小學知識競賽活動方案精選15篇為了確保工作或事情有序地進行，就常常需要事先準備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的小學知識競賽活動方案，歡迎大家分享。小學知識競賽活動方案1為豐富我校學生課余文化生活,進一步拓展小學生的科普知識，培養學生愛科學、學科學、用科學的好習慣，經研究，我校決定開展“積累科學知識，爭當科普少年”小學生科普知識競賽活動，現將有關事項安排如下：一、組織機構主辦：校少先隊二、活動主題積累科學知識，爭當科普少年三、競賽內容開展科普知識競賽，競賽要求學生在規定的`時間內，以書面閉卷答題的形式進行。四、參加對象3-6年級學生五、名額分配分中年級組和高年級組進行比賽。各班選送5名選手參賽。六、階段安排（一）第一階段：以班級為單位，開展科普知識競賽的初賽。20xx年4月中旬到5月中旬，以班級為單位，由各班主任負責組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊活動，引導學生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進行閱讀，根據實際采取多種形式開展交流活動。在此基礎上，以校為單位開展科普知識競賽的決賽。（二）第二階段：以校為單位，開展科普知識競賽決賽。20xx年5月18日，以校為單位，開展科普知識競賽活動的決賽，七、評獎辦法分中、高年級組評出一、二、三等獎若干名。八、工作要求各班主任要根據競賽要求認真開展活動，不得用簡單分配名額的方式組織學生參予，確保活動的全員性、層次性、常態性和實效性。白云小學20xx年4月16日小學知識競賽活動方案2一、指導思想為了與我校課改相融合，提高學生語文學習的積極性，豐富學生的語文知識，促進學生提高語言文字的'素養，語文組將于第15周周四開展語文學科競賽活動。二、活動策劃者：張曉慧，彭玉婷三、活動思路(一)活動主題一年級書法比賽、二年級講故事比賽;三年級展華詩詞大會;四年級閱讀理解知識與能力競賽;五年級文學常識競賽;三四五年級作文競賽(題目待定)。(二)活動形式1、班級進行初賽，選拔優秀選手參加科組競賽;2、獎勵方法：一年級設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。二年級設一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名三年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名四年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名五年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名三四五作文：每個年級一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名;3、活動結束寫報道，發到學校公眾號平臺進行宣傳。四、活動時間第15教學周周四(即12月9)日下午第三節五、活動負責人各年段活動小主題及負責人一年級：硬筆書法競賽負責人：二年級：查字典競賽負責人：三年級：片斷作文競賽《課間真熱鬧》負責人：四年級：寫自由詩競賽負責人：五年級：經典美文朗誦負責人：六年級：結合綜合性學習寫詩歌競賽負責人：小學知識競賽活動方案3每年5月12日是我國的“防災減災日”。今年是第xx個“防災減災日”，根據市減災委的通知精神和中心學校的通知精神，為做好我校防災減災工作，結合本校實際，特制訂本防災減災活動方案。一、活動時間：5月6日至5月15日為我校防災減災系列活動時間。二、活動主題：今年防災減災日的主題是：識別災害風險，掌握減災技能。三、組織領導：組長：關兵成員：四、活動形式和內容：結合我校學生小的實際，開展“五個一”活動。1、閱讀一本關于防災減災的`書籍。2、組織觀看一部涉及災害的影視作品。3、進行一次安全教育主題活動。學校在5月6日星期一利用升旗儀式由校長進行一次識別災害風險，掌握減災技能的教育講話。各班級在第11周內利用一節課開展一次識別災害風險，掌握減災技能的教育主題活動。4、進行一次校園災害風險隱患排查。5、組織進行一次防震逃生演練活動。五、活動要求：1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓。結合上級的有關要求，把防災減災活動列入議事日程，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。2、認真開展好“五個一”活動，務求實效。從實際出發，講求實效，克服形式主義，防止走過場，把各項活動抓好、抓緊、抓落實，務必使“五個一”活動取得實效。3、長期堅持，落實長效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環境。小學知識競賽活動方案4一、活動目的：圍繞“科學與生活”主題，充分利用我校科普教育資源，在全校范圍內開展科學知識普及活動，旨在豐富我校學生課余文化生活，傳播科學思想，弘揚科學精神，進一步拓展小學生的科普知識，培養學生愛科學、學科學、用科學的好習慣。二、活動主題：走進科學、玩轉科學、或積累科學知識、爭當科普少年三、參賽對象：首場參賽對象為四年級9個班四、活動時間：10月1日――11月30日為期兩個月五、比賽地點：夢想中心或綜合部五樓多媒體教室六、競賽要求：1、各班選派6名學生參賽，參賽隊員在競賽中途不得隨意退場或換人。參賽隊員必須穿好校服，佩戴領巾，儀表端莊，落落大方，口齒伶俐，表達清楚。2、各班除參賽隊員外還須選派3名學生觀摩比賽，觀摩學生也要穿好校服，并能自覺遵守賽場紀律，當好文明啦啦隊。3、各參賽隊要自行設計好參賽口號，口號設計要與此次活動主題相吻合，做到言簡意賅，朗朗上口。4、各班班主任必須全程參與此次競賽活動，共同維護好比賽秩序，使本次比賽獲得圓滿成功。5、主持人讀完題，選手必須在1分鐘內回答，超時視為答錯。6、凡發現比賽中翻閱資料等舞弊行為時，取消該隊的比賽資格。七、活動形式：第一階段：參觀學習階段競賽內容上學期已以展板形式展示在文化長廊的兩側，各班班主任要選擇適當的時間組織班級學生到文化長廊觀看學習。第二階段：科普知識宣講階段學校定期將“科學與生活”科普知識資料發放到學生手中，班主任可利用班會課的時間向學生進行宣講。各班主任還可定期組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊活動，引導學生在閱讀過程中寫讀書卡，并根據實際采取多種形式開展交流活動。第三階段：科普知識競賽決賽階段1、首先主持人入場，介紹各個參賽團隊及參賽口號，大致講解比賽的內容和要求。本次比賽分為“必答題環節”、“搶答題環節”“沖關題環節”“現場互動環節”四個環節。2、各環節具體要求：（1）第一個環節：必答環節規則：各組先挑選題號，每組題密封在信封里，拿到相應題號的信封拆開再集體作答。每組必須作答10道題，答對一道得10分，共計100分，規定時間為10分鐘。（2）第二個環節：搶答環節規則：搶答題共20道，主持人念完題喊“開始”后，參賽隊員方能搶答，違規者取消再次搶答的資格，每答對一題加10分。（3）第三個環節：沖關環節規則：沖關題共有9道，此組題目難度系數較大，有一定的`風險性。屏幕上將出示代表9道題的卡通圖案，由每組派代表選題然后作答，每答對一題加20分，答錯倒扣5分。（4）、現場互動環節共五題，由主持人向現場觀眾出題作答，答對贈送小禮品，每題有兩次作答機會。3、若三個環節的比賽結束后出現有團隊分數相同的情況，則進入加賽環節，直至分出勝負。八、獎項設置：最后以各班得分多少產生本次比賽的冠、亞、季軍，并頒發獎狀和獎品。小學知識競賽活動方案5一、活動宗旨：通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的了解，增強將理論知識應用于實際的能力。二、主辦部門：六年級、三年級三、活動時間：20xx年3月26日下午四、活動地點：前教學樓前面的.空地上五、座位安排：從東至西北，依次為六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班六、主持人：六年級學生兩名、數學老師兩名。七、場地布置及相關工作人員現場總負責人：xxx后背景設計：xxx音響：xxx（需要無線話筒4只、音響一套）成績統計：六年級數學老師（三名），（小黑板、粉筆、黑板擦）攝影：xxx現場布置：xxx、xxx（后背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把）拉拉隊：每班抽出10名同學作為拉拉隊成員，拉拉隊人員做在本班的隊列前面。各班班主任要對拉拉隊的人員進行培訓，要學會鼓掌。八、現場紀律：各班班主任九、競賽形式關于小學生安全知識競賽方案：各班抽出3名學生參加比賽，其他同學作為拉拉隊或者觀眾。1、必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分。2、搶答題：每題20分（共10道），答對加20分。答錯不加分3、抽查題：抽查各班對安全知識的了解情況，由各班參賽以外的同學回答。答對加50分。十、頒獎：取前三名，分別頒發獎狀。小學知識競賽活動方案6活動目的：為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和基本技能，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，學校語文組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。競賽要求：1、各班主任認真組織學生參賽，培養團隊精神和踏實認真地習慣。2、要求學生書寫工整、干凈、不準抄襲、嚴肅考風。3、監考老師嚴禁做監考以外的一切工作。要認真負責，嚴肅公正。4、監考老師要提前進入教室，提前5分鐘發試卷，提醒學生寫好班級、姓名。要統一時間、統一要求，不要拖延時間。5、評卷教師必須認真評卷，仔細分析試卷，認真審核學生答題答案，堅持一把尺子量到底的態度，客觀、公平、公正閱卷。認真加分，細心統計。時間：第十三周(星期四)下午第二節課進行。地點：新綜合樓三樓、老教學樓語音室和自然實驗室。參賽對象：3—6年級每班選出5名優秀學生。競賽時間：80分鐘(閉卷筆試)競賽內容：試卷為100分，各年級段的'綜合性知識。監考教師：(五、六年級江暢、黃少香)、(三、四年級方楚蘭、張彩夏)批卷安排：三年級：方楚蘭四年級：張彩夏五年級：江暢六年級：黃少香注明：以上的教師按照批卷安排的年級出一份試卷交教導處。獎勵設置：各年級段評出第一名1名、第二名2名、第三名3名。注意事項：1、命題教師根據內容，出卷時注意難易結合，課內與課外相結合，注重趣味性、知識性、靈活性相結合的原則，認真命題、仔細校對，根據各年級推薦書目、組織學生閱讀。2、閱卷時，要求密封，統一流水作業，閱卷后按年級評獎。小學知識競賽活動方案7一、指導思想做一名好學生，做一個合格的少先隊員，就必須了解少先隊的知識，小學少先隊基本知識競賽活動方案。為了讓學生更多的了解少先隊的知識，認清自己的`職責，更好地融入到學生的生活中。在學校領導的指導下，以少先隊大隊部為活動的組織者，對學生進行一次集中式的少先隊知識競賽，提高學生的認識。二、活動主題：少先隊基本知識競賽三、活動日期：Xx年11月16日——Xx年11月20日。四、組織領導組長：副組長：成員：各班班主任組長指導副組長制定少先隊基本知識競賽活動方案，并指導落實工作開展。副組長制定方案并落實到各班級，監督各班級的實施并及時收集資料，規劃方案《小學少先隊基本知識競賽活動方案》。成員即各班班主任組織學生按活動方案參與各項活動。五、具體活動安排（一）活動一：進行廣播宣傳時間：Xx年11月16日——Xx年11月19日方式：少先隊紅領巾廣播站，在國旗下對學生進行少先隊知識宣傳教育。（二）活動二：少先隊基本知識競賽參賽主題：少先隊基本知識競賽參與對象：2——6年級少先隊員活動過程：整個活動分三個階段第一階段：班主任利用少先隊隊會課對學生進一步進行知識教育、宣傳第二階段：班級選拔在班級選拔優秀的學生參與學校的法制知識競賽。參賽人數為4——6人。第三階段：知識競賽時間：Xx年11月20日地點：少先隊隊室考場要求：不喧嘩，不交頭接耳，聽監考老師的要求，認真對待。監考老師：少先隊大隊輔導員閱卷老師：六、學校于11月23日對比賽中優秀學生進行表彰。Xx小學少先隊Xx年11月13日小學知識競賽活動方案8一、指導思想：為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長，我校決定在xxxx年5月20日舉行小學數學學科知識競賽活動。二、競賽目的：通過競賽，提高學生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的.創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。三、競賽時間：5月20日下午一至三年級第二節課，四、五年級第一節課開始。四、參賽對象及方式一至三年級學生，進行口算比賽。四、五年級進行數學綜合知識比賽。每班選6名學生。五、競賽地點：一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。六、競賽內容：數學教師按教學進度合理編制一至三相應年級的口算題100道，要求試題具有一定的基礎性、靈活性、科學性。四、五年級的活動命題要體現難易結合（基礎題占50%，難題占40%，挑戰題占10%），體現趣味性，體現數學知識和生活實際的緊密聯系。由南平學校小學部數學教研組備選，教導處審核。七、獎勵辦法：按分數由高到低評出每個年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。八、本次活動要求：1、活動負責人：胡莉2、比賽監考：小學部數學教師、教研組長、教導。3、評卷：考試完小學部所有數學老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。4、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數。5、一至三年級100口算道題，競賽時間為20分鐘，嚴格按照競賽時間答題。6、四、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器。九、監考、出卷及評卷教師名單：出卷教師：一年級：崔霞二年級：陳玉英三年級：林茂芳四年級：王文娟五年級：黃麗燕評卷教師：一年級：陳玉英二年級：崔霞三年級：王文娟四年級：林茂芳、鄭必珠五年級：黃麗燕、胡莉監考教師：一年級：崔霞二年級：黃麗燕三年級：陳玉英四年級：鄭必珠五年級：林茂芳小學知識競賽活動方案9為豐富我校學生課余文化生活，進一步拓展小學生的科普知識，培養學生愛科學、學科學、用科學的'好習慣，經研究，決定開展20xx年“積累科學知識，爭當科普少年”小學生科普知識競賽活動，現將有關事項通知如下：一、組織機構碧峰鄉中心小學二、活動主題積累科學知識，爭當科普少年三、競賽內容開展科普知識競賽，競賽要求學生在規定的時間內，以書面閉卷答題的形式進行。四、參加對象3—6年級學生五、名額分配各班選送4名選手參賽。六、活動安排（一）以班級為單位，開展科普知識學習。以班級為單位，由各班主任負責組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊活動，根據實際采取多種形式開展交流活動。（二）以校為單位，開展科普知識競賽。20xx年11月1日，開展科普知識競賽活動七、評獎辦法分中、高年級各評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。八、工作要求各班主任要根據競賽要求認真開展活動，不得用簡單分配名額的方式組織學生參予，確保活動的全員性、層次性、常態性和實效性。小學知識競賽活動方案10一、指導思想為了提高學生的語文學習的積極性，豐富學生的語文知識，拓展學生學習語文的興趣愛好，促進學生提高語言文字的素養，語文科組將開展語文學科小競賽活動。二、競賽內容一、二年級寫字、查字典比賽;三、四年級改寫句子比賽;五、六年級寫作文片段比賽。三、競賽形式全員參與，再分別按低、中、高年段封卷交換互評。四、獎勵方式1、學生獎勵方法：以年級為單位獎勵年級前二十名。2、教師獎勵方法：前5名學生所在班級任課教師每位可獲得績效加分1分，最多不超過4分。6—10名的.，每位給予教師績效加0.5分，最多不超過2分，11——20名的每位給予任課老師加分0.1分，最多不超過1分。以上三個等次加分可重復累加。3、所有獲獎學生名單以喜訊形式向全校家長公布。五、活動時間20xx年4月20日(周四)下午，每個年級競賽時間為半小時。六、競賽試卷命題責任人：一年級：寫字、查字典比賽負責人：張小婷二年級：寫字、查字典比賽負責人：周少華三年級：寫句子負責人：林家輝四年級：寫句子負責人：溫月娟五年級：寫作文片段負責人：譚杏有六年級：寫作文片段負責人：吳惠芳(試卷上交后由科組長組織人力進行內容上的調整)七、試卷印刷：由學校指定專人印刷。八、注意事項1、各任課教師在競賽前要做好充分準備，幫助學生做好相同類型的復習工作。2、命題、監考、批改環節要認真負責，出現疏漏將追究責任。3、要做好試卷工作，任何泄密、作弊行為一經發現除通報批評外，將按違反師德師風紀律嚴懲!小學知識競賽活動方案11根據學校工作計劃安排，為加強課堂教學研究，落實課堂教學的有效性，激發中老年教師的教學熱情，促進青年教師專業成長，為全校教師提供一個展示自我的'平臺，舉辦教師課堂教學比賽。一、指導思想以落實國家基礎教育課程改革精神，全面實施素質教育為導向，以強化教師崗位培訓，提高教師綜合素質為目的，搭建教師煅煉的平臺，促使學校聚焦課堂，加強校本教研，總結課改成果，關注教師成長。激勵教師加強業務學習，更新教學理念，提高教師獨立理解教材、設技教學、實施教學的能力，發現教學骨干，推動課程改革。二、領導小組組長：向陽副組長：李紹兵成員：賈清洪劉智生劉繼武三、日期安排4月――11月四、參加人員非教學人員除外，凡是一線授課的專職教師人人參加。按教研組共分為3個預賽小組：語文、數學、綜合。五、具體要求：1、本次比賽教學預賽由上課教師自行決定上課內容、時間、班級。各組要將本組具體預賽安排報教科室存檔。2、賽教決賽采用借班上課、抽簽的形式進行。先抽簽決定每位復賽教師復賽時間，當天抽簽決定賽教內容、班級。3、各預賽組原則上每組成績優秀的兩位教師參加復賽。4、全體教師要高度重視本次賽教活動，認真學習新課改理論和新課程標準，認真學習和鉆研教材。5、教學設技與課堂呈現要全面體現新課改的理念，符合新課標的要求。6、本次比賽突出“新”、“實”。“實”――扎扎實實，實事求是，得在實效。“新”――觀念新、新策略，新教學法，新手段。六、其他事項1、學校按賽教成績在復賽教師中設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干，頒發榮譽證書并按制度獎勵。2、本次賽教成績將存檔作為學校以后工作安排、評優等參考資料。3、參賽課必須展示真實教學過程，杜絕賽前學生不演練。小學知識競賽活動方案12一、活動目的：1、迎接XX年世博會在上海舉行，加強對青少年進行思想道德教育，提高他們的綜合素質。2、通過這次活動，將文明禮儀傳播到全區各所學校的教師、學生中去，并帶動家長，進而影響社會，擴大活動的覆蓋面與影響力。二、競賽對象及人數：1、全區各初中、小學學生及其家長。2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽（九年一貫制學校可中、小學各3組）三、競賽時間：：XX年2月3日（周六）下午，12：45分報到，1：00準時開始。四、競賽地點：**城東中心校五、比賽形式：開卷（書面），一組選手共同完成一份試卷。原定的`決賽（口頭搶答）由于諸多因素取消。六、比賽用書籍：下發到各校的《禮儀大學堂》書籍（在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——XX**區中小學生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發的）七、比賽組別：分小學組、初中組（設家庭等第獎）八、報名方式：1、發電子郵件至0000000000000001@126.com2、信件送交**青少年科技藝術指導中心***（地址：***鎮車站南路3號西門口，聯系電話：*****）九、報名截止日期：XX年1月19日“禮儀在心中”——**區中小學生知識競賽報名表學校學生及其家長年級組別聯系電話小學知識競賽活動方案13為全面貫徹落實省教育廳《關于在全省中小學校開展學生安全知識教育和競賽活動的通知》（贛教穩定字【20xx】9號）、市教育局關于《林屋市中小學校開展學生安全知識教育和競賽活動實施方案》、z縣教體字〔20xx〕54號文件的精神，進一步推動我校中小學生安全教育深入有效地開展，特制定我校參加全省中小學生安全知識競賽活動的'具體方案：一、活動組織1、領導小組組長：z校長副組長：z2、考試辦公室主任：z副主任：z二、參賽對象中小學校的小學3—6年級、初中7—8年級。比賽分小學3年級、小學4—6年級、初中7—8年級三個組分別進行。三、競賽方式1、網考：z省基礎，采用網上答題方式進行。2、筆試：紙質考試命題由縣教育體育局組織實施，成績一式三份，材料保管到下學期結束。3、考試時間：網考：12月15日、16日、17日、20日四天筆考：由縣教育體育局另定時間四、工作組織1、學生學習：參加考試各班由班主任負責，組織學生進行統一的學習。要求：有備課、各班張貼考試知識、考題。2、班主任輔導：班主任的業務學習及學生的考試技能培訓，由陳道林教師負責統一培訓。3、考核要求：網考考試競賽及格率達90%，競賽優秀率達50%。考核以班為單位。4、獎罰措施：本考試以班為單位，及格率、達優率達到要求的班級獎勵此班50元，及格率、達優率有一項沒有達標的扣此班50元。5、活動經費：預計2500元。小學知識競賽活動方案14一，比賽年級：①一至六年級硬筆（一，二年級鉛筆或鋼筆，圓珠筆，三至六年級鋼筆或圓珠筆）；②五，六年級毛筆