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文檔簡介

第第頁大班社會教案：夸夸我自己教案及教學反思

大班社會教案：夸夸我自己教案及教學反思

活動目標

1.大膽地在弟弟妹妹面前展示自己學到的本事。

2.體驗長大后能在弟弟妹妹面前露一手的驕傲情感。

活動預備

1.聯系弟弟妹妹班級，做好與他們共同活動的預備。

2.每個幼兒分頭預備自己的拿手節目。

3.手工制作材料人手一份，如太陽鏡、小涼帽等。

活動過程

1.露一手。

――去弟弟妹妹班級做客，留意運用禮貌用語。

――才氣展示秀。;文章??????出自.'引導幼兒表演唱歌、跳舞、朗誦、演奏樂器等拿手節目。

――老師帶領弟弟妹妹為哥哥姐姐的節目激烈鼓掌，使幼兒體驗勝利感和驕傲感。

2.看我的。

――激烈歡迎弟弟妹妹來到自己班級做客。

――讓弟弟妹妹坐在身邊，觀看手工制作的過程，如制作太陽鏡、小涼帽等。

――將作品送給弟弟妹妹，千口他們共同賞玩。

3.夸夸我自己。

――請幼兒相互溝通自己向弟弟妹妹展示自己的本事的感受。

――一起念兒歌：哥哥姐姐本事大，表演節目頂呱呱，會做手工會畫畫，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。

活動建議

1.活動前與個別膽小、內向的幼兒交往，激發他們為弟弟妹妹表演的愿望。

2.可利用日常活動排練自己預備表演的節目。

活動反思

每個班里都會有這么一部分小伙伴，他們不夠自信，同樣也會有一部分過分自信的小伙伴。不夠自信的孩子總覺得自己什么都比上別人，甚至找不到自己的優點。而過分自信的孩子卻只看到自己的優點，看不見自己的缺點，而看別人的時候卻恰恰相反。這兩種就是兩個極端，哪一種都不好。我們應當援助不自信的孩子樹立自信，像活動中，我請小伙伴援助找不到自己優點的孩子找找優點，聽到有那么多小伙伴說出自己的優點，他們很興奮。而對于那些過分自信的孩子，我們也應當讓他們明白自己不是什么都好，也有不好的地方，世界上沒有完滿的人，有缺點是必定的。這也是一種因材施教吧!

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