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第第頁中班社會活動美麗的扇子教案反思

中班社會活動漂亮的扇子教案反思

活動目標：

1、認識各種扇子，知道扇子可以扇涼風，還可以作為一種工藝品供人們觀賞。

2、培育語言表達技能，自主學習技能。

3、激起美感。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、進展幼兒的動手技能。

活動預備：

1、請幼兒和家長共同搜集扇子1-2把。

2、老師用扇：工藝裝潢扇、掛屏扇等幾種非常扇子。

3、多媒體：中國扇藝藝術百科。

4、幼兒制作材料：白色卡紙，蠟筆，剪刀。

5、音樂磁帶：古琴曲。

6、幼兒已有時裝表演的閱歷。

活動過程：

(一)、導進：出示扇子激起幼兒的活動愛好。

師：今日,老師帶來了一把扇子，你們想看看嗎?

出示扇子：你覺得這把扇子怎樣樣?(幼兒自由發(fā)言)

(二)、請幼兒介紹自己帶來的扇子。

師：頭幾天，老師請大家回往搜集各種扇子，小伙伴都帶來了，把你們的扇子請出來，向大家介紹一下吧。說一說:是甚么扇子，扇子的色調和式樣，有甚么用?

1、幼兒個別到集體前交換。

(檀香扇、紙扇、蒲扇、折扇、娟扇、塑料扇)

2、幼兒相互交換自己的扇子(古典音樂渲染氣氛)。

(評價：本環(huán)節(jié)老師引導幼兒在自主搜集扇子的基礎上進行交換，幼兒在音樂聲中邊看邊介紹，不但熟識了各式各樣的扇子，也讓他們從交換中學習他人主動探究、獲得知識的方法。)

3、老師向幼兒介紹幾種非常的扇子。(老師也可依據(jù)幼兒實際選擇其它類型的非常扇子來介紹)

(1)出示帽扇

師：這是把甚么扇子?它有甚么用途?

小結：這把扇子叫帽扇，它不但可以扇風，而且還可以做遮陽帽，用途真多啊!

(2)出示把大的裝潢扇

師：這把扇子怎樣樣?猜猜這把扇子是用來干甚么的?(幼兒自由發(fā)言)

師：這類扇子不是用來扇風的，扇面上畫有"桂林山水'的圖案，人們把它掛在房間的墻壁上，用來裝扮房間的，叫工藝裝潢扇。

(3)出示木蘭扇

師：你們在哪里看過這類扇子?

老師小結：它叫木蘭扇，是用絲綢做的，人們在舞蹈的時候才用它，揮動起來很美。

老師表演扇子舞。

(說明：此環(huán)節(jié)主要讓幼兒了解扇子的不同用處，當老師翩翩起舞時，你會聽到幼兒激烈的掌聲)

4、老師小結：看多媒體中國扇藝(藝術百科)

扇子是各式各樣的，有絹扇、折紙扇、蒲扇、檀香扇這些扇子的形狀色調用的材料都不一樣，有的用紙做的，有的是用娟做的，有的是用香木做的扇子的用處很大，不但在夏天給人們帶來涼風，許多扇子上還有藝術作品，供人們觀賞呢。

(說明："中國扇藝'網(wǎng)站是一個能擴大幼兒視野的網(wǎng)站，從中幼兒會了解更多的扇子方面的知識，同時幼兒也會學習從互聯(lián)網(wǎng)上往搜集、學習知識。)

5、時裝表演：請幼兒在音樂聲中手拿各種扇子進行時裝表演。

活動延伸：

1、美術活動"漂亮的扇子'。老師和幼兒搜集各種廢舊材料，開展動手做扇子活動。

活動反思：

美術活動中，比較講求孩子的自主發(fā)揮。因此，在課前預備時，我將扇子

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