第第頁大班科學(xué)教案：有趣的動(dòng)物尾巴教案及教學(xué)反思

大班科學(xué)教案：有趣的動(dòng)物尾巴教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)一些小動(dòng)物的尾巴，了解尾巴的用途。

2.培育幼兒良好的觀測技能、語言表達(dá)技能。

3.教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

4.培育幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.操作卡

2.各種動(dòng)物圖片

3.多媒體課件。

活動(dòng)過程實(shí)錄：

(一)激趣導(dǎo)入(播放動(dòng)物比尾巴的視頻，輕松導(dǎo)入課堂)(5分鐘)

1、師：小伙伴們，你們喜愛小動(dòng)物嗎?(喜愛)為什么喜愛呢?(動(dòng)物是人類的伙伴，所以大家喜愛)

2、播放動(dòng)物比尾巴視頻，讓幼兒初步感知?jiǎng)游镂舶偷耐庑巍?/p>

3、剛剛小動(dòng)物們在比什么?。大,考@@@!!!吧.幼,師,網(wǎng)。(比尾巴)今日我們就來學(xué)習(xí)動(dòng)物的尾巴(師板書課題：動(dòng)物的尾巴)。

(二)、開展學(xué)習(xí)動(dòng)物尾巴的外形(10分鐘)

1、認(rèn)識(shí)松鼠的尾巴(課件出示松鼠的尾巴)

(1)、這是什么?這是誰的尾巴?(松鼠的尾巴)

(2)、它的尾巴是什么樣子的呢?

生：像一把傘

(3)松鼠的尾巴有什么作用呢?(當(dāng)降落冬天可以當(dāng)被子)方法同上依次認(rèn)識(shí)猴子、雞、兔子、孔雀的尾巴。

問答游戲鞏固動(dòng)物的尾巴樣子

師：誰的尾巴長?

生：猴子誰的尾巴短?兔子誰的尾巴似乎一把傘?松鼠誰的尾巴彎?公雞誰的尾巴最好看孔雀

(4)小結(jié)：我們認(rèn)識(shí)了這么多小動(dòng)物的尾巴，他們有的長，有的短，有的粗，有的細(xì)，還有的彎，各有各的用處。

(三)拓展延伸，認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物尾巴(5分鐘)過渡語：小伙伴還想知道更多的小動(dòng)物的尾巴像什么樣子嗎?有什么作用嗎?

課件依次出示燕子、魚、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴，引導(dǎo)幼兒了解這些小動(dòng)物的特點(diǎn)和作用。

(四)、操作鞏固，連一連(8分鐘)

1、老師出示課件，先示范

2、幼兒在卡紙上操作

(五)音樂聲中結(jié)束課堂(2分鐘)

活動(dòng)反思：

愛好是最好的老師。由于選擇的兒歌內(nèi)容與孩子們最喜愛的小動(dòng)物有關(guān)，所以能夠吸引他們的留意力。也由于孩子們已經(jīng)積累一些有關(guān)動(dòng)物知識(shí)，又有肯定的表達(dá)技能，所以一開課創(chuàng)設(shè)一個(gè)充斥兒童情趣的動(dòng)物園比尾巴大賽的情境，讓幼兒調(diào)動(dòng)各個(gè)感官，認(rèn)真觀測，細(xì)心發(fā)覺，大膽地說。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程中，我讓幼兒充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主人翁的角色，在玩中學(xué)