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莊子與惠子游于濠梁之上莊子與惠子游于濠梁之上初讀

讀準字音和節奏

莊子與惠子\游于濠（háo）梁之上。莊子曰:“鰷（tiáo）魚\出游從容，是魚之樂也。”惠子曰:“子非魚，安知魚之樂?”莊子曰:“子非我，安知\我不知\魚之樂?”惠子曰:“我非子，固不知子矣;子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣!"莊子曰:"請循其本。子曰'汝安知魚樂'云者，既已知\吾知之\而問我。我知之濠上也。"莊子與惠子游于濠梁之上莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鰷魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰:“子非魚，安知魚之樂?”莊子曰:“子非我，安知我不知魚之樂?”惠子曰:“我非子，固不知子矣;子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣!”莊子曰:“請循其本。子曰'汝安知魚樂'云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。”再讀理解詞意和句意

小組合作分角色讀短文：1、體會人物的情感和心理，讀出相應的語氣2、揣摩人物的性格特征。演讀

探究人物和旨趣1.讀出人物語氣

莊子曰:“鰷魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰:“子非魚，安知魚之樂?”莊子曰:“子非我，安知我不知魚之樂?”惠子曰:“我非子，固不知子矣;子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣!”莊子曰:“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。”悠然自得愉悅咄咄逼人較真針鋒相對從容勝券在握得意巧妙應對詼諧莊子與惠子游于濠梁之上。2.讀清人物特點莊子：惠子：自由快樂，超然，智辯重欣賞。認真求證，拘泥，好辯重分析。3.讀明人物關系莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：“郢（yǐng）人堊（è）慢其鼻端若蠅翼，使匠人斫（zhuó）之。匠石運斤成風，聽而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之。’匠石曰：‘臣則嘗能斫之。雖然，臣之質死久矣！’自夫子之死也，吾無以為質矣，吾無與言之矣！”(堊指白色粘土，斤指斧頭，斫即砍。)四：延伸閱讀，了解莊子和《莊子》鵬程萬里、相濡以沫、庖丁解牛、望洋興嘆朝三暮四、沉魚落雁、葉公好龍、對牛彈琴枯魚之肆、每況愈下、鬼斧神工、邯鄲學步白駒過隙、井底之蛙、游刃有余、呆若木雞人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已相濡以沫，不如相忘于江湖。吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已；已而為知者，殆而已矣。四：延伸閱讀，了解莊子和《莊子》君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

莊周夢蝶昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻適志與！不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與？蝴

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