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文檔簡介

第第頁大班科學教案：我的好幫手教案及教學反思

大班科學教案：我的好幫手教案及教學反思

一、活動目標

1、了解生活中一些常見的工具，知道這些工具的用處。

2、能正確地選擇和運用工具，留意用時的安全，體驗工具給生活帶來的方便。

3、能積極參加活動，在活動中體驗觀測和探究的樂趣。

4、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

二、活動預備

1、水果刀、蘋果分切器、鑷子、卷筆刀、剪刀、訂書機、鞋刷、筆、梳子。

2、蘋果、小口瓶子、鉛筆、紙、本子、鞋子、娃娃等假設干。

3、圖片：鋤頭、蒸蛋器、掃地車、智能輪椅。

三、活動過程

1.創設情境，激發愛好。

師：今日老師帶來了幾個蘋果想請小伙伴吃，你們看看有幾個?

師：只有3個蘋果，但我們有這么多小伙伴，夠不夠分?

師：那請你們想個方法，讓每個小伙伴都吃到蘋果。

師：你們是不是想到用刀這種工具來幫忙?老師今日還帶來一種工具(出示蘋果分切器)，這個也是用來分蘋果，你們猜猜哪種工具切蘋果更快更方便?(幼兒猜想，請另外一位老師拿刀和蘋果分切器競賽)

師：你們想想除了我們今日看到的水果刀、蘋果分切器外，在學習中、生活中你還見到過那些工具?

2.操作體驗，溝通共享。

師：你們講的真棒，今日老師給小伙伴也帶來了一些工具(出示工具)，里面有些工具比較危急，你在拿時應當怎么樣?;來源;;現在請小伙伴每人選一樣你喜愛的工具，然后坐到座位上。

師：現在請你和旁邊的小伙伴一起說一說，你選的是什么工具可以干什么?哪個小伙伴來講一講?

師：今日老師遇到了一些困難，想請小伙伴用你手上的工具來給老師幫忙，你們情愿嗎?我們來看一看都有什么困難(介紹操作對象,如：老師想把這個瓶子里的棉絮拿出來)。

師：你們在運用這些工具時，要留意什么?在運用工具時遇到困難怎么辦?現在請你們試試吧!

師：誰來講一講剛才你用什么工具解決了什么問題?

師：工具能援助我們解決這么多的問題，真是我們的好幫手。假如沒有這些工具會怎么樣?

3.觀看一些不常見的工具圖片。

師：小伙伴講的真好，今日老師還帶來了一些其他工具的圖片，這里面有些工具是我們小伙伴不常見的，我們一起來看一看。(出示圖片：鋤頭、蒸蛋器等)

師：今日我們認識了許多的工具，還知道了它們的用途，其實除了我們今日認識的這些工具，在我們的生活中還有許多工具，請小伙伴回去找一找，明天我們再來爭論。

活動反思

這是我實施的一課多研教學研討活動，這一稿為集體研討后形成的比較完善的第四稿。在前三次的教學實施后，研討中分別指出：

1.目標過散，整節活動難度提升不夠;

2.幼兒看似一貫在操作，但操作目的性不強，大多只是在撫弄工具;

3.

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