重慶市彭水縣2023-2024學年七年級上學期期末生物試卷（解析版）一、單項選擇題（本大題包括20個小題，每小題1分，共20分）1．（1分）下列屬于生物的是（）A．機器人 B．珊瑚 C．生石花 D．鐘乳石2．（1分）下列關于生物與環境關系的敘述，與其他三項不同的是（）A．植被豐富的樹林中空氣清新 B．人類工業生產排放的廢氣造成大氣污染 C．地衣加速巖石風化，促進土壤層形成 D．阿依河陰濕的巖石上長有許多苔蘚3．（1分）駱駝刺是一種常見的沙漠植物，神奇之處在于其地面部分通常在25～40厘米高，但地下的根系卻長達十幾米甚至二十米深（如圖）（）A．溫度 B．土壤 C．水分 D．氧氣4．（1分）袁隆平院士帶領團隊研發的海水稻，是專門生長在鹽堿地的品種，耐鹽度可達到6%～7%。海水稻根部細胞中控制無機鹽進出的結構是（）A．細胞核 B．細胞質 C．細胞膜 D．細胞壁5．（1分）紅心火龍果富含花青素，菠菜葉富含葉綠素。生活中可將紅心火龍果、菠菜葉榨汁，用于和面染色（）A．液泡葉綠體 B．葉綠體葉綠體 C．細胞核葉綠體 D．液泡液泡6．（1分）取一個成熟的番茄果實，用開水燙過，會在其表面撕下一層皮（）A．機械組織 B．保護組織 C．輸導組織 D．上皮組織7．（1分）近年來，隨著干細胞技術迅猛發展，其強大的療效也被越來越多人認可。如圖為干細胞的培養過程（）A．過程①表示細胞的生長，細胞不能無限長大 B．經過程②產生的新細胞染色體數目不變 C．過程②③說明干細胞具有分裂和分化的能力 D．經過程③后，細胞的形態結構、生理功能及遺傳物質都發生了變化8．（1分）某生物興趣小組的同學們在調查公園內的生物種類時，發現了一種不認識的植物，觀察并記錄如下：①具有根、莖、葉的分化（）A．腎蕨 B．葫蘆蘚 C．海帶 D．水杉9．（1分）明明在彭水烏江邊鍛煉時看到一棵100年樹齡的古樹——黃葛樹（二級），用手機掃碼了解到黃葛樹的雄花、雌花生于同一榕果內，其果實榕果單生或成對腋生，成熟時紫紅色。依據特征可判斷黃葛樹屬于（）A．苔蘚植物 B．被子植物 C．裸子植物 D．蕨類植物10．（1分）用顯微鏡觀察根尖的永久縱切片，視野如圖。視野中發現細胞很小，排列緊密，細胞質濃。此部位細胞是（）A．根毛細胞 B．伸長區細胞 C．分生區細胞 D．根冠細胞11．（1分）將芹菜葉柄插入紅墨水中一段時間后，做成縱切片放到顯微鏡下觀察，被染紅的結構是（）A．表皮 B．導管 C．篩管 D．髓12．（1分）“暮春三月，江南草長”，春天是踏青的好時節。小明踏青回來后，下列最容易將綠色汁液洗去的是（）A．石灰水 B．酒精 C．熱水 D．加酶洗衣粉13．（1分）2022年4月，中國國家植物園在北京正式揭牌，其標志中包含了我國特有珍稀裸子植物銀杏和水杉等元素（如圖）（）A．具有假根、莖和葉的分化 B．不具有輸導組織 C．種子裸露，無果皮包被 D．生活在陰濕環境14．（1分）為了助推鄉村振興，農業農村發展局不斷探索大棚生產新模式，讓蔬菜大棚成為農民增收的“金點子”，不能提高大棚蔬菜產量的是（）A．適當延長光照時間 B．適當增施有機肥 C．保持棚內溫度恒定 D．適時松土、澆水15．（1分）黃瓜是餐桌上常見的蔬菜，清脆爽口，深受人們的喜愛。如圖是黃瓜的花和果實（）A．A花是雄花，花藥里含有許多花粉 B．黃瓜植株根尖吸收的水分主要用于光合作用 C．B花為雌花，可以結果實 D．黃瓜的傳粉方式是異花傳粉16．（1分）“牛奶草莓”是草莓的一個品種，與普通草莓相比，口感甜糯、水嫩多汁（）A．草莓的結構和功能的基本單位是細胞 B．草莓的花、葉、匍匐莖都屬于器官 C．草莓由小長大的原因是依靠細胞的生長、分裂和分化 D．草莓上的小麻點是草莓的種子，裸露在外面，因此草莓屬于裸子植物17．（1分）為創建全國文明城市，彭水縣加大了環境綠化、美化力度，部分街道、公園新移栽了一些花草樹木。為提高移栽樹木的成活率（）A．在光照強的條件下進行移栽，確保進行光合作用制造有機物 B．移栽時帶一個較大的土坨，可以較好地保護幼根和根毛 C．去掉部分枝葉后移栽，可避免樹木因蒸騰作用過度失水 D．給移栽后的樹木輸入營養液，針頭應插入其輸導組織18．（1分）養金魚時，人們常在魚缸中放一些水草，其目的是（）A．美化魚的生活環境 B．提供能量 C．增加水中二氧化碳 D．增加水中氧氣19．（1分）有專家指出，夜間在臥室里放置過多的綠植、花卉，會影響人體健康（）A．植物的光合作用消耗水，使空氣干燥 B．植物光合作用減弱，釋放的氧氣減少 C．植物生活需要營養 D．植物進行呼吸作用，與人爭奪氧氣20．（1分）為應對全球氣候變化，彰顯大國責任和擔當，我國提出“二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，下列做法錯誤的是（）A．講究衛生，使用一次性餐具 B．低碳生活，綠色出行 C．開發風能、水能等清潔能源 D．植樹造林二、非選擇題（本大題包括5個小題，除特別標注外，每空1分，共30分）21．（6分）摩圍山風景區地處重慶市彭水苗族土家族縣南部，面積約十萬多畝，摩圍山含有豐富的動植物資源，負氧離子含量高達11萬個/cm3，被稱為“懸在天堂上的氧吧”。如圖為摩圍山部分食物網，據圖回答。（1）摩圍山上影響生物生活和分布的因素稱為。（2）圖中與生態系統相比還缺少的生物成分是。（3）該食物網中蛇和貓頭鷹的關系是圖中共有條食物鏈，請寫出最短的一條食物鏈：。（4）兔以植物為食，說明生物的生活需要。22．（6分）顯微鏡是精密的放大儀器，是初中生物學實驗中最常用的觀察工具。圖一為顯微鏡的構造示意圖；圖二為洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的制作步驟（1）使用顯微鏡對光時，轉動轉換器，使物鏡對準通光孔。若觀察的物像模糊，欲使物像清晰，應調節圖一中顯微鏡的[]。（2）圖二為制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的操作步驟，正確的操作順序是（填圖中字母）；步驟D所滴液體應為。步驟G所滴液體為稀碘液，細胞中的染成深色，便于觀察。（3）如果使圖三中的視野甲變為視野乙，需要將裝片向方向移動。23．（6分）玲玲學習了綠色開花植物的知識后，以花生為材料完成了植物栽培跨學科實踐活動。如圖是觀察并記錄花生從種子萌發到植株生長再到開花結果的全過程。請回答。（1）玲玲選擇飽滿的花生種子用水浸泡（水不能沒過種子）放在溫暖的地方，過兩天后種子發芽了。最先突破種皮的“小白芽”是種子的。（2）將發芽的花生種子栽種在土壤里，花生幼苗出土并茁壯成長。花生幼苗出土前所需要的營養物質來自。（3）花生植株生長過程中，出現了植株矮小，葉片小、薄而發黃的肥料。（4）花生的花鮮艷而亮麗，在花的結構中，最主要的部分是。（5）一般被子植物的果實長在地上，而花生有一個果實長在地下的“絕活”。原因是花生的花在凋落后，其向下生長扎在土里，在土里長成莢果，所以又叫“落花生”。剝開花生果實發現種子的數量不同的數量。24．（6分）“民以食為天，糧以地為本”。習近平總書記多次強調，“要把我們中國人的飯碗牢牢端在自己的手中”。因此研究光合作用的過程和原理，是世界公認的黃金食品。圖1為玉米植株的生理過程示意圖，圖2為玉米一晝夜內光合作用和呼吸作用強度隨時間的變化曲線（1）圖1中的A過程表示玉米植株的，該過程在玉米植株細胞的（填結構名稱）中進行。玉米生長過程中需要根從土壤中吸收水分和無機鹽，其運輸的動力來自圖1中的[]。（2）圖2中代表玉米植株進行光合作用的曲線是，進行光合作用的場所是，玉米植株一晝夜中光合作用強度最大、制造有機物最多的是（填字母）。25．（6分）在生活中，人們發現受潮的種子容易發芽，這就是種子的萌發。種子萌發需要哪些環境條件呢？某生物學興趣小組探究了種子萌發需要的環境條件。實驗器材：大豆種子（飽滿、胚完整且有生命力）80粒、培養皿、餐巾紙、清水。實驗過程：取大小相同的4個培養皿并標記為甲、乙、丙、丁；在培養皿底鋪等量的餐巾紙；甲培養皿內餐巾紙保持干燥，并保持餐巾紙潮濕；將80粒大豆種子隨機平均分成四份培養皿實驗過程及現象甲乙丙丁餐巾紙干濕狀態保持干燥保持潮濕保持潮濕保持潮濕種子數量各20粒放置環境25℃光照25℃光照25℃黑暗0℃光照實驗時間4天4天后實驗現象不萌發萌發萌發不萌發請根據實驗記錄，回答下列問題：（1）如果將表中甲乙兩組作為對照實驗，控制的實驗變量是。（2）如果要探究“光是大豆種子萌發需要的環境條件嗎？”，應選擇兩組作為對照實驗。（3）如果將表中乙丁兩組作為對照實驗，探究的問題是？（4）依據實驗現象分析得出：大豆種子萌發需要一定的水分和；不是大豆種子萌發需要的環境條件。（5）根據實驗結果，你建議在什么條件下保存大豆種子？。（寫出一條措施即可）

參考答案與試題解析一、單項選擇題（本大題包括20個小題，每小題1分，共20分）1．（1分）下列屬于生物的是（）A．機器人 B．珊瑚 C．生石花 D．鐘乳石【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．【解答】解：ABD都不具有生物的特征，不屬于生物；C、生石花具有生物的特征，C正確。故選：C。【點評】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．2．（1分）下列關于生物與環境關系的敘述，與其他三項不同的是（）A．植被豐富的樹林中空氣清新 B．人類工業生產排放的廢氣造成大氣污染 C．地衣加速巖石風化，促進土壤層形成 D．阿依河陰濕的巖石上長有許多苔蘚【分析】生物生活在一定的環境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都適應一定的環境，生物在適應環境的同時，也能影響和改變環境。【解答】解：ABC、“植被豐富的樹林中空氣清新”、“地衣加速巖石風化，都屬于生物影響環境。D、“阿依河陰濕的巖石上長有許多苔蘚”，體現了生物適應環境，D符合題意。故選：D。【點評】解答此類題目的關鍵是理解生物與環境的關系。3．（1分）駱駝刺是一種常見的沙漠植物，神奇之處在于其地面部分通常在25～40厘米高，但地下的根系卻長達十幾米甚至二十米深（如圖）（）A．溫度 B．土壤 C．水分 D．氧氣【分析】環境中影響生物生活的各種因素叫生態因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。【解答】解：生物必須適應環境才能生存，荒漠中生活的駱駝刺，是因為荒漠干旱缺水，可以吸收到荒漠深處的水分。故選：C。【點評】解答此類題目的關鍵是掌握環境與生物的關系。4．（1分）袁隆平院士帶領團隊研發的海水稻，是專門生長在鹽堿地的品種，耐鹽度可達到6%～7%。海水稻根部細胞中控制無機鹽進出的結構是（）A．細胞核 B．細胞質 C．細胞膜 D．細胞壁【分析】此題考查細胞膜作用，細胞膜具有保護，控制細胞物質的進出作用，解答即可。【解答】解：A、細胞核內含有遺傳物質，A不符合題意；B、細胞質能不斷的流動，B不符合題意；C、細胞膜保護細胞內部結構。對物質具有選擇透過性，而對細胞有害的物質則不能進入，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外，C符合題意；D、細胞壁的功能是保護和支持細胞的作用，D不符合題意。故選：C。【點評】細胞膜是一種選擇透過性膜，并具有保護作用．5．（1分）紅心火龍果富含花青素，菠菜葉富含葉綠素。生活中可將紅心火龍果、菠菜葉榨汁，用于和面染色（）A．液泡葉綠體 B．葉綠體葉綠體 C．細胞核葉綠體 D．液泡液泡【分析】植物細胞基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。【解答】解：液泡內含有細胞液，溶解著多種物質，存在于液泡中，能將太陽能轉化為多種形式的能量，葉綠素是葉綠體內的一種色素，存在于葉綠體中。故選：A。【點評】掌握植物細胞的結構和功能是解題的關鍵。6．（1分）取一個成熟的番茄果實，用開水燙過，會在其表面撕下一層皮（）A．機械組織 B．保護組織 C．輸導組織 D．上皮組織【分析】植物的組織主要有：保護組織、營養組織、分生組織、輸導組織、機械組織等。它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能。據此解答。名稱分布細胞特點功能保護組織一般都分布在植物體的表面細胞排列緊密，沒有細胞間隙，而且在與空氣接觸的細胞壁上有著角質對內部各種組織起保護作用營養組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養組織細胞壁薄，液泡大有儲存營養物質的功能機械組織分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分細胞壁厚壁起支持作用輸導組織貫穿于根、莖、葉等處細胞呈長管形，細胞間以不同方式相互聯系運輸水、無機鹽、營養物質分生組織根尖的分生區、莖的形成層等分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力具有很強的分裂增生能力【解答】解：被剝下的番茄表皮有保護作用，屬于保護組織。故選：B。【點評】植物的組織及功能是考試的重點，注意掌握。7．（1分）近年來，隨著干細胞技術迅猛發展，其強大的療效也被越來越多人認可。如圖為干細胞的培養過程（）A．過程①表示細胞的生長，細胞不能無限長大 B．經過程②產生的新細胞染色體數目不變 C．過程②③說明干細胞具有分裂和分化的能力 D．經過程③后，細胞的形態結構、生理功能及遺傳物質都發生了變化【分析】（1）細胞分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是一個細胞就分裂成為兩個細胞。（2）細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態、結構、功能相同的細胞群稱之為組織。（3）圖中①表示細胞的生長、②表示細胞分裂、③表示細胞分化。【解答】解：A、①過程導致細胞體積增大，細胞不能無限長大。B、②過程導致細胞數目增多，細胞分裂時，染色體先進行自我復制，過程②產生的新細胞染色體數目不變。C、②表示細胞分裂，過程，C正確。D、③過程表示細胞分化、生理功能發生了變化，D錯誤。故選：D。【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞生長、細胞分裂、細胞分化的概念和特點。8．（1分）某生物興趣小組的同學們在調查公園內的生物種類時，發現了一種不認識的植物，觀察并記錄如下：①具有根、莖、葉的分化（）A．腎蕨 B．葫蘆蘚 C．海帶 D．水杉【分析】蕨類植物有了根、莖、葉的分化，而且根、莖、葉中有輸導組織，能為植株輸送營養物質，一般長的比較高大，但是蕨類植物的生殖依然離不開水，還沒有脫離水的限制，因此適宜生活在陸地的陰濕處。蕨類植物用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。【解答】解：觀察后記錄如下：①具有根、莖、葉的分化②葉片背面有孢子囊群。A、腎蕨屬于蕨類植物；B、葫蘆蘚屬于苔蘚植物；C、海帶屬于藻類植物；D、水杉屬于裸子植物。可見跟腎蕨同屬一類。故選：A。【點評】蕨類植物的主要特征以及意義在中考中經常出現，要重點理解和掌握。9．（1分）明明在彭水烏江邊鍛煉時看到一棵100年樹齡的古樹——黃葛樹（二級），用手機掃碼了解到黃葛樹的雄花、雌花生于同一榕果內，其果實榕果單生或成對腋生，成熟時紫紅色。依據特征可判斷黃葛樹屬于（）A．苔蘚植物 B．被子植物 C．裸子植物 D．蕨類植物【分析】植物根據是否依靠種子繁殖后代可以分為孢子植物和種子植物，孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物；種子植物包括裸子植物、被子植物，據此分析解答。【解答】解：被子植物具有根、莖、葉、花、果實，裸子植物只有根、莖、葉，題干中黃葛樹具有花和果實。故選：B。【點評】明白各種植物類群的特征是解題的關鍵。10．（1分）用顯微鏡觀察根尖的永久縱切片，視野如圖。視野中發現細胞很小，排列緊密，細胞質濃。此部位細胞是（）A．根毛細胞 B．伸長區細胞 C．分生區細胞 D．根冠細胞【分析】圖中A成熟區、B伸長區、C分生區、D根冠。【解答】解：細胞很小，排列緊密、細胞核大，這樣的細胞有很強的分裂能力。故選：C。【點評】掌握根尖的結構特點是解題的關鍵。11．（1分）將芹菜葉柄插入紅墨水中一段時間后，做成縱切片放到顯微鏡下觀察，被染紅的結構是（）A．表皮 B．導管 C．篩管 D．髓【分析】木本植物莖的結構從外到內依次是：樹皮、形成層、木質部和髓，莖是主要的輸導器官，其中含有輸導組織——導管和篩管。【解答】解：莖中輸導組織根據其構造和功能的不同，分為兩類：導管和篩管。篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質，做成縱切片放到顯微鏡下觀察，因為導管是自下而上輸送水分和無機鹽的管道。故選：B。【點評】導管是自下而上運輸水和無機鹽的管道。12．（1分）“暮春三月，江南草長”，春天是踏青的好時節。小明踏青回來后，下列最容易將綠色汁液洗去的是（）A．石灰水 B．酒精 C．熱水 D．加酶洗衣粉【分析】植物細胞基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。【解答】解：綠色汁液的主要成分是葉綠素，葉綠素不溶于水。故選：B。【點評】掌握葉綠素溶于酒精是解題的關鍵。13．（1分）2022年4月，中國國家植物園在北京正式揭牌，其標志中包含了我國特有珍稀裸子植物銀杏和水杉等元素（如圖）（）A．具有假根、莖和葉的分化 B．不具有輸導組織 C．種子裸露，無果皮包被 D．生活在陰濕環境【分析】根據種子外面有無果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實。【解答】解：銀杏和水杉屬于裸子植物。裸子植物具有根、莖、葉。裸子植物屬于種子植物，種子裸露。故選：C。【點評】關鍵點：裸子植物和被子植物的分類依據是種子外面有無果皮包被著。14．（1分）為了助推鄉村振興，農業農村發展局不斷探索大棚生產新模式，讓蔬菜大棚成為農民增收的“金點子”，不能提高大棚蔬菜產量的是（）A．適當延長光照時間 B．適當增施有機肥 C．保持棚內溫度恒定 D．適時松土、澆水【分析】（1）植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在制造的有機物里。（2）呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量。（3）提高作物的產量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用。【解答】解：A、適當延長光照時間，提高蔬菜產量。B、有機肥能增加土壤有機質的含量、肥效持久，而且有機肥分解時產生的二氧化碳是一種氣體肥料，增加產量。C、適當增加棚中的晝夜溫差可提高產量，到了夜間氣溫降得比較低的話可有效地抵制蔬菜進行呼吸作用，使有機物得到更多地積累，C符合題意。D、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，可以使土壤疏松，有利于根的呼吸。因此適時松土，D不符合題意。故選：C。【點評】掌握光合作用、呼吸作用在農業生產上的應用原理是解題的關鍵。15．（1分）黃瓜是餐桌上常見的蔬菜，清脆爽口，深受人們的喜愛。如圖是黃瓜的花和果實（）A．A花是雄花，花藥里含有許多花粉 B．黃瓜植株根尖吸收的水分主要用于光合作用 C．B花為雌花，可以結果實 D．黃瓜的傳粉方式是異花傳粉【分析】一朵花中只有雌蕊和只有雄蕊的花，叫單性花。圖中A是雄花、B是雌花。【解答】解：A、A花不能結出果實是雄花，正確；B、黃瓜植株根尖吸收的水分主要用于蒸騰作用；C、B花可以結果實，正確；D、黃瓜花屬于單性花，正確。故選：B。【點評】掌握花的類型特點是解題的關鍵。16．（1分）“牛奶草莓”是草莓的一個品種，與普通草莓相比，口感甜糯、水嫩多汁（）A．草莓的結構和功能的基本單位是細胞 B．草莓的花、葉、匍匐莖都屬于器官 C．草莓由小長大的原因是依靠細胞的生長、分裂和分化 D．草莓上的小麻點是草莓的種子，裸露在外面，因此草莓屬于裸子植物【分析】（1）植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體。（2）經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異，就是細胞的分化。（3）細胞是生物體結構和功能的基本單位，病毒沒有細胞結構，除病毒外，生物體都由細胞構成。【解答】解：A、構成草莓的結構和功能的基本單位是細胞。B、草莓的花是生殖器官，B正確。C、多細胞生物體由小長大的原因是細胞生長，C正確。D、草莓的種子不裸露，屬于被子植物。故選：D。【點評】此題涉及到的知識點較多，綜合性較強，適于中考。17．（1分）為創建全國文明城市，彭水縣加大了環境綠化、美化力度，部分街道、公園新移栽了一些花草樹木。為提高移栽樹木的成活率（）A．在光照強的條件下進行移栽，確保進行光合作用制造有機物 B．移栽時帶一個較大的土坨，可以較好地保護幼根和根毛 C．去掉部分枝葉后移栽，可避免樹木因蒸騰作用過度失水 D．給移栽后的樹木輸入營養液，針頭應插入其輸導組織【分析】蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程。葉片是蒸騰作用的主要部位。【解答】解：A、在光照強的條件下移栽，植物體內水分容易散失，不易成活；B、植物吸收水和無機鹽的主要器官是根。這是為了保護幼根和根毛。提高根的吸水能力，B正確；C、去掉部分枝葉后移栽，防止植物萎蔫，C正確；D、導管有運輸水和無機鹽的功能。因此，針頭應插入其輸導組織。故選：A。【點評】綠色植物的蒸騰作用是中考的熱點，要注意掌握。18．（1分）養金魚時，人們常在魚缸中放一些水草，其目的是（）A．美化魚的生活環境 B．提供能量 C．增加水中二氧化碳 D．增加水中氧氣【分析】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．分析答題．【解答】解：在魚缸里放置一些水草，水草進行光合作用釋放氧氣，同時；因此這是利用了水草的光合作用增加水內氧氣。故選：D。【點評】金魚通過呼吸作用釋放二氧化碳，二氧化碳成為水草光合作用的原料，水草的光合作用釋放的氧氣又被金魚利用，這是發生在魚缸中的物質循環．19．（1分）有專家指出，夜間在臥室里放置過多的綠植、花卉，會影響人體健康（）A．植物的光合作用消耗水，使空氣干燥 B．植物光合作用減弱，釋放的氧氣減少 C．植物生活需要營養 D．植物進行呼吸作用，與人爭奪氧氣【分析】呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．呼吸作用消耗氧氣產生二氧化碳。【解答】解：花卉在夜間進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物產生二氧化碳和水，使臥室內的氧氣減少；人的呼吸作用也要消耗氧氣。這樣人，使臥室內的氧氣過少，不利于人體健康。故選：D。【點評】解答此類題目的關鍵是會運用所學知識解釋生產生活中某些現象。20．（1分）為應對全球氣候變化，彰顯大國責任和擔當，我國提出“二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，下列做法錯誤的是（）A．講究衛生，使用一次性餐具 B．低碳生活，綠色出行 C．開發風能、水能等清潔能源 D．植樹造林【分析】人類活動對生態環境的影響有兩大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環境；二是不利于或破壞其它生物的生存環境。從目前看，大多活動都是破壞性的。【解答】解：A、“使用一次性餐具”，使森林面積減少，A錯誤。BCD、“低碳生活、“開發風能、“植樹造林”，能減少污染，減少二氧化碳的排放，BCD正確。故選：A。【點評】解答此類題目的關鍵是理解人類活動對環境所造成的影響。二、非選擇題（本大題包括5個小題，除特別標注外，每空1分，共30分）21．（6分）摩圍山風景區地處重慶市彭水苗族土家族縣南部，面積約十萬多畝，摩圍山含有豐富的動植物資源，負氧離子含量高達11萬個/cm3，被稱為“懸在天堂上的氧吧”。如圖為摩圍山部分食物網，據圖回答。（1）摩圍山上影響生物生活和分布的因素稱為生態因素。（2）圖中與生態系統相比還缺少的生物成分是分解者。（3）該食物網中蛇和貓頭鷹的關系是捕食和競爭圖中共有4條食物鏈，請寫出最短的一條食物鏈：綠色植物→鼠→貓頭鷹。（4）兔以植物為食，說明生物的生活需要營養。【分析】1、環境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、溫度、水、空氣等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。2、在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體叫生態系統。一個完整的生態系統包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者、消費者和分解者組成。【解答】解：（1）摩圍山上影響生物生活和分布的因素稱為生態因素，包括非生物因素和生物因素。（2）生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣等、消費者和分解者，與生態系統相比。（3）圖中，貓頭鷹以蛇為食是捕食關系，因此該食物網中蛇和貓頭鷹的關系是捕食和競爭；綠色植物→鼠→貓頭鷹；綠色植物→兔→蛇→貓頭鷹。（4）生物的生活需要營養物質，綠色植物通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖。動物不能制造有機物。可見，說明生物的生活需要營養。故答案為：（1）生態因素（2）分解者（3）捕食和競爭；4；綠色植物→鼠→貓頭鷹（4）營養【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈的概念、能量流動和生物富集的特點以及生態系統具有一定的自動調節能力。22．（6分）顯微鏡是精密的放大儀器，是初中生物學實驗中最常用的觀察工具。圖一為顯微鏡的構造示意圖；圖二為洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的制作步驟（1）使用顯微鏡對光時，轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。若觀察的物像模糊，欲使物像清晰，應調節圖一中顯微鏡的[②]細準焦螺旋。（2）圖二為制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的操作步驟，正確的操作順序是BDCAEGF（填圖中字母）；步驟D所滴液體應為清水。步驟G所滴液體為稀碘液，細胞中的細胞核染成深色，便于觀察。（3）如果使圖三中的視野甲變為視野乙，需要將裝片向左下方方向移動。【分析】（1）圖一中：①粗準焦螺旋、②細準焦螺旋、③目鏡、④轉換器、⑤物鏡、⑥遮光器、⑦反光鏡。（2）圖二中：A展，B擦，C撕，D滴，E蓋，F吸，G染。【解答】解：（1）由于低倍鏡視野較寬便于找到物像，所以對光時，使低倍物鏡對準通光孔，還能調出更加清晰的物像，若觀察的物像模糊，應調節圖一中顯微鏡的②細準焦螺旋。（2）在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時要注重把握以下幾個步驟：①擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；②滴水：在載玻片中央滴一滴清水；④展：將薄膜浸入玻片上的水滴中；⑤蓋片：用鑷子夾起蓋玻片。蓋時，然后慢慢放下；⑥染色：在蓋玻片一側滴1～2滴碘液，使染液浸潤標本的全部，題中制作臨時裝片的正確操作順序為：BDCAEGF，因此，步驟D所滴液體應為清水，因此，便于觀察。（3）顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反，物像位于視野左下方，因此玻片標本應向左下方移動。故答案為：（1）低倍；②細準焦螺旋。（2）BDCAEGF；清水。（3）左下方。【點評】掌握顯微鏡的使用方法、裝片的制作方法是解題的關鍵。23．（6分）玲玲學習了綠色開花植物的知識后，以花生為材料完成了植物栽培跨學科實踐活動。如圖是觀察并記錄花生從種子萌發到植株生長再到開花結果的全過程。請回答。（1）玲玲選擇飽滿的花生種子用水浸泡（水不能沒過種子）放在溫暖的地方，過兩天后種子發芽了。最先突破種皮的“小白芽”是種子的胚根。（2）將發芽的花生種子栽種在土壤里，花生幼苗出土并茁壯成長。花生幼苗出土前所需要的營養物質來自子葉。（3）花生植株生長過程中，出現了植株矮小，葉片小、薄而發黃氮的肥料。（4）花生的花鮮艷而亮麗，在花的結構中，最主要的部分是花蕊（或雄蕊和雌蕊）。（5）一般被子植物的果實長在地上，而花生有一個果實長在地下的“絕活”。原因是花生的花在凋落后，其子房向下生長扎在土里，在土里長成莢果，所以又叫“落花生”。剝開花生果實發現種子的數量不同胚珠的數量。【分析】氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠。果實種子形成過程如圖：【解答】解：（1）最先突破種皮的“小白芽”是種子的胚根，發育成根。（2）花生屬于雙子葉植物，營養物質儲存在子葉中，花生幼苗出土前所需要的營養物質來自子葉。（3）氮肥能促使作物的莖，葉生長茂盛。花生植株生長過程中，葉片小，我們應該施加含氮的肥料。（4）花生的花鮮艷而亮麗，在花的結構中，它與繁殖后代有關。（5）一般被子植物的果實長在地上，而花生有一個果實長在地下的“絕活”，其子房向下生長扎在土里，所以又叫“落花生”，剝開花生果實發現種子的數量不同。（1）胚根；（2）子葉；（3）氮；（4）花蕊（或雄蕊和雌蕊）；（5）子房；胚珠。【點評】此題屬于綜合題，靈活運用知識是解題的關鍵。24．（6分）“民以食為天，糧以地為本”。習近平總書記多次強調，“要把我們中國人的飯碗牢牢端在自己的手中”。因此研究光合作用的過程和原理，是世界公認的黃金食品。圖1為玉米植株的生理過程示意圖，圖2為玉米一晝夜內光合作用和呼吸作用強度隨時間的變化曲線（1）圖1中的A過程表示玉米植株的呼吸作用，該過程在玉米植株細胞的線粒體（填結構名稱）中進行。玉米生長過程中需要根從土壤中吸收水分和無機鹽，其運輸的動力來自圖1中的[B]蒸騰作用。（2）圖2中