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文檔簡介
第第頁中班語言教案：每一次教案及教學反思
中班語言教案：每一次教案及教學反思
活動目標：
1.了解故事主要情節，能大膽講解并描述故事中的內容。
2.體驗故事中深厚的母子依戀之情。
3.讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜想與想象。
4.讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜想與想象。
5.通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。
活動預備：
故事課件、配樂：《圣母頌》，《愛的禮贊》、《午夜之光》。
活動過程：
(一)引出故事：
1.觀賞前提問：看，畫面上有誰?(老師介紹小熊的名字--珂皮珂)
2.提出要求：今日，我們就來觀賞關于小熊珂皮珂的故事，名字叫《每一次，珂皮珂》，讓我們一起來聽一聽。
(二)完整觀賞配樂圖畫故事《每一次》
提問：1.聽了這個故事，你有什么樣的感覺?
2.故事里發生了什么事呢?
(三)分段重點觀賞
1.在這個故事里，你覺得什么地方感覺興奮，很歡樂呢?;文.章出自]媽媽和小熊是怎樣捉迷藏的?(觀賞捉迷藏的片段)
2.爭論：每次媽媽為什么總是不慌不忙、一下子就把小熊找到了?
3.什么地方讓你感覺有些可怕、很擔憂呢?
(觀賞并講解并描述故事中小熊跑丟后的情景)
4.爭論：故事里原來小熊想把每一次說幾遍的，(教案.出自：大考吧老.師.)后來說了幾遍?為什么?
(三)播放課件畫面故事：
這個故事真感人，有的地方讓人不由得很歡樂，有的地方讓人感覺有些擔憂也有些可怕，有的地方又讓人感覺特別感動也很美滿。讓我們再來好好觀賞這個故事，你也可以自己來講講這個故事。
(五)總結：
1.說說你和你的媽媽什么時候也和小熊和他的媽媽一樣相親相愛，也有很讓人感動、美滿的事情發生呢?
2.總結：不管小熊走到哪里，媽媽每一次都能把他找到，由于小熊是媽媽的珍寶;我們每個小伙伴也都是媽媽的珍寶，所以，無論走到哪里，媽媽也總能把我們找到!
3.今日是什么日子，母親節，是我們最心愛的媽媽的節日，你想對你媽媽說些什么呢?請你把你想告知媽媽的話畫在愛心上，帶回去送給媽媽，好嗎?
教學反思：
從執教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注
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