大連市2014年初中畢業升學考試語

文注意事項：1.請在答題卡上作答，在試卷上作答無效。2.本試卷共四大題，23小題，滿分150分。考試時間150分鐘。一、積累與運用（28分）1.請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規范、端正、整潔。（2分）振翅高飛夢想成真2.給加點的字注音，根據拼音寫漢字。（4分）（1）褪盡

（2）黃暈

（3）（yí）然自得

（4）惟妙惟（xiào）3.按要求修改下面這段文字。（4分）①一個勇敢自救的人，不僅遇到怎樣的險阻，都不會放棄對成功的追求。②當你在艱難的境地里勇往直前的時候，哪怕你只有一根可以活動的手指，只要一氣呵成地用它去敲擊成功之門，總有一天，會敲開那扇門。③在這個世界上，除非你自己放棄，否則沒有雷電可以擊垮你，沒有可以吞沒你的巨浪，沒有荊棘可以阻擋你。（1）第①句中，有一處關聯詞語使用有誤，你的修改建議是：

。（2）第②句中，有一個成語使用錯誤，它是

，應改為

。（3）第③句中，有一處語言結構不當，使語句不夠順暢，應改為：

。4.默寫填空。（12分）（1）假如生活期騙了你，

，

！（普希金《假如生活欺騙了你》）（2）鬢微霜，又何妨！

，

？（蘇軾《江城子·密州出獵》）（3）

，

。水不在深，有龍則靈。（劉禹錫《陋室銘》）（4）三年羈旅客，今日又南冠。

，

。（夏完淳《別云間》）（5）《行路難（其一）》中表現李白樂觀自信，能夠沖破重重障礙，實現政治理想的詩句是“

，

”。（6）朋友遠在天涯，我們吟誦“但愿人長久，千里共嬋娟”，遙寄深情的祝愿；朋友長途來訪，我們吟誦“

，

”，抒發內心的喜悅。（用《<</span>論語>十則》中的句子回答）5.名著閱讀。（6分）（1）有一位同學，讀了《水滸》之后，寫了一副對聯，請判斷對聯說的是哪個人物，并概述對聯中提及的一個情節。（不超出所給字格）（3分）對聯：打山門拔楊柳灑家自灑，聞潮信圓六和吾身非吾人物：

情節概述：

（2）班長要為升旗儀式寫一篇以“自強不息”為主題的演講稿，他打算用保爾的事跡作例子。請你依據閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的積累，仿照下面的示例，幫他再舉一例。（3分）示例：為了讓生命更有意義，雙目失明的保爾拿起筆來頑強地從事創作，甚至手稿丟失也不放棄。舉例：

，

，

。二、古詩文閱讀（18分）（一）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

（節選自《鄒忌諷齊王納諫》）6.解釋中文加點的詞。（3分）（1）今齊地方千里（

）

（2）乃下令（

）

（3）燕、趙、韓、魏聞之（

）7.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）8.鄒忌采用__

_

_的方法向齊王進諫，使齊王愉快地接受了意見。（2分）（二）

四、作文（70分）23.任選下面一題作文。(1)題目：美麗的插曲要求：①以記敘、描寫為主，兼用其他表達方式；②內容充實，表達真情實感，行文流暢；③不要使用網絡語言，全文不少于600宇，但不要超出所給字格；④文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校，小王、小李、小芳、小晶代替。（2）較勁，就是較量，不服輸。勇于與自己較勁，不退縮；與高手較勁，不讓步；與困難較勁，不低頭……較勁會使人超越自我，得到提升。請以“較勁”為話題，寫一篇文章。要求：①自擬題目；②自主立意；③自選文體（詩歌除外），但要文體明確；④不要使用網絡語言，全文不少于600字，但不要超出所給字格；⑤文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校，小王、小李、小芳、小晶代替。大連市2014年初中畢業升學考試語文參考答案一、積累與運用（28分）1.略（2分）2.（4分）（1）tuì

（2）yùn

（3）怡（4）肖3.（4分）（1）把“不僅”改為“不管”（無論、不論）（2）一氣呵成，堅持不懈（持之以恒或其他）。（3）沒有巨浪可以吞沒你4.（12分）（1）不要悲傷

不要心急（普希金《假如生活欺騙了你》）（2）持節云中

何日遣馮唐（蘇軾《江城子?密州出獵》）（3）山不在高，有仙則名（劉禹錫《陋室銘》）（4）無限山河淚

誰言天地寬（夏完淳《別云間》）（5）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）》（6）有朋自遠方來，不亦樂乎（《<</span>論語>十則》）5.（6分）（1）人物：魯智深情節概述：打山門：魯智深在五臺山醉酒，打壞門前金剛，被長老打發到大相國寺。拔楊柳：魯智深在大相國寺（菜園）與潑皮飲酒，嫌樹上老鴉吵鬧，倒拔垂楊柳（綠楊），潑皮拜倒在地。聞潮信圓六和：魯智深在六和寺夜聞錢塘江潮信，想起師父偈語，便在椅子上坐化。（人物1分，情節2分）（2）示例：為了保證工期，缺衣少食的保爾帶領隊員起早貪黑地搶修鐵路，甚至身患重疾也不休息。（其他符合題意均可）二、（18分）（一）6.（3分）（1）方圓（2）于是、就（3）聽說，聽到7.（2分）這就是所說的在朝廷上戰勝別國（補充、調序1分，大意1分）。8.（2分）設喻說理（以切身經歷設喻、諷喻）（二）9.

（2分）（D

）。10.（2分）凡一面尚自相親/況舊人而頓忘也/才若不堪/亦豈以舊人而先用？11.（2分）現在選拔德才兼備的人的原因，是為了求得安定百姓（使百姓安定）。12.（2分）看他能否勝任。（大意對即可）（三）13.（3分）運用比喻的修辭方法，把“飛花”比作“夢”，把“絲雨”比作“愁”，生動形象地寫出了飛花輕盈、細雨蒙蒙的特點，新奇傳神。三、現代文閱讀（34分）（一）能藏善跑的草兔14.

（3分）體貌、食性、繁殖15.（3分）善于隱蔽；踩出“兔道”，快速躲避；選擇適宜的路線逃跑16.（3分）作比較，（把兔道的寬度與成人鞋的寬度作比較），突出“兔道”之窄。17.（3分）“兔丁興旺”說明了草兔產仔多，繁殖能力強，增強了說明文語言的趣味性（生動性）。(二)近鄉情更怯18.（4分）善良：他們支持，慫恿村里年輕人進城，當年輕人不順時又會接納他們回鄉。熱情（互幫互助）：一家殺豬，全村人去吃酸菜白肉血腸。淳樸：我參軍，鄉親們送來一兩束掛面、幾個雞蛋和3元錢讓我補補。寬厚（寬容、厚道）：原諒我與故鄉的疏離，重新接納我。（答兩點即可，其他酌情給分）19.（3分）寫出了進城后的變化，與上文鄉親們的生活狀況形成對比，為下文寫我回鄉后與鄉親們之間產生的距離做鋪墊。20.（4分）運用神態、動作描寫，通過“驚喜”“愣”“搓”等詞語，生動形象地寫出兒時伙伴見到我時由驚喜到窘迫的變化。表現出我們之間的距離（隔閡）。21.（4分）故鄉是我難以忘懷的回憶，在我的人生中有著巨大的價值，是我成長的起點（做人的根本），表達了我對故鄉的感激（懷念、熱愛、贊美）之情。（大意對即可）22.(7分)略四、作文23.(70分)略。【說明】