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第第頁中班體育教案:扭扭蟲爬行教案及教學反思

中班體育教案:扭扭蟲爬行教案及教學反思

【活動目標】

培育幼兒手、腳協調向前爬的技能,進展大肌肉群的敏捷性。

熬煉幼兒手臂的能量,訓練動作的協調和敏捷。

提高幼兒身體的協調技能,體驗玩游戲的樂趣。

【活動預備】

蟲子頭飾,錄音機,節奏輕快、活潑的樂曲帶,跳跳袋每人一個、紙板餅干假設干。

【活動過程】

一、開始部分。

1、聽音樂做熱身運動。

2、自己選擇頭飾戴上,并相互探討動物的各種姿態和動作,看誰仿照的逼真。

二、基本部分。

1、音樂起,老師和小伙伴戴頭飾分散在運動場地,隨著音樂走跑交替,做動物仿照操。

2、出示布袋,請幼兒說出名稱,爭論布袋有什么用?

幼兒自由地玩場地四周的布袋,看誰玩的花樣多。

3、老師引導幼兒相互溝通玩布袋的方法,并請玩法像扭扭蟲爬行的幼兒表演,其余幼兒認真觀測并說出該幼兒爬行的動作方法。

(站在袋內,手提袋子跳一跳將腳踩到袋底,把袋子提至胸部,雙手抓住袋口,跪地,漸漸趴下,練習扭扭蟲爬行。)

4、幼兒自由練習扭扭蟲爬行。老師隨時留意孩子的安全。

5、游戲:扭扭蟲吃餅干。

玩法:場地四周放好紙板餅干假設干塊,幼兒在場地中間。。本.文來源:;請孩子作扭扭蟲爬到場地四周吃餅干,"吃'飽了再爬到場地中間。

(1)老師先做示范,請幼兒原地仿照。

(2)幼兒自由練習,找出做得好的幼兒進行演示。

(3)分組聽口令進行活動。

6、游戲:扭扭蟲運餅干。

玩法:要求幼兒做扭扭蟲排成十字隊形,分四隊爬向四角取餅干,然后手提袋學袋鼠跳回來,把餅干放到中間的簍子里,競賽哪組運得快。

老師介紹玩法后,請每隊的幼兒出來一個,進行演示,老師實時訂正不正確的動作,讓幼兒觀測怎樣的動作才是規范的。

7、集體聽音樂自由進行爬行活動。

8、老師把兩個游戲結合起來,集體進行競賽活動。

三、結束。

教學反思:

活動形式符合幼兒新奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環境,刺激幼兒去感受美和表現美。"愛好是最好的老師',幼兒心理進展的特點是好動,對一切事物充斥了新奇心,求知欲望劇烈。實時表揚幼兒的點滴進步,確定和鼓舞幼兒的新奇心和探究舉止,樹立自信心,挖掘幼兒

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