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文檔簡介

第1節壓強第九章壓強第1節壓強

學習目標1、知道壓力的概念,會判斷壓力的大小和方向，會畫壓力的示意圖。2、會用“控制變量法”探究影響壓力作用效果跟什么因素有關3、記住并弄懂壓強的概念、公式、單位，能運用該公式進行簡答的計算。4、掌握增大和減小壓強的方法。壓力的作用效果與壓力大小的關系友情提示：因為壓力的作用效果可能與多個因素有關，因此在探究過程中要恰當使用控制變量法。GG結論：壓力的作用效果與壓力大小有關。當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；【探究一】進行實驗壓力的作用效果與受力面積的關系。結論：壓力的作用效果與受力面積有關。當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。GGGG【探究二】用手指壓筆的兩端，有什么感覺？再用力大點又有什么感覺？快樂體驗壓力作用效果的比較方法：1.受力面積相同，比較壓力的大小；2.壓力相同，比較受力面積的大小；3.壓力和受力面積都不相同：物體壓力F(N)受力面積S(㎡)怎樣比較？A102B1551.物理意義：2.定義：3.公式：4.單位：壓強反映壓力的作用效果物體所受的壓力的大小與受力面積之比帕斯卡（Pa）1Pa=1N/m2典型例題。增大和減小壓強的方法：增大壓強增大壓力減小受力面積減小壓強減小壓力增大受力面積既增大壓力又減小受力面積既減小壓力又增大受力面積二、壓強：（物理學上用壓強表示壓力的作用效果）1.壓強：物體所受的壓力的大小與受力面積之比2.壓強公式：3.壓強單位：帕斯卡，簡稱帕，用符號Pa表示三、增大和減小壓強的方法一、壓力:物理學中,把垂直作用在物體表面上的力叫壓力。1.三塊磚的尺寸材料完全一樣，把它們分別放在水平地面上，如圖所示，則對地面的壓強（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一樣大甲乙丙B2.（2015·威海中考）B3.（2015·濰坊中考）下列圖中所示的實例，屬于減小壓強的是（）C4.（2015·菏澤中考）滑雪板長1.5m、寬12cm，滑雪者與滑雪板總重為720N，當滑雪者站立在水平雪地上時，滑雪板對雪地的壓強為

Pa。2000不變不變變大5.（2015·蘭州中考）如圖甲所示，將一塊質地均勻的長木板平放在水平桌面上，用水平力F向右緩慢推動木板，使其右端逐漸露出桌面，如圖乙所示。在推動木板使其右端逐漸離開桌面邊緣至木板中心到達桌面邊緣的過程中，長木板對桌面的壓力________，壓強_________，如果水平推力F一直保持不變，則木板受到的合力將會_________（選填“變大”“變小”或“不變”）。F甲乙受力面積相同時，壓力越大，丁

壓力的作用效果越明顯6.小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時，做了如圖甲、乙所示的實驗:（1）實驗能夠得到的結論是:________________________________________________。

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