《學習伴我成長》同步課堂設計一、教材分析本課題設置兩個與學習相關的話題：“成長離不開學習”“處處可學習”。“成長離不開學習”這個話題的目的是為了引導學生明確學習的真正意義，樹立正確的學習動機，樹立終身學習的觀念。“處處可學習”這個話題的目的是引導學生認識學習途徑的多樣性，視生活為學習的大課堂。這兩個板塊在邏輯上層層遞進：先認識學習的重要性和學習的不可中斷性，再認識學習的空間、學習途徑和學習內容的豐富性。二、學情分析剛升入三年級的小學生大多不懂得學習的意義，不明白學習的真正目的，認為學習是為了升學，為了完成父母和老師的要求。很多學生沒有思考過為什么要學習，也不明白其中的道理。因此教師在教學時要注意引導學生明確學習的真正意義。三、教學目標1.知道人的成長離不開學習，每個人都是在學習中成長起來的。2.懂得學無止境，人應該不斷地學習，初步具有終身學習的意識。四、重點難點教學重點：能看到自己兩年來的進步，發現自己學會的本領。懂得學習對人成長的重要性。教學難點：在成長中不斷學習，不斷進步。明白人的一生是一個學習過程。五、教學準備教師準備：了解當今社會的新知識與新技術，收集相關圖片。學生準備：收集小時候與學習有關的照片，調查自己的親人或周邊其他成年人在學什么。六、教學過程（一）視頻引入1.學習做書簽：出示學習做書簽的視頻，同學們一起做書簽。比一比：看誰的書簽做得又快又好。教師小結：從出生到現在，我們成長的每一步都離不開學習。讓我們追尋成長的腳步，回想一下我們是怎樣在學習中成長起來的。（二）交流收獲1.小組交流，趣事分享。出示課本第2頁“學說話”“學走路”的情景圖，小組交流，說說你在學說話、學走路時發生的趣事。“學說話”：我說話說得晚，爸爸急得都要拜觀音了……“學走路”：我剛學會走路時，就把膝蓋摔了個大包，疼得我哇哇直哭……2.本領展示：出示課本第2頁“學整理”“學跳舞”的情景圖。教師：說說你小時候都學會了些什么？出示學游泳、學疊衣的圖片，引導學生思考其他本領。3.本領交流會：出示學穿衣、用筷的圖片，小組交流自己學習時的情形。如：我是怎樣學會說話的？我是怎樣學會走路的？我是怎樣學會穿衣的？我是怎樣學會使用筷子的？4.出示學吃飯、跳遠、掃地等圖片，小組成員展示自己小時候學習的照片，并說說每張照片背后的故事。教師總結點題：成長離不開學習！5.教師：還記得剛上小學的你是什么樣的嗎？如今的你，與兩年前的你相比，又學會了些什么呢？出示學習做手工、學禮儀、學寫字的圖片，引導學生思考自己學會的本領與知識。6.兩年的小學生活，同學們學到了哪些知識？出示語文課上學習古詩、操場上學會了打球的圖片，并讓學生交流收獲：我在學習中獲得的本領有；我學到的禮儀有。7.教師：從出生到現在，我們已經有了很多本領。這些本領都是天生就有的嗎？8.出示關于狼孩的視頻，思考：如果沒有學到這些本領，我們會是什么樣子？教師：本領并不是天生就有的，而是我們通過后天的努力學習獲得的。成長離不開學習！（三）深入分析1.教師：小孩子需要學習，那么大人是否還需要學習呢？調查：看看大人們在學什么。學習調查表調查對象奶奶老師爸爸媽媽爺爺調查內容1.學什么2.為什么學我的發現2.出示奶奶學習畫畫的圖片，并進行調查。調查對象奶奶調查內容學什么為什么學奶奶一直很喜歡畫畫，退休后決定去學國畫陶冶情操。我的發現雖然奶奶年紀大了，但仍然堅持學習，這種精神值得我們學習。教師：活到老，學到老。3.出示老師學習知識的圖片，并進行調查。調查對象老師調查內容1.學什么2.為什么學老師在網絡上學習一些教學技能與方法，鞏固自己的專業素養。我的發現在學習中自學也是一種很好的學習方法，當我們學會了知識，就會收獲快樂。教師：學無止境。4.出示爸爸媽媽學習的圖片，并進行調查。調查對象爸爸媽媽調查內容1.學什么2.為什么學爸爸媽媽學習怎樣成為一個好家長，能夠更加了解自己的孩子。我的發現教師：學問學問，邊學邊問。5.出示爺爺學習種田的圖片，并進行調查。調查對象爺爺調查內容1.學什么2.為什么學我的發現教師：勞動是生活的源泉，生活是知識的指南。（四）延伸拓展1.思考：這些成年人為什么還要學習？學習有什么作用？（1）學習能夠獲得知識。人非生而知之者，孰能無惑。（2）學習能夠豐富人生經驗。從歷史人物、事件中汲取經驗。（3）學習是生存的一項緊迫任務。當今時代飛速發展，只有加強學習，才能跟上時代的步伐。（4）學習是人生的永恒主題。活到老，學到老。（5）……2.閱讀華羅庚自學成才的故事。3.出示蒸汽汽車、“大哥大”手機、無人駕駛汽車、智能手機的圖片。教師：在近100年的時間里，人類的發明創造遠遠超過了過去1000年的總和。生活方式不斷更新變化，不加強學習，就容易與時代脫節。4.小組比拼：說一說你知道的關于學習的名言警句。（1）學而時習之，不亦說乎？——《論語》（2）好好學習，天天向上。——毛澤東（3）學習知識要善于思考，思考，再思考。——愛因斯坦5.把你最喜歡的名言警句抄寫到課前做的書簽上，送給你的好朋友，并對他說一句鼓勵的話吧。（五）師生總結1.成長離不開學習。2.從出生到現在，我在學習中獲得的本領有。3.關于學習，我的座右銘是。（六）素養提升1.判斷題。（1）比如說話、走路等這些本領是我們天生就會