多的小水洼。小水洼邀請我們一起做游戲呢。

2、教幼兒知道什么是小水洼后，老師問："在下雨天，你們看到小水洼都會怎么做?'

3、引導幼兒學習兒歌，《門前一片雨水洼》：雨停了，天晴了，門前多了片雨水洼，雙腳跳，單腳跨，過了水洼就到你的家。

4、老師提出的問題：下過雨，地上都是一個個小水洼，.來源;怎樣才能既不弄濕鞋子，又能立刻到達伙伴的家呢?

5、引導幼兒觀看"小水洼'，爭論"兩個腳印'和"一個腳印'的不同含義以及箭頭表示的方向。(小伙伴想一想，我們雙腳跳的時候，是兩腳著地的，單腳跳的時候是一只腳著地的。)

6、游戲開始：

7、老師先示范一次，邊念兒歌邊跳水洼，幼兒排好隊，一個一個越過小水洼

8、活動反復進行數次，幼兒可邊念邊跳

9、播放音樂放松活動。

三、結束部分

小伙伴們都順當安全的跨過了雨水洼，干潔凈凈的到達伙伴家。我們可以把今日學到的教給好伙伴，和伙伴一塊做游戲。

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發覺幼兒們的立場積極，表現出極大的愛好，制造力也得到發揮。

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