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第第頁小班健康公開課教案《保護鼻子》及教學反思

小班健康公開課教案《愛護鼻子》及教學反思

【設計意圖】

3-6歲幼兒正是身心發育階段，尤其是小班幼兒，缺乏一些須要的生活閱歷，自我愛護意識差，經常不能預見自己的行為會產生什么樣的后果。近期，我班幼兒常發生摳鼻子致其流血的狀況，因此，我設計了本節活動。

【活動目標】

1、通過故事，幼兒能夠萌發出愛護鼻子的意識。

2、引導幼兒了解鼻子的作用。

3、基本能夠正確掌控擤鼻涕的方法。

4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

【活動重難點】

重點：基本掌控正確擤鼻涕的方法。

難點：通過故事，幼兒能夠萌發出愛護鼻子的意識

【活動預備】

1、有非常氣味的生活用品、紙巾假設干。

2、有擤鼻涕的生活閱歷。

【活動過程】

(一)導入部分由添畫游戲導入活動：出事一張未畫完整的畫像。

(師)：這是一位馬虎的小伙伴在參與畫展時畫的一幅畫，這次她沒有得獎，由于她這副畫沒有畫完整，小伙伴觀測一下，這幅畫上缺少了什么東西?

小結：小伙伴真聰慧，這副畫缺少了鼻子，由此引出鼻子這個主題。

(二)活動部分

1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰的本事大》，引導幼兒用各種器官去嘗試辨別事先預備好的各種物品的非常氣味(醋、花露水、酒)，說對的予以鼓舞。

2、引導幼兒依據以往的閱歷說一說，鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。

3、引導幼兒說一說鼻子的作用。

鼻子除了用來聞味，還有什么作用?出處(呼吸)因此，我們要愛護好自己的鼻子，不要讓它受到任何的損害。

現在老師有個故事，小伙伴想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

4、聽故事做爭論：老師有感情的講解并描述故事，然后組織幼兒爭論：魯魯做的對嗎?為什么呢?

小結：愛護好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危急也很不講衛生。

5、教幼兒正確擤鼻涕的方法：

(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

(2)依據幼兒的表現，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔四周的鼻涕。

(三)結束部分組織幼兒用正確的方法，學擤鼻涕，對動作正確的幼兒給與鼓舞。

【活動延伸】

組織幼兒回班級，與同伴們共享、爭論愛護鼻子的方法。

教學反思：

活動結束后，我仔細反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、愛好，尤其是幼兒的閱歷來進行教學決斷，在活動中我對自己角色的定位是一個參加者，我盼望和孩子共同發覺、探討、查找，讓孩子在觀測時享受探究的歡樂。一節課下來，我個人認為，我設計

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