PAGE2020—2021學年度第二學期期中教學質量檢測試題（卷）八年級語文（時間：120分鐘分值：100分）題號一二三四總分得分得分評卷人一、積累和運用（17分）1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()（2分）A．鳧水(fú) 行輩（hánɡ） 家眷（jiàn） 倘若（shànɡ）B．攛掇（cuān） 糜子（mí） 亢奮（kànɡ） 晦暗（huì）C．羈絆（jī） 驀然（mò） 斡旋（wò） 參差（cēn）D．翩然（piān） 連翹（qiáo） 緘默（xiān） 龜裂（jūn）2．下列各組詞語中，書寫完全正確的是()(2分)A.蹤跡溝壑沙礫消聲匿跡B.照例寬慰禮數嘆為觀止C.屹立嚴峻領域人情事故D.海棠追溯彌漫無原無故3．請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填在橫線上。（2分）（1）這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使（恬靜安靜幽靜）的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。（2）如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你會看到它們拼合得那么（完美無缺天衣無縫渾然一體）。4．古詩文默寫。（6分）（1）蒹葭蒼蒼，。(《蒹葭》)（2）與君離別意，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）關關雎鳩，。（《關雎》）（4）隔篁竹，聞水聲，，心樂之。（柳宗元《小石潭記》）（5）芳草鮮美，。（陶淵明《桃花源記》）（6）羊羔羔吃奶眼望著媽，。（賀敬之《回延安》）5．閱讀下面的語段，完成后面的題目。（3分）①雨中賞荷，別有一番景象。②細雨親吻著嫩綠的荷葉，一種迷人的蟬鳴把你融入荷葉之間，蟬聲悠揚，荷葉悠蕩。③雨水積在荷心，又一片一片地落入水中，寧靜的荷捕捉著一種清新的感動。④雨后，一彎絢麗的彩虹橫跨荷塘上空，那聚在荷心的水滴，亮閃閃地滾動著、顫抖著，像是一顆落在荷葉上的珍珠，璀璨奪目。（1）第①句有語病，請將修改后的句子寫在下面橫線上。（1分）（2）請為第③句劃橫線句子提取主干。（1分）（3）第④句中有一處標點使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面橫線上。（1分）6．名著閱讀。（2分）摘抄1：心中的苦悶不在家信中發泄，又哪里去發泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？摘抄2：只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。待朋友不能如此馬虎。生性并非“薄情”的人，在行動上做得跟“薄情”一樣，是最冤枉的，犯不著的。正如一個并不調皮的人耍調皮而結果反吃虧，一個道理。以上摘抄選自名著《》。這部作品處處體現著舐犢之情。父親很關心兒子（填人名）的生活和成長。得分評卷人二、綜合性學習。（7分）7．為進一步提倡低碳生活，增強同學們的環保意識，學校開展“廢舊電池回收”的系列活動，請你參加并完成相關任務。（1）下邊是問卷調查結果統計表，請用簡潔的文字寫出該表的主要信息。（不得出現數字）（2分）廢舊電池處理調查結果統計表廢舊電池處理方式收入專門回收箱存放在家中其它當垃圾扔掉占人數比例16%3%10%71%（2）校園內設置廢舊電池回收箱，箱上有兩句宣傳語，請你緊扣“環保”主題，運用對偶知識補寫下句。（2分）上句：回收廢舊電池下句：（3）學校志愿者行動隊到某小區發放有關廢舊電池危害的宣傳單時，看見一位小伙子正把幾節舊電池扔到草坪上，你趕忙上前勸阻。針對小伙子下面這句話，請你結合【相關鏈接】中的知識對其進行規勸，規勸時語言得體，內容恰當。（3分）【相關鏈接】電池主要成份為錳、汞、鋅等重金屬。被遺棄的廢電池腐爛后，其重金屬成份會隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，并嚴重危害人類健康。小伙子說：小毛孩管什么閑事！我只是扔個破電池而已，有什么大不了的！你說：得分評卷人三、閱讀（36分）（一）閱讀下面文章，完成8～11題（10分）調好你的“食物鐘”①中學上生物課的時候就聽老師講過“生物鐘”。生物鐘是人體的一套復雜的調節機制，以24小時為周期，掌管著生物的“覺醒”與“睡眠”節奏。但也許你還不知道，人體中除了管理睡覺的生物鐘，還有個管理“吃東西”的食物鐘。②食物鐘，顧名思義，主要負責調節我們的進食、消化和營養攝取的時間。通常情況下，食物鐘與生物鐘是一致的，日常的運作程序幾乎與生物鐘保持著同步。人的大腦、胃和肝等內臟器官中都有感受器，可以接受食物鐘傳遞的信號，這種信號一般被稱為“食物相關的生物節律器”。我們到了一定時間就會餓，就會想吃東西，其實就是食物鐘在提醒我們該吃東西了；而吃飽了，食物鐘又會提醒我們，你該停止吃東西了！依賴食物鐘的調節，我們才有了一日三餐的吃飯習慣。③食物鐘對人體健康有十分重要的作用。食物鐘發生紊亂，健康會受到影響。研究發現，食物鐘紊亂會導致胰島素紊亂，可能增加糖尿病和肥胖的風險，還與心血管疾病存在一定聯系。但日常的一些生活習慣還是會擾亂食物鐘，甚至造成食物鐘紊亂。哪些飲食習慣會造成食物鐘紊亂呢？目前，常見的可能導致食物鐘紊亂的飲食習慣有：不吃早餐、節食、暴飲暴食等。④現在很多年輕人喜歡晚睡晚起，生活毫無規律，早上都不怎么吃早餐。大量研究發現，經常不吃早餐會干擾食物鐘，也會給健康造成影響。臺灣研究發現，每周吃早飯次數低于一次的人，肥胖的幾率更高；哈佛大學研究發現，不吃早餐的人患糖尿病的風險也更高；在兒童心血管健康方面的研究發現，長期不吃早餐還會增加罹患心血管疾病的風險。⑤節食，通常在愛美的女士中比較多。但節食其實不利于減肥，它通常指在短期內會達到減輕體重的目的，而從長期來看，節食減肥會很快反彈甚至使人更胖，這個可能與食物鐘紊亂有關系，節食造成飲食紊亂，很多人就不能夠很好的控制她們的食量，導致體重減輕后食量反而增加，更容易發胖。⑥暴飲暴食，主要就是指平時吃東西沒有節制，大量進食。每到節假日，親朋好友總會聚餐，節假日里大吃大喝是難免的。但研究發現，節假日暴飲暴食會給食物鐘調控基因增加負擔，進而可能擾亂食物鐘，也會給健康增加隱患。所以，就算是過節，我們還是最好保持平時的飲食習慣。⑦當然，目前關于食物鐘方面的研究還很有限，人們所知也很少，還需要繼續深入研究。不過，堅持良好的飲食習慣有利于維持良好的食物鐘，讓“人體機器”更有效的運行，對健康更是有極大的益處。8．第①段從“生物鐘”寫起有什么好處？（2分）9．第②段中加點詞“幾乎”能否刪去？請說明理由。（3分）10．第四段畫線句主要運用了哪種說明方法？有什么作用？（3分）“臺灣研究發現，每周吃早飯次數低于一次的人……長期不吃早餐還會增加罹患心血管疾病的風險。”11．從文中看，調好“食物鐘”需要堅持的“良好飲食習慣”有哪些？（2分）（二）閱讀下文，完成12～16題（16分）做一個寥若晨星的少年①我當過很久的差生，尤其是在進入初三之后。初三那年新開了化學課，第一次考試我只考了19分。可我并沒有在拿到成績單的時候感到羞恥或難過。未來那么遠，成績有什么用呢？考重點高中？考重點大學？那好像本來就不屬于我吧。我不是個叛逆的學生，我只是對成績“無能為力”——就抱著這樣消極的想法，我把一天又一天的時間荒廢掉了。②生活的轉機是從那年的12月開始的。原來的班主任生病住院，我們班換了新的班主任兼數學老師。自他帶著“冷血”與“鐵血”來到后，整個班就此陷入低氣壓。新老師要求每個同學早晨六點到校，先到操場上跑步再早讀。如果遲到了，不僅要加跑兩圈，還要罰站一節課。全班同學都敢怒不敢言，患有“早起困難癥”的我更是叫苦不迭。③我本來數學就不好，他上課又喜歡叫人到講臺上做題，我就坐在講臺前面，時刻面臨被點名的危險，所以比一般同學還害怕他。如果遠遠地看見他，寧肯繞整整一個大圈再進教室，也不愿和他打照面。④他上任之后的第一次數學考試，我忘了自己到底考了多少分，只記得滿紙都是紅色的斜杠。考試之后，他挨個兒找同學們談話，叫到我名字時，我惴惴不安地捏著衣角百般磨蹭，提心吊膽地走進辦公室，他卻沒有訓我，只是看著我滿是紅色的試卷時輕輕嘆了口氣。我沒想到平時兇神惡煞的他這么和藹，也沒想到他在幫我分析完各科成績之后，語重心長地對我說了那么一段話。時至今日，那段話仿佛仍然在耳邊。老師說：“有些人憑著家庭和出身，不需要努力就能過上好的生活，但我們不行，對吧？我們得非常努力，才能過上自己想要的生活，對吧？”如此簡單的兩個問句，讓我的耳朵燒紅了一圈。⑤他沒再多說什么，就讓我回去了。那一路，面對平時最熟悉的走廊，吵吵鬧鬧的同學們，我緊緊地攥著手里的試卷和成績單，第一次覺得內心溢滿羞愧和內疚。從來沒有人跟我說過，作為一個家境一般資質平常的女孩，你沒有放肆的資本，你得用自己的雙手去爭取另一種生活。⑥沒人知道，是從那天之后，我才變成了另一個人。⑦我不再在課間偷懶，開始纏著同桌幫我檢查作業。每天都抽出一節自習課賴在化學老師的辦公室里懇求他給我講解習題。盡管他不耐煩，但我仍然鍥而不舍地問了下去，求他給我講第三遍第四遍直到我再也不會做錯。我也不再躲著班主任，甚至主動要求去講臺上做數學題，就算全班同學都做完了我還在講臺上苦苦地演算，但我總算克服了自己的恐懼。⑧幾個月悄然而逝，很快就迎來了中考，我只記得自己化學考了滿分，總分也擠上了重點中學的分數線。⑨許多年后，我在毛姆《生活的道路》一文中看到他寫道：“對于大多數人來說，生活是由環境決定的。他們在命運的撥弄面前，不僅逆來順受，甚至還能隨遇而安。我尊重這些人，可我并不覺得他們令人振奮。還有一些人，他們把生活緊緊地掌握在自己手里，似乎一切要按照自己的意愿去創造生活。這樣的人雖然寥若晨星，卻深深吸引著我。”⑩我永遠不會忘記自己是怎樣逆襲了自己的中學時代。我們的命運從來不是上天注定的，每個人都可以通過努力堆疊出自己的未來。希望你也有相同的勇敢，像毛姆說的，做一個寥若晨星的少年。12．選文中的老師教育學生有自己的方法特點，請概括能表現這一特點的情節。（3分）13．根據第④⑤段的內容，概括出我的心理變化過程。（4分）內容走進辦公室沒被老師訓斥聆聽老師教導回味老師的話心理①__________②__________③_________④__________14．選文第⑧段中的的加點字“擠”有什么表達效果？（3分）幾個月悄然而逝，很快就迎來了中考，我只記得自己化學考了滿分，總分也擠上了重點中學的分數線。15．選出下列對選文的理解分析正確的一項（）（2分）A．選文第③段中的“所以比一般同學還害怕他”寫出了我對這位新老師的恐懼，并且直接表現了老師的嚴厲。B．選文第④段刻畫老師運用了語言描寫和心理描寫，這兩種描寫方法的綜合運用，使人物形象更鮮明突出。C．選文第⑥段在內容上突出了“我”要改變的決心，同時在結構上既與前文照應，又與標題相照應。D．“寥若晨星”的意思是把生活掌握在自己手里，按照自己的意愿去創造生活的人像早晨的星星那樣稀少。16．選文給我們帶來了多方面的啟示，試著寫出兩條。（4分）（三）閱讀下面文言文，完成17～20小題。（10分）楚莊王之時，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨①大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪致死。”優孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優盂曰：“馬者王之所愛也，以楚國堂堂之大,何求不得而以大夫禮葬之,薄，請以人君禮葬之。”王曰：“何如？”對曰：“臣請以雕玉為棺，文梓②為槨，楩、楓、豫章為題湊③，發甲卒為穿壙④，老弱負土，齊、趙陪位于前，韓、魏翼衛其后，廟食大牢，奉以萬戶之邑。諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也。”王曰：“寡人之過一至此乎！”于是王乃使以馬屬太官⑤，令“葬之于人腹腸”。（選自《史記·滑稽列傳》、有刪改）【注】①棺槨(ɡuǒ)：套棺。②文梓：有紋理的梓樹。③題湊：指護棺的木塊。④穿壙(kuànɡ)：摭墓穴，挖墳坑。⑤太官：主管宮中膳食的官員。17．解釋下列句中加點的詞語。（4分）（1）使群臣喪之（）（2）左右爭之（）（3）優孟聞之（）（4）王驚而問其故（）18．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）有敢以馬諫者，罪致死。（2）諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也。19．簡要分析優孟是以怎樣的方式勸諫楚莊王的？（2分）得分評卷人四、寫作（40分）20．日出日落，花開花謝是風景；云起云涌，山長水闊是風景……風景是大自然的恩賜。靜閱萬卷書是風景，洞察世間百態是風景……風景是生活的饋贈。慢慢走，用心賞，最美的風景在路上。請以“風景在路上”為題目，寫一篇文章。要求：①文體不限；②內容具體，有真情實感；③字數不少于600字。600字

八年級語文答案一、積累運用1、C．2、B.3、恬靜天衣無縫4.（1）白露為霜（2）同是宦游人（3）在河之洲（4）如鳴珮環（5）落英繽紛（6）小米飯養活我長大5、（1）雨中賞荷，別有一番情趣。（2）荷捕捉感動。

（3）“滾動著”后的頓號改為逗號

6、名著閱讀。《傅雷家書》傅聰二、.綜合性學習7.（1）大多數人把