2023年成語接龍小學(xué)作文(6篇)成語接龍小學(xué)作文1

生活像一個五花八門的調(diào)色盤，描繪出一幅幅漂亮的畫。

我來說說其中的一幅吧！那時一個星期六的晚上，媽媽整理了碗筷進(jìn)屋來，說：“我們來玩一個成語接龍好不好？”我和爸爸都贊同了。由媽媽先打頭炮，媽媽的頭炮是“后生可畏”畏這個字在成語里很少出現(xiàn)，好難啊媽媽剛起先就想給爸爸一個下馬威。雖然這么難可爸爸立刻接上了“畏縮不前”。還想給我個絆腳石，沒門！我接上了“前功盡棄”，心想：這回看媽媽怎么接！不到十秒鐘，媽媽順口溜出了“棄舊圖新”，媽媽真不愧為成語大王，這么快就接上了這么難的字。

爸爸假裝接不出來，在我們得意的勁說出了“新陳代謝”。這么簡潔的字，連三年級的小弟弟都會“謝天謝地”雖然地這個字很一般但用在成語的'第一個字就比較難了看媽媽怎么接。一分鐘過去了，媽媽還在地地地的，看來這會真把成語大王難住了。

媽媽被罰唱歌她唱了《同一首歌》那歌聲真好聽。這個周末太好玩了，學(xué)問和消遣融在一起，我喜愛這樣的周末。

成語接龍小學(xué)作文2

上課了，吳老師親善的說：“我們也來玩一次成語接龍。”

有的同學(xué)興奮得“一蹦三尺高，”有的同學(xué)比較穩(wěn)重，所以問吳老師競賽規(guī)則，還有的同學(xué)在歡呼雀躍。

競賽起先了，我的心像一只兔子在蹦跳“砰”“砰”“砰”的，難以安靜。我擔(dān)憂自己填不出成語，還擔(dān)憂自己會填錯。

我最喜愛的是第三輪。我信念百倍，因?yàn)橛形覀儗W(xué)過的成語，第一個是什么責(zé)任什么心，一瞬間教室萬籟俱寂，吳老師說：“誰回答了這個成語加10分。”同學(xué)們有的在深思，有的在用手機(jī)查找，還有的在幫助同學(xué)，這個成語真讓人猜不出來，結(jié)果是程玉琪先查了出來，我們加上了這來之不易的非常，時間一分一秒的在我的眼前閃過，扣人心弦啊，到我相識的成語了，我面紅耳赤，焦急萬分，讓我不由自主的想：“老師會選我嗎？會讓我回答嗎？這一切的一切都是一個未知數(shù)，只有等待，結(jié)果老師沒有選我，我的心隨之駕臨 到冰點(diǎn)，一落千丈，不過分分鐘我又復(fù)原了信念，在一場激烈的斗爭下，老師一聲令下競賽結(jié)束。

我回家肯定要多多積累成語，否則有成語接龍或填空時回答不上來。

成語接龍小學(xué)作文3

為了提高我們的成語水平，我們進(jìn)行了一次成語接龍大賽，還有獎品——我最喜愛的棒棒糖。

老師發(fā)紙時，我望著對手，心里正想著：成語接龍，你確定不是我的對手，為了得到棒棒糖，我肯定會做得又快又好的，拿到紙，我便起先奮筆疾。我先把從前望見過，聽見過的成語認(rèn)仔細(xì)真的填好，看到其中有一個成語是“（）明半（）”時，我想到了一個好方法：根據(jù)剛才填好的成語一個一個的倒著填。這個方法果真有用，沒過多久，這個不會的成語就被我一一“殲滅”了。我生怕對手比我快，一填完就立即叫到：“我寫好了。”老師起先檢查我的成語，一次檢查下來，盡然一個都沒有錯。我有點(diǎn)得意的望了對方一眼。沒過多久，他也做好了，老師一檢查，發(fā)覺有兩個錯了，這根獎品棒棒糖自然就被我收進(jìn)了口袋。

我一邊吃著棒棒糖，一邊用得意的眼光看著對手，心里別提有多興奮了。

成語接龍小學(xué)作文4

今日早上，老師讓我們玩?zhèn)€嬉戲——成語接龍，我一聽到這個詞語，我就想：呀！我聽過的成語不怎么多，怎么辦呀！算了，過了再說！老師把我們分了兩隊(duì)，第一隊(duì)六個人，其次隊(duì)五個人，緊接著，競賽立刻起先了。

我們的心像小兔子一樣怦怦直跳。

競賽真正起先了。我緊咬著牙，想我會抽到什么成語，老師說了一個成語：心中有數(shù)，讓林培羽來說竹開頭的成語，于是他說的是熊吃竹子，同學(xué)們都發(fā)出來“唉”的聲音，這一輪競賽結(jié)束了。老師說從韻涵起先，剛起先，還很順當(dāng)，可不知怎么了，在哪兒卡殼了一下，我們隊(duì)就落后了。老師又說：“那我們就來搶答吧！”這次我就興奮了因?yàn)槠浯侮?duì)最終不用洋洋得意的了！我發(fā)覺謝展鵬始終在舉手，我猜其次隊(duì)贏定了。在我灰心時，我聽見什么什么光什么，我脫口而出：“是光陰似箭。”說完，我就感覺一團(tuán)烏氣漸漸解開了。漸漸地，成語說的越來越多，我的腦子里，也滿是成語，最終的結(jié)果是：一隊(duì)6分，二隊(duì)13分。

這次嬉戲，讓我懂得了：肯定要多看書，多積累，積累更多的成語。

成語接龍小學(xué)作文5

成語接龍好好玩，你想不想和我們一起呢？

老師把我們分成男、女兩組，老師把接龍的“路途”畫了出來讓我們參考。老師對我們說：“五分鐘后起先競賽。”

“啊？五……分鐘！這怎么夠呢？老師，我有“健忘癥”，你時間給長一點(diǎn)唄！”沒有想到老師一聲拒絕，我此時心里正在想：老師，你壞壞！我有一點(diǎn)小生氣了。

嬉戲起先了，老師報出第一個開頭成語——心中有數(shù)。林培羽就在那里發(fā)呆了半分鐘，老師實(shí)在是沒有耐性了就又重新報了一個成語——眼疾手快，然后，我們組的“小蟹”說：“快人一步。”可是后來我們本可以接下去的，但是被一組的一個人搶先回答了——步步相讓。此時林培羽正在跟窗簾說靜靜話呢！我覺得好像只有我察覺到這件事……不過最終一組被我們二組完勝了！我興奮得真想要一蹦三尺高呀！

經(jīng)過這場競賽我知道了：競賽不是靠運(yùn)氣，而是靠學(xué)問！

成語接龍小學(xué)作文6

你們玩過“詞語接龍”的嬉戲嗎？沒玩過的話，我就告知你們吧。

“詞語接龍”的嬉戲規(guī)則是：二個或二個以上的同學(xué)一起玩，一個人說出一個詞語，接下來的同學(xué)要說的詞語要是上一位同學(xué)說的詞語的最終一個字為自己說的第一個字，就這樣一個接一個，直到接不上的同學(xué)為輸。老師讓我們玩男女pk賽，她選了一男一女作代表。只見男代表微笑地走上講臺，女代表卻低著頭走。我想女代表會贏，因?yàn)榕肀憩F(xiàn)很談定，她應(yīng)當(dāng)是打算好了。競賽正式起先，老師在黑板上寫下了“美妙”，女代表立即說“好人”。男代表也不甘示弱地說“人民”…